Lesestunde als Vertretungsstunde by https://padlet.com/9pnskq9mwp/iiyz72c3g01f59gi "Wer zu lesen versteht, besitzt den Schlüssel zu großen Taten, zu unerträumten Möglichkeiten." Aldous Huxley en-us 2024-06-19 05:43:15 UTC 2024-09-23 09:07:17 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/1f4da.png 9pnskq9mwp https://padlet.com/9pnskq9mwp/iiyz72c3g01f59gi/wish/3037571881 Die Kollegen mit anderen Fächern zu überzeugen, eine Lektüre in einer Vertretungsstunde zu lesen. –> Keine spontane Vorbereitung der Vertretungsstunde


Die Schüler zu motivieren, eine Lektüre zu lesen –> Transparenz: Die SuS wissen, dass eine Vertretungsstunde eine Lesestunde ist. Die SuS müssen belohnt werden. Keine Bestrafung. Verankerung im Deutschunterricht.




]]> 2024-06-25 12:57:30 UTC https://padlet.com/9pnskq9mwp/iiyz72c3g01f59gi/wish/3037571881 9pnskq9mwp https://padlet.com/9pnskq9mwp/iiyz72c3g01f59gi/wish/3037571975

  • Überzeugung der fachfremden Kollegen - Infoveranstaltung, Studientag (Workshops, Weiterbildung)

  • Abwechslung für SuS - versch. Materialien, SuS dürfen eigenständig Aufgaben wählen, Lesen nach Interessen (Antolin)

  • Heterogenität/Binnendifferenzierung (DaZ-Kinder, Förderkinder, Regelschüler, unterschiedliche Interessen) - Paralleltexte

  • Zeitaufwand - Anlegen eines Materialpools


    • ]]>     2024-06-25 12:57:40 UTC https://padlet.com/9pnskq9mwp/iiyz72c3g01f59gi/wish/3037571975     9pnskq9mwp https://padlet.com/9pnskq9mwp/iiyz72c3g01f59gi/wish/3037572278 Gruppe 3


    • Motivation von SuS (Belohnungssystem, passende, schülernahe Textauswahl)

    • Text- und Medienauswahl (Bücherei, Arbeitsmaterialien zum Textverständnis - Arbeitshefte)

    • Inventarisierung und Pflege (fester Ansprechpartner, Anrechnungsstunde?, FSJler einbinden)

    • Etat (Deutschetat möglich?, Aufteilung auf alle FS möglich, Start-Chancen-Programm)

    ]]>     2024-06-25 12:57:53 UTC https://padlet.com/9pnskq9mwp/iiyz72c3g01f59gi/wish/3037572278     9pnskq9mwp https://padlet.com/9pnskq9mwp/iiyz72c3g01f59gi/wish/3037572663 Gruppe 4

    ]]>     2024-06-25 12:58:31 UTC https://padlet.com/9pnskq9mwp/iiyz72c3g01f59gi/wish/3037572663     9pnskq9mwp https://padlet.com/9pnskq9mwp/iiyz72c3g01f59gi/wish/3037572967 Das Lesen ist der Schlüssel zu allen Fächern.


    Pilotklasse – Leseklasse

    ]]>     2024-06-25 12:59:00 UTC https://padlet.com/9pnskq9mwp/iiyz72c3g01f59gi/wish/3037572967     9pnskq9mwp https://padlet.com/9pnskq9mwp/iiyz72c3g01f59gi/wish/3037573047


    • ]]>     2024-06-25 12:59:07 UTC https://padlet.com/9pnskq9mwp/iiyz72c3g01f59gi/wish/3037573047     9pnskq9mwp https://padlet.com/9pnskq9mwp/iiyz72c3g01f59gi/wish/3037573281 Gruppe 3


    • Lesekompetenz

    • Sinnentnehmendes Lesen

    • Fächerübergreifend

    • Pluralismus von LK zu LK

    • Qualitätssteigerung durch festen Rahmen und Verbindlichkeit

    • Erleichterung des täglichen Arbeitstages der LK

    ]]>     2024-06-25 12:59:17 UTC https://padlet.com/9pnskq9mwp/iiyz72c3g01f59gi/wish/3037573281     https://padlet.com/9pnskq9mwp/iiyz72c3g01f59gi/wish/3044320695 Gruppe 4

    Desinteresse einiger Schüler

    Bereitstellung Material (Bsp. Wo verbleiben Bücher, Verfügbarkeit für andere Vertretungsstunden, Herstellung Kontinuität– Anknüpfung an andere Vertretungsstunden?

    Kosten?

    Überzeugung anderer Kollegen von Sinnhaftigkeit


    ]]>     2024-07-03 12:37:06 UTC https://padlet.com/9pnskq9mwp/iiyz72c3g01f59gi/wish/3044320695     https://padlet.com/9pnskq9mwp/iiyz72c3g01f59gi/wish/3044328418 Gruppe 4

    sinnvolles, transparentes Konzept zur Förderung der Lesekompetenz und des Textverständnisses

    Gewinnbringend für andere Fächer und Lebensbereiche (auch: Integration)

    Wenn eingeführt: nahezu Selbstläufer für die vertretende Lehrkraft

    ]]>     2024-07-03 12:45:51 UTC https://padlet.com/9pnskq9mwp/iiyz72c3g01f59gi/wish/3044328418