EVALUACIÓN by Nahiara

EVALUACIÓN by Nahiara https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m Made with an opened mind en-us 2016-11-12 19:49:11 UTC 2024-07-30 18:20:31 UTC hello@padlet.com Juicio de valor + Decisiones = Evaluación nahiarakier_13 https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137151948 "La evaluación consiste en la recogida y uso de información relativa a cambios en el comportamiento de los alumnos, a fin de adoptar decisiones sobre el programa educativo" Gvirtz y Palamidessi (1998) ]]> 2016-11-12 19:50:24 UTC https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137151948 Cuatro tipos de decisiones nahiarakier_13 https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137152098 1. Valoración del proceso
2. Mejoramiento de la enseñanza
3. Institución escolar
4. Política y administración del sistema escolar ]]> 2016-11-12 19:54:16 UTC https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137152098 Evaluación vs. Calificación nahiarakier_13 https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137152910 *Evaluación: Verificación de los propósitos y demostración del cumplimiento de objetivos en relación a los procesos e-a
*Calificación: Es diferente a la evaluación ya que es el grado de una nivel decretado expresado a través de una puntuación o nota y acreditación tales contenidos a los cuales se debía alcanzar. Por ejemplo: una nota numérica, un "aprobado" o "desaprobado", etc. ]]> 2016-11-12 20:14:00 UTC https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137152910 Criterios nahiarakier_13 https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137154330 Son las pautas que establece el docente en relación a los objetivos para poder de evaluar Cuanto más claros sean los criterios, más ayuda a dejar la mirada subjetiva de lado e intentar hacer una mirada objetiva. Por ejemplo: Claridad y coherencia en la exposición de sus respuestas, etc. ]]> 2016-11-12 20:50:57 UTC https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137154330 Evaluación Sumatoria nahiarakier_13 https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137156534 Se evalúa el producto final. Su objetivo es emitir un juicio sobre los resultados, este tipo de evaluación es retrospectiva y se preocupa por ver qué y cuánto han aprendido.]]> 2016-11-12 21:51:49 UTC https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137156534 Evaluacion Pronóstica nahiarakier_13 https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137156598 Indaga la situación del alumno en cuanto a los objetivos para poder predecir sus futuros logros y orientarse pedagógica-mente para ello.(La imagen refleja una predicción de cómo será el clima en distintos lugares geográficos, lo mismo sucede con este tipo de evaluación, el evaluador predice la situación educativa de cada alumno)]]> 2016-11-12 21:53:01 UTC https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137156598 Evaluación Diagnóstica nahiarakier_13 https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137156702 Es una especie de informe sobre el estado en que se encuentra el proceso educativo de los alumnos. No posee fines calificativos. (La imagen es la de un doctor con un estetoscopio con el que chequea el estado de salud de sus pacientes, algo similar surge con este tipo de evaluación)]]> 2016-11-12 21:55:42 UTC https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137156702 Evaluación Formativa nahiarakier_13 https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137156810 Recolecta datos del proceso de e-a. El objetivo es mejorar los mismos. Es prospectiva y tiene en cuenta elementos formales como también no formales. ]]> 2016-11-12 21:57:51 UTC https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137156810 Instrumentos de Evaluación nahiarakier_13 https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137156914 Son las herramientas que utiliza el docente a la hora de evaluar (TP, exámenes, planilla de seguimiento, etc), por tanto debe ser práctico, es decir, que posea criterios claros. ]]> 2016-11-12 22:00:56 UTC https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137156914 Funciones nahiarakier_13 https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137157859 Según Jean Marie De Ketele (1984) se evaluar para:
1. Certificar
2.Clasificar a la población
3.Hacer balance de los objetivos
4. Para Diagnosticar
5. Clasificar en sub-grupos
6. Predecir el éxito ]]> 2016-11-12 22:30:35 UTC https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137157859 Indicadores de calidad: Validez y confiabilidad nahiarakier_13 https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137158084 Llamamos validez cuando la información que vamos a utilizar a la hora de evaluar es útil. Llamamos confiabilidad al grado de fidelidad y solidez que debe poseer el instrumento que el docente va a utilizar para evaluar. ]]> 2016-11-12 22:40:04 UTC https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137158084 Sugerencias nahiarakier_13 https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137159505 Algunas de las sugerencias más reelevantes que proponen Gvirtz y Palamidessi (1998) a la hora de hacer una evaluación:
· El mejoramiento y la potenciación de los procesos de cambio.

· Se debe analizar el significado del mensaje que se transmite.

· Hay que tener en cuenta tanto el proceso como el significado

· Complementar lo cualitativo y lo cuantitativo

· No solamente el producto final sino todos los distintos contenidos (actitudinal, procedimental y conceptual)

· Nueva cultura evaluativa en la que se comparten valores de superación y comportamiento.

· Que los alumnos desarrollen también auto-critica, autoanalisis y compromiso.

· No sólo el docente es el que evalúa, sino todos evaluamos (alumnos, docentes, supervisores, directivos, etc)

]]> 2016-11-12 23:30:52 UTC https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137159505 Tipos de evaluación nahiarakier_13 https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137160064 2016-11-12 23:54:11 UTC https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137160064 Alumnas nahiarakier_13 https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137162801 María Barconti
Nahiara Calismonte]]> 2016-11-13 01:40:24 UTC https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137162801 Bibliografía nahiarakier_13 https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137162809 GVIRTZ Y PALAMIDESSI (1998) "El ABC de la tarea docente" Cap. 8 "Formas de evaluar"
FELDMAN, D (2010) Didáctica General. Aportes para el desarrollo curricular. Cap. 5: "La evaluación, INFOD, Ministerio de Educación, Bs. As. ]]> 2016-11-13 01:40:58 UTC https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137162809 Los propósitos y la toma de decisiones nahiarakier_13 https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137167128 El evaluador puede organizar,decidir y reflexionar sobre los procesos educativos de los evaluados y sobre su propia acción pedagógica. Cada desición tomada requiere un fundamento sostenible. Se origina la evaluación para tener fundamentos de los cuales sostenerse y justificar las decisiones.]]> 2016-11-13 04:42:51 UTC https://padlet.com/nahiarakier_13/iiw9oqlien4m/wish/137167128