Marco teórico: aspectos fisiológicos, pedagógicos y técnicos (12 gestos o acciones especificas), 1er. cuatrimestre desarrollando clases de conceptos, alternando clases invertidas, donde los alumnos/as buscaban la información de los fundamentos técnicos y compartían la información con sus compañeros/as a la vez que desarrollaron ponencias de cada aspectos técnicos de forma también interactuada, como referencia siempre buenas presentaciones y elaboración de las clases, logrando secuenciar las características de cada fundamento como también la forma de enseñar el gesto deportivo y el ejercicio de oratoria que la actividad le requería. En este periodo hubo una predominancia de clases teórica, complementando con observaciones de entrenamientos, competencias t clase practicas (1 a 2 sesiones mensuales). 2do. cuatrimestre, desarrollo de conceptos de táctica individual (15 fundamentos), en este periodo se priorizo las actividades en campo complementado clases teóricas (3 durante el cuatrimestre) donde se elaboraron todos los fundamentos y las características de las edades juveniles para lograr lo que se pretende para la formación especifica deportiva tanto para aplicar los contenidos acordes a la población deportiva sea escolar o institucional. Los alumnos/as han tenido un proceso de menos a más en este periodo ante el desafío de desarrollar las practicas, alcanzando un mayor dominio en la conducción de las sesiones, esta modalidad con mayor predominancia practica posibilito una mayor interacción con los alumnos/as y una conocimiento del perfil de cada uno de ellos para posibilitar y potenciar sus recursos y herramientas para la practica docente, sumando fundamentaciön y acciones concretas a través de la practicas para desarrollar el potencial de alumnado. Considero que toda la secuencias de las actividades en el año han sido positivas para el crecimiento y formación de los alumnos/a. Sugerencia para el próximo año, lograr un equilibrio en la distribución de las horas para el desarrollo del marco teórico y las actividades practicas.