<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>2ο Μάθημα by Μαρία Τιλκερίδου</title>
      <link>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-12-24 19:41:53 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-07 23:11:38 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Κόμικς</title>
         <author>mtilkeridou6</author>
         <link>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427018782</link>
         <description><![CDATA[<div>http://www.wittycomics.com/comic/137454</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-29 18:11:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427018782</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Συννεφόλεξο</title>
         <author>mtilkeridou6</author>
         <link>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427018848</link>
         <description><![CDATA[<div>https://wordart.com/eh6k0p3n1csz/%CE%BA%CE%B9%CE%BD%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%BF%CE%B3%CF%81%CE%AC%CF%86%CE%BF%CF%82<br><br>https://wordart.com/b2n2fa09xqnw/%CE%B8%CE%AD%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%BF</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-29 18:12:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427018848</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Λεξιλόγιο μαθήματος</title>
         <author>mtilkeridou6</author>
         <link>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427019048</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ανατροπή</strong> αναγκαστική ματαίωση ή αλλαγή: ~<em> των σχεδίων / επιδιώξεων κάποιου.</em> ~<em> των συμμαχιών.</em> </div><div><strong>σκηνοθεσία</strong> η [skinoθesía] Ο25 <strong>1.</strong> η σκηνική, κινηματογραφική ή τηλεοπτική πραγμάτωση ενός λυρικού ή δραματικού έργου ή ενός σεναρίου, η οποία συνίσταται στη γενική σύλληψη καθώς και στην επιλογή, διεύθυνση και καθοδήγηση όλου του τεχνικού και καλλιτεχνικού δυναμικού: <em>Tο έργο ανέβηκε σε</em> ~<em> Δημήτρη Ροντήρη.</em> </div><div><strong>αριστούργημα</strong> το [aristúrjima] Ο49 <strong>:</strong> έργο που γίνεται με μεγάλη τέχνη και επιτυχία, που είναι το καλύτερο στο είδος του: <em>Ο πίνακας / το άγαλμα / το γλυκό / το φαΐ / το φιλμ είναι</em> ~. || (με γεν.) το καλύτερο δημιούργημα: <em>Tο</em> ~<em> της ποίησης / του κινηματογράφου / της τεχνικής / της μαγειρικής. Tα αριστουργήματα της παγκόσμιας λογοτεχνίας. Tο</em> ~<em> του Ουγκό είναι οι «Άθλιοι».</em> <em>Ένα από τα αριστουργήματα του παγκόσμιου κινηματογράφου.</em> || (ως επιφ.) για θαυμασμό, επιδοκιμασία: ~<em>!,</em> μπράβο, υπέροχα, έξοχα.</div><div> </div><div><strong>ερμηνεία</strong> η [erminía] Ο25 <em>.</em><strong>3.</strong>απόδοση ενός ρόλου, στο θέατρο ή στον κινηματογράφο, από ηθοποιό ή ενός μουσικού κομματιού από μουσικό: <em>Kαλή / άψογη</em> ~. <em>Πρώτο βραβείο ερμηνείας.</em></div><div><strong>παραγωγή</strong> η γενική επιμέλεια μιας εκπομπής, η επιλογή του περιεχομένου, του τρόπου παρουσίασης, των συντελεστών και η διεύθυνσή τους. <em>Kινηματογραφική</em> ~<em>,</em> η χρηματοδότηση για το γύρισμα μιας ταινίας. <em>H ταινία είναι</em> ~<em> του Ελληνικού Kέντρου Kινηματογράφου,</em> αποτέλεσμα της δραστηριότητάς του. || (έκφρ.) <em>από την</em> ~<em> στην κατανάλωση*.</em> </div><div><strong> αυτοβιογραφία</strong> :εξιστόρηση μέρους της ζωής ενός ανθρώπου γραμμένη απο τον ίδιο.</div><div><strong>σύμπραξη</strong> η [símbraksi] Ο33 <strong>:</strong>  συνεργασία προσώπων ή παραγόντων σε κάποια δραστηριότητα ή λειτουργία: <em>Aποφασίστηκε η εκλογική</em> ~<em> των κομμάτων της αντιπολίτευσης. H αντίληψη σχηματίζεται με τη</em> ~<em> της αίσθησης, της μνήμης και της κρίσης.</em></div><div><strong>διασκευή</strong> η [δiaskeví] Ο29 <strong>:</strong> η ενέργεια ή το αποτέλεσμα του διασκευάζω: <em>Ραδιοφωνική</em> ~<em> ενός θεατρικού έργου.</em> <br><br>Λεξικό Τριανταφυλλίδη<br>http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/triantafyllides/search.html?lq=</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-29 18:16:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427019048</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Σταυρόλεξο</title>
         <author>mtilkeridou6</author>
         <link>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427019175</link>
         <description><![CDATA[<div>https://learningapps.org/display?v=p7w11dizj19</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-29 18:18:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427019175</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Άσκηση κατανόησης λεξιλογίου</title>
         <author>mtilkeridou6</author>
         <link>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427019285</link>
         <description><![CDATA[<div>https://learningapps.org/display?v=p98bem2gc19<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-29 18:19:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427019285</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ερώτηση κατανόησης κειμένου</title>
         <author>mtilkeridou6</author>
         <link>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427019426</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.surveymonkey.com/r/RTV2DJV</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-29 18:22:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427019426</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Εξάσκηση στη διάκριση των χρόνων της Υποτακτικής</title>
         <author>mtilkeridou6</author>
         <link>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427019486</link>
         <description><![CDATA[<div>https://learningapps.org/display?v=pbj1j82xk19</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-29 18:23:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427019486</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Τραγούδι</title>
         <author>mtilkeridou6</author>
         <link>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427019657</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=SpWeiiyyARc</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-29 18:25:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427019657</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Άσκηση για τη σημασία της Υποτακτικής στην πρόταση</title>
         <author>mtilkeridou6</author>
         <link>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427019809</link>
         <description><![CDATA[<div>https://kahoot.com/</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-29 18:27:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427019809</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mtilkeridou6</author>
         <link>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427030103</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ<br></strong><br></div><div>Η Υποτακτική είναι η έγκλιση που χρησιμοποιείται περισσότερο μαζί με την Οριστική. Αν το σκεφτείτε δεν υπάρχει ολοκληρωμένη πρόταση χωρίς Υποτακτική.<br><br></div><div>Η υποτακτική  φανερώνει πως αυτό που σηµαίνει το ρήµα είναι κάτι που θέλουµε να γίνει ή περιµένουµε να γίνει. <strong><em>Πώς τη σχηματίζουμε; Ποιοι είναι οι χρόνοι της; Τι πρέπει να θυμάμαι;<br></em></strong><br></div><div>Η Υποτακτική έχει τρείς χρόνους: <strong>Ενεστώτα (Εξακολουθητική), Αόριστο(Συνοπτική), Παρακείμενο<br></strong><br></div><div>Εμείς θα ασχοληθούμε με τον Ενεστώτα και τον Αόριστο.<br><br></div><div>Υποτακτική ξεκινάει πάντα με το <strong>&lt;&lt;να&gt;&gt;<br></strong><br></div><div>ΗN0001 P006 L010   …μίωτο από κελί σε κελί! Όσες ήθελαν <strong>να</strong> τα προμηθευτούν έδιναν χρυσαφικά, τ…</div><div>N0001 P009 L014   …νη Ντόρα Κάρμεν Βιγιάμπα, πρόκειται <strong>να</strong> οδηγηθεί σήμερα στον εισαγγελέα Πει…</div><div>N0001 P009 L015   …αλε με τρόπο στην μπλούζα της χωρίς <strong>να</strong> γίνει αντιληπτή.| Το κουβάρι άρχισε…</div><div>N0001 P010 L016   …γίνει αντιληπτή.| Το κουβάρι άρχισε <strong>να</strong> ξετυλίγεται όταν η 23χρονη Στεφανία…</div><div>N0001 P015 L025   …ιεύθυνση των Φυλακών, με αποτέλεσμα <strong>να</strong> χαθεί πολύτιμος χρόνος.| Από την έω…</div><div>Εμφάνιση λέξης<br><br></div><div><br></div><div><br></div><div> ΠΡΟΣΟΧΗ! Μπορεί να τη συναντήσουμε με το μόρια <strong>ας.</strong> N0010 P005 L007   … Αυτές τις μέρες προσφέρουμε δώρα.| <strong>Ας</strong> τα προσφέρουμε μέσα από την καρδιά …<br><br></div><div>M0020 P006 L006   …υπογραφεί η σύμβαση του μετρό, αλλά <strong>ας</strong> το παραβλέψουμε και αυτό.| Ας ασχολ…</div><div>M0020 P007 L007   … αλλά ας το παραβλέψουμε και αυτό.| <strong>Ας</strong> ασχοληθούμε και μια φορά με την ουσ…</div><div>M0074 P002 L004   …ίδος υπό προστασία ή μειονότητα. Κι <strong>ας</strong> είναι οι γυναίκες η καθαρή πλειοψηφ…</div><div>M0074 P005 L014   …ν επομένη σχεδόν κανείς δε θυμάται, <strong>ας</strong> πούμε, τις γυναίκες που δεν μπορούν…</div><div>M0078 P002 L005   … παλαιότερο αναλογικό (στην Ελλάδα, <strong>ας</strong> σημειωθεί, δεν είχαμε ποτέ αναλογικ…</div><div> </div><div>Η Υποτακτική παίρνει άρνηση <strong>μη(ν)<br></strong><br></div><div>N0003 P035 L047   …ς κατηγορούνται.| Θεωρείτε σωστό να <strong>μην</strong> υπάρχουν κάμερες στο δικαστήριο;| Ν…<br><br></div><div><strong>Ρίζα και κατάληξη<br></strong><br></div><div><strong>ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ<br></strong><br></div><div>Για να βρούμε την Υποτακτική Ενεστώτα απλά προσθέτουμε ένα &lt;&lt;να&gt;&gt;. Για την Υποτακτική Αορίστου<br><br></div><div>Βρίσκουμε το Αόριστο της Οριστικής<br>Του κόβουμε την κατάληξη και τα προθέματα π.χ. έπαιξα και έχουμε ένα –παιξ<br>Βάζουμε την κατάληξη Οριστικής Ενεστώτα  π.χ. παίξ –ω<br>Προσθέτουμε το &lt;&lt;να&gt;&gt;<br>Και έχουμε την Υποτακτική Αορίστου του &lt;&lt;παίζω&gt;&gt;: να παίξω</div><div> </div><div><strong>ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ</strong></div><div><strong> </strong></div><div>Για την Παθητική Φωνή κάνουμε ακριβώς την ίδια διαδικασία<br><br></div><div>Βρίσκουμε τον Αόριστο της Οριστικής<br>Του κόβουμε την κατάληξη και τα προθέματα π.χ. χτενίστηκα (το –ηκά μετράει σαν κατάληξη και το αφαιρούμε όλο)<br>Βάζουμε την κατάληξη Οριστικής Ενεστώτα  (ΠΡΟΣΕΞΤΕ! ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΟ ΕΝΕΣΤΩΤΑ) και έχουμε το χτενιστώ .Άρα να χτενιστώ<br><br></div><div>Η υποτακτική φανερώνει :</div><div><strong>α) το επιθυμητό </strong>π.χ. Θα θελα να ήσουν εδώ</div><div><strong>β)</strong> <strong>προσταγή </strong>π.χ. Μην έρθεις να με πάρεις</div><div><strong>γ )προτροπή</strong> π.χ. Ας απολαύσουμε το φαγητό μας</div><div><strong>δ )παραχώρηση</strong> π.χ. Ας έρθεις και εσύ αφού το θες</div><div><strong>ε ) ευχή </strong>π.χ. Μακάρι να ήσουν εδώ</div><div><strong>ζ)απορία</strong> (κυρίως με ερωτηματικές αντωνυμίες, επιρρήματα) π.χ.  Τι ώρα να γυρίσω; Πώς θα έρθω;</div><div><strong>στ) ευχαρίστηση</strong> Καλά να πάθεις!<br><br>Ηλεκτρονικά Σώματα Κειμένων http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/corpora/index.html</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-29 21:18:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427030103</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Παιχνίδι ρόλων</title>
         <author>mtilkeridou6</author>
         <link>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427034123</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Α ρόλος</strong><br>Θέλετε να πάτε στον κινηματογράφο αλλά δεν γνωρίζετε τις ταινίες που προβάλλονται, τις ώρες προβολής αλλά και τις τιμές των εισιτηρίων. Καλείτε στον κινηματογράφο ώστε να πάρετε τις απαραίτητες  πληροφορίες!Έπειτα κάνετε μία κράτηση για την ταινία που σας άρεσε.<br><strong><br>Β ρόλος<br></strong>Είστε ο υπάλληλος του κινηματογράφου. Ενημερώνετε τον πελάτη για τις ταινίες που προβάλλονται, τις ώρες προβολής αλλά και τις τιμές των εισιτηρίων.Έπειτα του κάνετε την κράτηση!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-29 22:46:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427034123</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Άσκηση για το σπίτι(Παραγωγή λόγου)</title>
         <author>mtilkeridou6</author>
         <link>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427034652</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1.</strong>Γράψτε ένα πρόγραμμα θεάτρου ή κινηματογράφου στο οποίο θα αναφέρετε δύο παραστάσεις ή ταινίες αντίστοιχα. Μην  ξεχάσετε να αναφέρετε όλες τις απαραίτητες πληροφορίες όπως είναι η κατηγορία στην οποία ανήκει η ταινία, τις ώρες προβολής ,τη διάρκεια άλλα και τις τιμές των εισιτηρίων.<strong><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-29 22:57:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427034652</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ασκήσεις για το σπίτι</title>
         <author>mtilkeridou6</author>
         <link>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427034828</link>
         <description><![CDATA[<div><br>https://www.surveymonkey.com/r/N6KTBYL<br><br>https://learningapps.org/display?v=pbqbvaton19<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-29 23:03:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427034828</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ηλεκτρονικά Σώματα Κειμένων</title>
         <author>mtilkeridou6</author>
         <link>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427088837</link>
         <description><![CDATA[<div>http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/corpora/index.html</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-30 16:53:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mtilkeridou6/iiejc3wrxygw/wish/427088837</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
