https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog AHUMADA A., PEDRO (2005). LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA: UN SISTEMA PARA LA OBTENCIÓN DE EVIDENCIAS Y VIVENCIAS DE LOS APRENDIZAJES. Perspectiva Educacional, Formación de Profesores, (45),11-24. en-us 2021-10-05 17:49:06 UTC 2026-02-28 22:22:09 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824437473 2021-10-18 15:09:05 UTC https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824437473 https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824463846 Portafolio 
Autoevaluación 
Rúbrica 
Bitácora 
Mapa conceptual 
Ordenador gráfico 
Valoración del desempeño 
Proyectos individuales/ grupales 
Entrevista 
Valoración numérica al desempeño ]]> 2021-10-18 15:17:33 UTC https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824463846 evelynadms https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824493406 1. De la continuidad y de permanencia de la evaluación: la evaluación debe centrarse en los procesos de aprender más que en los resultados o productos de esos aprendizajes.

]]> 2021-10-18 15:26:20 UTC https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824493406 evelynadms https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824508875 Tiene sus raíces en el constructivismo, específicamente en el Aprendizaje Significativo de Ausubel (1976).]]> 2021-10-18 15:31:38 UTC https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824508875 https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824649889 Es un proceso que intenta averiguar qué sabe el estudiante o qué es capaz de hacer, utilizando diferentes estrategias y procedimientos evaluativos.]]> 2021-10-18 16:20:19 UTC https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824649889 https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824656821 Se responsabiliza al estudiante de su propio aprendizaje y se reconoce al profesor como un "mediador" entre los conocimientos previos y los nuevos.]]> 2021-10-18 16:22:41 UTC https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824656821 https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824660152 Es una evaluación centrada mayormente en procesos más que en resultados.]]> 2021-10-18 16:24:01 UTC https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824660152 https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824663951 Se utiliza como un medio que les permite a los estudiantes alcanzar los conocimientos propuestos y mejorar la calidad y el nivel de sus aprendizajes.]]> 2021-10-18 16:25:33 UTC https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824663951 https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824671444 2. Del carácter retroalimentador del proceso evaluativo: debe considerar los conocimientos previos que posee cada estudiante. Además, aceptar la presencia del error como una forma natural de aprender.]]> 2021-10-18 16:28:19 UTC https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824671444 https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824672898 3. De roles de la evaluación en el proceso de aprendizaje: enfatiza los roles diagnóstico y formativo, dándole una menor importancia a lo sumativo.]]> 2021-10-18 16:28:48 UTC https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824672898 https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824675098 4. De la propiedad consustancial del proceso evaluativo al aprendizaje: permite mostrar al estudiante el nivel de logro de sus aprendizajes significativos. La autoevaluación y coevaluación resultan formas adecuadas de obtener evidencias durante el proceso de aprender.]]> 2021-10-18 16:29:32 UTC https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824675098 https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824679060 5. De la utilización de nuevos procedimientos de evaluación: aceptar que cualquier instrumento o técnica aporta información sobre el aprendizaje y debe ser considerado como un procedimiento legítimo de evaluación, aunque no sea ortodoxo.]]> 2021-10-18 16:31:06 UTC https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824679060 https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824681731 La EA debe incluir situaciones de aprendizaje de la vida real y problemas significativos de naturaleza compleja.]]> 2021-10-18 16:32:07 UTC https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824681731 https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824691161 Hace hincapié en la activación de conocimientos previos de los alumnos y el uso de diferentes estrategias para llegar a enlazarlos con los nuevos aprendizajes.]]> 2021-10-18 16:35:51 UTC https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824691161 https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824699877 Permanecer siempre atento/a a las posibles carencias desviaciones que sufren los diferentes procesos de enseñanza y aprendizaje, a fin de hacer las, observaciones y correcciones pertinentes.]]> 2021-10-18 16:37:51 UTC https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824699877 https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824705182 Valorar el error o equivocación de los estudiantes, como una oportunidad de aprendizaje.]]> 2021-10-18 16:39:51 UTC https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824705182 https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824724352 Realizar actividades y evaluaciones enfocadas en el contexto de los estudiantes.]]> 2021-10-18 16:44:40 UTC https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824724352 https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824904360 Evelyn Araya
Ítalo Carmona
Scarlett Hermosilla
Camila Flores
Ximena Alfaro]]> 2021-10-18 17:51:47 UTC https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824904360 https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824913704 Tener disposición no solo a enseñar, sino que también a aprender permanentemente.]]> 2021-10-18 17:55:01 UTC https://padlet.com/davidrojas02/iidbto5tx0vc6aog/wish/1824913704