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      <title>7 数学教育测量与评价发展趋势
文献研读：
    第15届国际数学教育大会（ICME-15）于2024年7月7-14日在澳大利亚悉尼举行。在邀请平行报告中，来自中国的王光明团队分享了关于数学学习品质要素智能评估工具开发、数学学习品质要素常模构建以及智能评估与策略实施系统研发等方面的研究成果。报告中指出，在使用智能测评系统对学生进行指导和干预后，学生的数学学习策略水平和学术表现都有所提高。(康玥媛,等,2024)。
    对此，你有怎样的看法？关于数学教育测量与评价发展趋势，你了解或想了解哪些基本或前沿信息呢？
 by lujijian</title>
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      <description>点击下列加号按钮，发表您对讨论主题的回复。</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-11-26 11:17:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lujijian</author>
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         <description><![CDATA[数学教育中的智能测评系统在提高成绩的同时，如何保护学生的隐私是一个重要问题。未来可以研究更安全的算法以及评估前后的道德影响评估。]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 11:18:00 UTC</pubDate>
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