Proyecto Final by Carmen Arranz https://padlet.com/arranzgomezcarmen/ii15zg9jsii5z93l en-us 2024-06-17 18:21:58 UTC 2024-06-17 18:30:03 UTC hello@padlet.com Situación de aprendizaje arranzgomezcarmen https://padlet.com/arranzgomezcarmen/ii15zg9jsii5z93l/wish/3030250711 En este proyecto, los estudiantes de la ESO en la asignatura de inglés aprenderán sobre los tiempos verbales (Presente Simple, Pasado Simple y Futuro Simple) a través de un video educativo realizado con la técnica del croma. Los estudiantes verán un video en el que el docente explica estos tiempos verbales de una manera interactiva y visual. Después, los alumnos participarán en la creación de sus propios videos utilizando el croma para reforzar su comprensión.


Objetivos de Aprendizaje:

  • Comprender y utilizar correctamente los tiempos verbales en inglés.

  • Desarrollar habilidades de producción y edición de videos usando la técnica del croma.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la creatividad en la presentación de contenidos educativos.

]]> 2024-06-17 18:22:50 UTC https://padlet.com/arranzgomezcarmen/ii15zg9jsii5z93l/wish/3030250711 Vídeo del proyecto arranzgomezcarmen https://padlet.com/arranzgomezcarmen/ii15zg9jsii5z93l/wish/3030252674 2024-06-17 18:26:33 UTC https://padlet.com/arranzgomezcarmen/ii15zg9jsii5z93l/wish/3030252674 Reflexiones arranzgomezcarmen https://padlet.com/arranzgomezcarmen/ii15zg9jsii5z93l/wish/3030253245 Implementación y Desafíos: La implementación del proyecto en el aula comenzó con la presentación del video explicativo sobre los tiempos verbales. Los estudiantes mostraron gran interés al ver el uso de la tecnología del croma, lo que aumentó su motivación para participar activamente.

Uno de los principales desafíos fue asegurarnos de que todos los estudiantes comprendieran cómo usar el croma. Dedicamos una sesión adicional para enseñarles los conceptos básicos de grabación y edición de video. Algunos estudiantes necesitaron más apoyo técnico, por lo que se asignaron grupos para fomentar la colaboración y el aprendizaje entre pares.


Estrategias Utilizadas:

  • Instrucción Directa y Demostración: Se proporcionó una explicación detallada y una demostración en vivo sobre cómo funciona el croma.

  • Trabajo en Grupos: Los estudiantes se organizaron en grupos pequeños para planificar y crear sus propios videos, promoviendo la colaboración y el apoyo mutuo.

  • Feedback Continuo: Se ofreció retroalimentación constante durante el proceso de creación de los videos, ayudando a los estudiantes a mejorar sus habilidades tanto lingüísticas como técnicas.

Impresiones de los Estudiantes: La mayoría de los estudiantes expresaron que disfrutaron mucho la actividad y que les ayudó a entender mejor los tiempos verbales en inglés. Valoraron especialmente la oportunidad de utilizar tecnología de manera creativa. Algunos estudiantes mencionaron que les gustaría tener más proyectos de este tipo en el futuro.

]]> 2024-06-17 18:27:53 UTC https://padlet.com/arranzgomezcarmen/ii15zg9jsii5z93l/wish/3030253245