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      <title>Educação Flexivel no Senac by Camila Picharillo</title>
      <link>https://padlet.com/capicharillo/ihghmotf3vtmrbli</link>
      <description>Webinar de 17/12/2020</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-23 01:53:04 UTC</pubDate>
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         <title>Educação Flexível no Senac - </title>
         <author>capicharillo</author>
         <link>https://padlet.com/capicharillo/ihghmotf3vtmrbli/wish/1116270156</link>
         <description><![CDATA[<pre><em><mark>Webinar de 17/12/2020</mark></em></pre><div><br>- Desenvolver competência<del> não </del>dissocia teoria e prática;<br><br></div><div><strong><mark>A educação flexível tem como fio condutor o aspecto integrador que permite total articulação entre  os momentos presenciais e não presenciais e entre a teoria e prática para promover o processo de ensino e aprendizagem.</mark></strong></div><div><strong><mark>Características</mark></strong><br>1. A integração como fio condutor de todos os processos educacionais, principalmente entre</div><div>os momentos presenciais e não presenciais.<br> <br> 2. O uso das tecnologias digitais como recurso pedagógico</div><div><br><mark>O que não é educação flexível:</mark><br>- parte prática na sala;<br>- parte teórica online;<br>- Educação flexível <del>não se refere a realizar a teoria online e prática nos laboratórios nas unidades de forma presencial.<br>=</del> indissosiabilizar teoria e prática<br><br><mark>O que não fazer: <br></mark>Ação na Prática / Reflexão a distância / Nova Ação na prática<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-23 01:53:14 UTC</pubDate>
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         <title>Como fazer?</title>
         <author>capicharillo</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Planejamento</strong><br><strong>Identificar: </strong>O que é favorecido pelo trabalho online?<br><strong>Produto Final: </strong>PDT organizado e pensado na vantagens entre ganho em online e ganho nos momentos presenciais.<br>articulação entre momentos presenciais e online =&gt; Mediação Docente Integralmente. <br>Ex: Curso com CH 160 hrs:  100h: Espaço Escolar // 60h: A distância</div><div><sub>Quais conteúdos ganham potencializados quando trabalhados online?<br>E quais conteúdos são potencialmente trabalhos a distância?</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-23 02:15:33 UTC</pubDate>
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         <title>Implementação</title>
         <author>capicharillo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Organização tempo e espaço físicos e virtuais para articular ação docente<br><br></div><ul><li>Características elementos e indicadores;</li><li>Natureza da ocupação</li><li>A necessidade que gera </li><li>Recursos tecnológicos</li><li>VIABILIDADE </li><li>Aderência ao momentos presenciais e não presenciais.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-23 02:29:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>capicharillo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-23 02:36:57 UTC</pubDate>
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         <title>Quais elementos podem ser usados </title>
         <author>capicharillo</author>
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         <pubDate>2021-01-23 03:15:29 UTC</pubDate>
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