<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>TAP by Miranda den Haan</title>
      <link>https://padlet.com/brumm000/TAP</link>
      <description>Financiële Beroepen</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-27 18:09:08 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-09-30 08:41:06 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Onderwijskwaliteit</title>
         <author>brumm000</author>
         <link>https://padlet.com/brumm000/TAP/wish/1772066016</link>
         <description><![CDATA[<div>Er dient veel meer aandacht besteed te worden aan bewustwording bij studenten dat er communicatieve vaardigheden beheerst moeten worden. En aansluitend daarop het aanleren van competenties als een brief schrijven, telefoneren, een e-mailbericht schrijven etc.&nbsp;<br><br>Benutten mogelijkheden VR, AI en BD<br><br>Er voor zorgen dat het niveau van de studenten die een diploma hebben dat zij een functie goed kunnen uitvoeren. Dus vooral heel goed kijken: wat heb je nodig voor een bepaalde functie binnen het bedrijf en hoe zorgen wij ervoor dat een student na diplomering direct als starter aan het werk kan.<br><br>Denk om de werkdrukstress, dit kan ten koste gaan van de onderwijskwaliteit.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-27 18:10:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/brumm000/TAP/wish/1772066016</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Studentenzaken</title>
         <author>brumm000</author>
         <link>https://padlet.com/brumm000/TAP/wish/1772066744</link>
         <description><![CDATA[<div>Bij de intake een eerlijke verwachting scheppen naar de student toe, niet ten koste van alles het poppetje willen binnenhalen. Een verkeerd gekozen opleiding is voor zowel student als team frustrerend.&nbsp;<br>Daarom ook het BSA strikter hanteren en als team niet ondergeschikt worden aan student/ouder, het team bepaalt uiteindelijk.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-27 18:10:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/brumm000/TAP/wish/1772066744</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Planning en organisatie</title>
         <author>brumm000</author>
         <link>https://padlet.com/brumm000/TAP/wish/1772067486</link>
         <description><![CDATA[<div>Intensivering van de samenwerking tussen Hoorn, Alkmaar en Purmerend met als doel het komen tot eensluidende afspraken over examinering en programmering&nbsp;<br><br>De communicatie tussen Alkmaar en Hoorn/Purmerend dient aanzienlijk verbeterd te worden met name bij het afwijken/wijzigen van gemaakte afspraken.<br>Wel ruimte laten om per locatie, in overleg, af te kunnen/mogen wijken, dit o.a. vanwege de verschillen in de 'streekcultuur'.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-27 18:10:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/brumm000/TAP/wish/1772067486</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Examinering</title>
         <author>brumm000</author>
         <link>https://padlet.com/brumm000/TAP/wish/1772068008</link>
         <description><![CDATA[<div>Spl aansturen op examineren per vak, er zijn plannen om leerstof Be, Ba en Rvf in een examen te laten maken.<br><br>Examens zo veel mogelijk digitaliseren, wat betreft het afnemen maar ook wat betreft het nakijken!<br><br>Formulierenstroom verminderen, zowel bij&nbsp; voorschriften van examens als bij examencommissie.<br><br>Meer inspraak bij SPL over examenopzet/uitvoering.&nbsp;<br><br>Ontwikkelen veilige afname digitale examens op eigen laptop<br>student.<br><br>Maximaal toegestane aantal herkansingen daadwerkelijk toepassen, niet eindeloos doorgaan tot er iets óf niets is bereikt.<br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-27 18:10:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/brumm000/TAP/wish/1772068008</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Beroepspraktijkvorming</title>
         <author>brumm000</author>
         <link>https://padlet.com/brumm000/TAP/wish/1772068528</link>
         <description><![CDATA[<div>Vasthouden aan een blokstage, dit is de wens van het bedrijfsleven.<br><br>Stage van 4 dagen zou voor mij ook een optie zijn, waarbij de studenten 1 dag in de week op school zijn voor een stuk theorie.<br><br>Goede match maken tussen stagebedrijf en student. Het is belangrijk om de student te (leren) kennen, zodat men weet&nbsp; in welke bedrijfscultuur de student het beste past.<br><br>Wat de student heeft geleerd moet wel in zijn stage aan de orde komen anders streeft het zijn doel voorbij.<br><br>Meer samenhang tussen de vakken en de stage.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-27 18:11:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/brumm000/TAP/wish/1772068528</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Algemeen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/brumm000/TAP/wish/1773959509</link>
         <description><![CDATA[<div>Aansluiten bij Sectordoelen<br>Vergaderschema aanpassen zodat docenten die in BBJ en uitstroom lesgeven ook het overleg van het andere team kunnen bijwonen.<br><br><br>Afspraken maken over mobielgebruik in de klas.<br><br>Duidelijke communicatie wat opzet, bedoeling en verwachting is van TAP.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-28 08:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/brumm000/TAP/wish/1773959509</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
