La tablette en classe de français by Caroline LAURENT https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc Sites web - ressources en-us 2017-02-28 14:56:16 UTC 2026-03-19 05:08:56 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png Des tablettes pour découvrir le patrimoine caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156739738 Le blog « Fréjus ma ville » présente les activités d’une classe de quatrième à projet : il s’agit de s'approprier les richesses du patrimoine local en partageant connaissances et expériences grâce au numérique. On y découvrira par exemple une activité d’écriture menée sut tablette lors d’une visite du Musée archéologique de Fréjus : « les élèves avaient pour mission de choisir un élément qui les intéressait et de rédiger sur les tablettes une lettre illustrée adressée à un ami dans laquelle ils devaient présenter cet objet ».  On appréciera aussi une initiation à l’autoportrait qui, menée avec les applications de l’outil mobile, se veut créative et expressive.
http://frejusmaville.over-blog.com/2013/10/autoportraits-expressifs.html
http://frejusmaville.over-blog.com/2013/10/s%C3%A9ance-d-%C3%A9criture-au-mus%C3%A9e-avec-les-tablettes.html ]]> 2017-02-28 15:01:02 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156739738 Écritures enrichies caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156741080 Les élèves de Marie Soulié utilisent les tablettes pour des activités d’écriture variées. Par exemple, des romans-photos (avec l’application Comic Life) ou encore des contes enrichis (l’application Book Creator permet de créer très facilement des livres numériques comprenant du texte, mais aussi des vidéos, des productions audio, des photos). « En fait, on écrit des livres, et on n’a pas tout le temps la chance d’en écrire », témoigne une élève, qui ajoute, lucide : « C’est bien aussi de « faire des lettres », chacun peut avoir sa propre écriture. »
http://tablettes-coursdefrancais.eklablog.com/contes-enrichis-c20969187 ]]> 2017-02-28 15:04:04 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156741080 Écrire autour du Moyen-Âge caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156741986 Le site Lettres de l’Académie de Lyon présente une intéressante expérience qui utilise  la tablette tactile pour stimuler l’écriture chez des élèves de 5ème.  Il s’agit de développer des compétences lexicales ainsi que d’inviter à « produire un texte structuré et cohérent en fin de séquence sur le Moyen-âge, après la lecture d’Yvain, le chevalier au lion, en mêlant les passages narratifs et descriptifs. »  Le travail d’écriture est guidé par un parcours en plusieurs vignettes à l’aide du TBI,  chacune correspondant à une étape du récit à composer : « Le document, exporté au format pdf, est mis, sur un espace partagé de l’ENT, à disposition des élèves qui le téléchargent et l’ouvrent dans l’ibooks. Ils peuvent ainsi passer aisément d’une vignette à l’autre, la grossir à leur gré. » L’écriture ne se fait pas directement sur la tablette (« ce qui relève d’autres compétences, notamment de mise en page et ce qui demande une bonne maîtrise du clavier de l’iPad »), mais celle-ci semble la faciliter et l’enrichir (« les élèves, issus d’une classe hétérogène, travaillent à leur rythme et selon leurs compétences, les plus avancés développant davantage les parties narratives et descriptives. Tous les outils, présents sur la tablette, sont mobilisables pour enrichir l’écrit. »)
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/lettres/spip.php?article115&lang=fr ]]> 2017-02-28 15:06:00 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156741986 Histoire littéraire animée caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156742911 Comment rendre ludique l’histoire littéraire ? Peut-être, propose Marie Soulié, grâce à l’application Morfo qui transforme une photo-portrait en un personnage 3D qui s’anime et qui parle. Les élèves par exemple mènent des recherches sur internet autour de Voltaire, sans prendre de notes, mais en ciblant des éléments essentiels (nom, dates, nature des œuvres, titres…). Ils réalisent ensuite une  présentation orale sous forme de portrait à la première personne. Ils intègrent alors une photo de Voltaire dans l’application Morfo, qu’ils animent à leur gré avant d’enregistrer l’autoportrait fictif. Et voilà le philosophe des Lumières qui reprend vie !
http://tablettes-coursdefrancais.eklablog.com/une-fiche-auteur-animee-c23844567]]> 2017-02-28 15:07:46 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156742911 Un cahier poétique sur tablette caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156743631 Sur le blog « Si c’est pas malheureux », un blog qui se veut  « pédagogeek », on peut découvrir la présentation par François Lamoureux d’une activité menée avec des écoliers, mais transposable à tous les niveaux : un cahier de poésie numérique réalisé sur tablette avec le logiciel Book Creator : « Dans l’activité que je vous présente aujourd’hui, mes élèves ont réalisé un cahier de poésie numérique. Ils ont donc, seuls, créé un document contenant du texte, des images et du son. Le tout, le plus simplement du monde. On peut exporter le résultat obtenu au format ePub (pour liseuses toutes marques) ou PDF (mais dans ce cas, on perd le son). » Enfantin ?
https://sicestpasmalheureux.com/2012/12/29/le-cahier-de-poesies-numerique-avec-book-creator/]]> 2017-02-28 15:09:18 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156743631 Une carte mentale pour mieux lire-écrire caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156744263 Sur le site « Tablette Elève Nomade » de l’Académie de Versailles, Christian Breban présente une séance de travail autour des « Métamorphoses » d’Ovide : il s’agit « d’analyser les différents éléments d’une métamorphose, d’en dégager une règle via le logiciel de carte heuristique Mindjet et de se la réapproprier dans un écrit personnel. »
http://www.dane.ac-versailles.fr/projet-ten/Tablette-et-carte-mentale-en-francais.html ]]> 2017-02-28 15:10:50 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156744263 Application littéraire : Candide caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156745258 La BNF propose une application gratuite pour tablettes et smartphones autour d’une œuvre de Voltaire : « Candide, édition enrichie ».  Cette édition d’un classique souvent étudié au lycée offre différentes entrées dans le conte et des ressources variées susceptibles d’aider le lecteur à construire son propre parcours, à réaliser son propre voyage, sinon initiatique, du moins pédagogique.  L’application est organisée en trois parties : « Le Livre » (affichage synchronisé du texte et du manuscrit, lecture audio par Denis Podalydès, appareil critique, illustrations diverses …), « Le Monde »  (carte du voyage du héros avec approfondissements thématiques sur l’Eldorado, l’image de l’autre,  les femmes au 18ème siècle…), « Le jardin » (espace collaboratif qui permet à chacun d’organiser et commenter les favoris qu’il a créés et qu’il peut publier sous forme d’un carnet,  chaque publication devenant un nouvel arbre dans le jardin). L’application pour tablettes est toujours téléchargeable gratuitement, mais dans une nouvelle version enrichie de six nouveaux parcours et désormais reliée à un site internet. Le Café pédagogique a rendu compte des expérimentations menées autour de cette application dans l’académie de Grenoble. Il en ressortait plusieurs intérêts de la tablette numérique en général : une mise en activité plus visible des élèves, des outils d’écriture intéressants, une personnalisation renforcée des parcours. Le bilan mené soulignait les intérêts spécifiques de l’application « Candide » qui  modifie l'appropriation et la perception de l'œuvre par les élèves.
https://candide.bnf.fr/
https://itunes.apple.com/fr/app/candide-ledition-enrichie/id581935562?mt=8]]> 2017-02-28 15:13:05 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156745258 Application littéraire : Un texte un jour caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156746207 L’application pour iPad, et bientôt pour Androïd, « permet de recevoir, chaque jour, un court texte de la littérature française, de douze à vingt lignes environ. Ce court texte est accompagné d’une rapide contextualisation, qui présente les enjeux littéraires du texte et permet de le situer dans l’économie de l’œuvre. » Un moteur de recherche intégré permet d’accéder aux 365 textes disponibles dans ce qui apparaît comme une nouvelle modalité de « morceaux choisis », dont l’ambition est forte : aider la génération du numérique à « se constituer un gai savoir. »
http://www.ludomag.com/2013/03/un-texte-un-jour-cueillez-des-aujourdhui-les-textes-de-lappli/ ]]> 2017-02-28 15:14:48 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156746207 Bibliothèques numériques caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156746867 La tablette est aussi une belle liseuse, sur laquelle on peut télécharger classiques ou contemporains. Le CDDP de l’Oise recense des sites utiles pour pouvoir télécharger, lire, écouter … des ouvrages sur le Web : I love lire, Librivox, Bibliboom, Audiocite, Gutenberg, Gallica, Selinum... Une sélection utile pour guider les élèves vers la littérature : les derniers chiffres font apparaitre que la lecture papier est en forte diminution chez les jeunes.
La sélection
Le serveur Selinum (SErveur de LIvres NUMériques) est un outil de recherche très utile. Il recense tous les ouvrages libres de droits qui correspondent aux programmes d’enseignement du second degré (de la 6e à la Terminale). Ce serveur est développé par le Centre Régional de Documentation Pédagogique d’Aquitaine.
Le serveur
Le projet ilivri cherche à constituer la plus grande bibliothèque numérique de la littérature française en accès libre. Il consiste à éditer et diffuser en format numérique, le corpus le plus exhaustif possible d'ouvrages du XVIe siècle au milieu du XXe siècle (ouvrages libres de droits), dont les sources sont conservées à la Bibliothèque nationale de France (BNF). La Fédération Internationale des Professeurs de Français est associée à ce projet mené par la société Ligaran, spécialiste en édition numérique. Une vingtaine de classiques sont d’ores et déjà disponibles dans cette bibliothèque amenée à s’enrichir.
Le projet ilivri

]]> 2017-02-28 15:16:06 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156746867 Créer une fiche biographique collaborative caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156748667 Carine Naudin, professeure de français au Collège Le Racinay de Rambouillet (Yvelines) raconte sous la forme d’un journal de bord, sur le blog « Un iPad en cours de français » une expérience d’utilisation en 6ème de tablettes prêtées par le CRDP dans le cadre du cours de français. Parmi les diverses activités, des recherches d’histoire littéraire autour de Conan Doyle : « Avant d'entamer ma séquence sur la nouvelle policière autour de Sherlock Holmes (en 4ème, dans le cadre d'un projet de voyage en Angleterre avec deux groupes de section européenne), les élèves ont dû - comme il est de coutume - se renseigner sur la vie de l'auteur, Sir Arthur Conan Doyle. Essayant toujours d'innover dans le cadre de ce traditionnel exercice de copier-coller :-), j'ai décidé de leur faire créer une biographie collaborative prenant la forme d'une page Wallwisher… »

http://blog.ac-versailles.fr/experienceipad/index.php/post/23/10/2012/Cr%c3%a9er-une-fiche-biographique-collaborative 

!!! Wallwisher -> Padlet]]> 2017-02-28 15:19:45 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156748667 Classe inversée caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156749933 La tablette peut contribuer à transformer non seulement l’espace, mais aussi le temps scolaire. Marie Soulié explique sur son blog avec beaucoup de clarté comment elle pratique la pédagogie inversée en classe de sixième. Les élèves sont invités à visionner chez eux une « capsule » vidéo réalisée avec Explain everything ou Show me et déposée sur le site du collège (on en trouvera des exemples autour du présent de l’indicatif ou d’une typologie des erreurs orthographiques) : ils remplissent une fiche qui permet d’en résumer le contenu et de lister les questions à poser au professeur. En classe, une phase d’interaction les conduit à échanger sur le contenu de la capsule, à comparer leurs fiches, à réaliser un test collectif, à répondre aux questions ; des exercices sont réalisés en groupe et à l’oral ; le professeur est disponible pour venir en aide aux élèves en difficulté pendant que les autres continuent leur activité, par exemple la réalisation d’une carte heuristique. « La différenciation devient réelle », souligne Marie Soulié. Une troisième étape permet de construire la notion : l’enseignant  rédige la leçon au tableau sous la dictée des élèves, il intervient si besoin pour clarifier, rectifier, préciser. La 4ème phase est celle de la production d’un « chef-d’œuvre » : les élèves doivent restituer leurs connaissances à travers une production expliquant la notion à d’autres élèves ; cette production peut prendre différentes formes telles que capsule vidéo à destination des camarades, poster explicatif, texte, podcast, exercices … Des applis diverses comme Mindjet (cartes mentales), Imovie (capture vidéo), Keynote (création d’exposé) ou Eclicker (questionnaires) sont alors utilisées. Dans un tel dispositif d’apprentissage, le professeur change son rôle : il aide les élèves en difficulté et participe à la structuration des connaissances.
Explications sur la classe inversée

Exemple de capsule « Comment corriger sa dictée »

La classe inversée en vidéo

]]> 2017-02-28 15:22:33 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156749933 Écrire une nouvelle sur tablette caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156750628 Sur le site de l’Académie de Créteil, Adeline Fernandes rend compte d’une expérience menée en 4ème : l’écriture de nouvelles fantastiques à l’aide de tablettes numériques. Pour saisir les intérêts et les difficultés de l’exercice, on lira avec attention non seulement le descriptif de l’activité, mais le retour d’expérience des élèves et le bilan du professeur.
http://lettres.ac-creteil.fr/spip.php?article1900 ]]> 2017-02-28 15:24:05 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156750628 Réalité augmentée caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156751281 La tablette permet d’abattre les murs de la classe, peut-être pour libérer aussi l’imaginaire. C’est ce qu’illustre l’expérience des « sentiers poétiques » : « En mai, explique Marie Soulié, nous irons aménager un sentier près d'un lac. Objectif: écrire des Haïkus avec les Ipads, les convertir en QR codes. Ces QR seront ensuite accrochés sur des petits panneaux et pourront ainsi être lisibles à partir de n'importe quel smartphone. » Ainsi cette sensation poétique d’une élève de 6ème, Lucie, devant une « jeune pousse » : « Une petite brise te caresse doucement  / Sur la branche tu vacilles / Et tu danses avec le vent. » C’est ce dont témoigne aussi l’activité « Paysages sonores » : les élèves doivent choisir un lieu, prêter attention à la singularité de ses bruits et aux diverses sensations qui lui sont associées ; ils vont, avec la tablette, en faire une capture audio, vidéo, image ; ils s’en inspirent pour produire des textes poétiques, qui sont ensuite projetés sur TBI et lus à voix haute pour être partagés avec toute la classe. Ainsi, par exemple, Théo et Fabien représentent-ils le CDI : «  Rien n'est plus beau / Que la vieille odeur des livres qui se racontent des histoires, / Que d'observer des pions d'échiquier se mangeant entre eux, / Que d'entendre des boîtes qui s'empilent et / Qui se disputent la première place en criant leur rage. / En fait, / Rien n'est plus beau que d'observer des histoires / qui s'empilent en se disputant. »
Paysages sonores
Des haïkus en QR Codes]]> 2017-02-28 15:25:38 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156751281 tutoriel_tablettes_numeriques.pdf caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156949467 2017-03-01 08:56:45 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156949467 Réaliser un e-book sur les vampires » Lettres et TICE caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156949786 2017-03-01 08:58:54 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156949786 Sources caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156950082 2017-03-01 09:00:43 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156950082 Écrire caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156950465 2017-03-01 09:03:19 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156950465 Multimédia caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156950505 2017-03-01 09:03:34 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156950505 Le répertoire de liens de WebLettres : TICE > Tablettes caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156950629 2017-03-01 09:04:34 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156950629 Les tablettes en lettres : panorama d’usages caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156982029 2017-03-01 11:48:02 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156982029 Les ressources du cours en réalité augmentée dans les manuels des élèves | Site de François Jourde caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156982842 2017-03-01 11:52:55 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156982842 Applications caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156983241 2017-03-01 11:55:32 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156983241 Autres caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156983303 2017-03-01 11:56:00 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156983303 Créez facilement des activités en ligne avec Learning Apps | La salle des profs caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156983974 2017-03-01 11:59:39 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/156983974 ePortfolio de David Martel – Twitter avec des élèves de première secondaire caroline_laurent https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/157031252 2017-03-01 14:45:46 UTC https://padlet.com/caroline_laurent/iggciwnclqhc/wish/157031252