Barreras que inciden en la interrupción de trayectorias educativas en la EMS de Oaxaca by Dirección de Cooperación Educativa https://padlet.com/dcooperacioneducativasepoax/igdk0tm2v14b5oum Compartir las ideas de la barrera que le tocó a cada equipo en-us 2024-09-30 18:00:00 UTC 2024-10-11 20:50:55 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/dcooperacioneducativasepoax/igdk0tm2v14b5oum/wish/3165403647 Darle difusión a los programas sociales y de asistencia para mejorar su situación económica.

Fomentar la conciencia del trabajo.

]]> 2024-10-11 20:39:06 UTC https://padlet.com/dcooperacioneducativasepoax/igdk0tm2v14b5oum/wish/3165403647 1.- el bajo rendimiento escolar del alumno influye mucho el contexto socio cultural, como por ejemplo : https://padlet.com/dcooperacioneducativasepoax/igdk0tm2v14b5oum/wish/3165409565 Su cultura y la falta de apoyo en la educación por parte de su comunidad, es decir; no invierten en la infraestructura de sus escuelas.

]]> 2024-10-11 20:49:52 UTC https://padlet.com/dcooperacioneducativasepoax/igdk0tm2v14b5oum/wish/3165409565 Equipo #2 https://padlet.com/dcooperacioneducativasepoax/igdk0tm2v14b5oum/wish/3165410064 La barrera del bajo rendimiento lo hemos notado despues del impacto que nos genero El COVID-19 el deficit del aprendizaje acumulado, la influencia del ambiente sociocultural, sistema educativo y el desinterés de la especialización de los docentes

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Programas integrales de formación docente

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