Paradigmas by MARIA MARANON

PARADIGMA INTERPRETATIVO/SIMBÓLICO

emaria10102005 — 2025-03-21 15:43:19 UTC

PARADIGMA CRÍTICO-MICROPOLÍTICO

emaria10102005 — 2025-03-21 15:43:51 UTC

Valora la memorización y la repetición

srtvalle98 — 2025-03-28 14:59:53 UTC

Promueve la obediencia, autoritarismo y disciplina

srtvalle98 — 2025-03-28 15:00:47 UTC

Subjetividad

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Escuela = construcción cultural

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Se centra en los contextos

emaria10102005 — 2025-03-28 15:12:41 UTC

Organización escolar: mecano de comportamientos uniformes y estables

srtvalle98 — 2025-03-28 15:13:22 UTC

Tiene en cuenta los procesos y los significados

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Estructura piramidal y jerárquica

srtvalle98 — 2025-03-28 15:16:50 UTC

Educación centrada en el maestro

srtvalle98 — 2025-03-28 15:17:12 UTC

Objetivo: construir una cultura colaborativa

emaria10102005 — 2025-03-28 15:17:54 UTC

Todos los alumnos son iguales. Uniformidad

srtvalle98 — 2025-03-28 15:19:00 UTC

No desea el conflicto

emaria10102005 — 2025-03-28 15:20:53 UTC

La ética sustentadora es relativista

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Situación

emaria10102005 — 2025-03-28 15:24:26 UTC

En esta imagen vemos a una profesora explicando por qué cada alumno tiene esa nota.

Escuela = espacio público

melerorodriguezaroa — 2025-03-28 15:33:30 UTC

Ética y moral en la organización

melerorodriguezaroa — 2025-03-28 15:35:11 UTC

Transparencia en la educación

melerorodriguezaroa — 2025-03-28 15:35:50 UTC

Control democrático

melerorodriguezaroa — 2025-03-28 15:37:05 UTC

Participación y consenso

melerorodriguezaroa — 2025-03-28 15:37:28 UTC

Docente como agente de cambio

melerorodriguezaroa — 2025-03-28 15:37:51 UTC

Toma de decisiones democrática

melerorodriguezaroa — 2025-03-28 15:38:18 UTC

PARADIGMA RACIONAL - CIENTÍFICO

srtvalle98 — 2025-03-28 15:45:05 UTC

Impone un modelo rígido, no atiende a la naturaleza

srtvalle98 — 2025-03-28 15:46:15 UTC

Situación

melerorodriguezaroa — 2025-03-31 11:10:50 UTC

En el claustro de profesores se comparten diferentes opiniones sobre la forma de dar clase.

srtvalle98 — 2025-03-31 12:46:51 UTC

En esta imagen he plasmado los elementos principales que componen el Paradigma Racional - Científico, como lo son: un maestro autoritario, un aula de escuela tradicional, los libros que deben memorizar y repetir los alumnos, y un grupo de niños y niñas en los que se refleja la idea de que "todos los alumnos son iguales".