-> 6 Kinder pro Gruppe

Themenverteilung:

1. Gruppe: Wetterinstrumente

2. Wolkenarten

3. Wie entsteht Regen?

Aufgabe:

1. Findet euch in den zugewiesenen Gruppen zusammen.

2. Lese die Informationstexte durch oder schaue die entsprechenden Links in eurem Gruppenabschnitt an.

3. Bearbeite die Aufgaben zusammen.

4. Erstelle ein Arbeitsblatt mit den wichtigsten Informationen über euer Thema.

5. Für die Kreativen/ Schnellen: Vielleicht erstellt ihr auch ein Erklärvideo oder zeichnet ein Bild zu eurem Thema.

6. Ladet alle Ergebnisse in eurem Padletabschnitt hoch

Thermometer messen die Temperatur. So wissen wir, wie warm oder kalt es ist.

Regenmesser zeigen uns, wie viel Regen gefallen ist.

Windmesser (auch Anemometer genannt) messen, wie stark der Wind weht.

Windfahnen zeigen, aus welcher Richtung der Wind kommt.

Barometer messen den Luftdruck – das hilft uns, das Wetter vorherzusagen.

Mit diesen Instrumenten können Wetterforscher genau beobachten, wie sich das Wetter verändert.

Gruppe 1: Name 1, Name 2 …

Gruppe 2: Name 4, Name 5 …

Gruppe 3: Name 7, Name 8 …

• Sie können kaputtgehen: Wenn ein Thermometer herunterfällt oder ein Regenmesser verstopft ist, zeigt das Gerät falsche Werte.

• Sie müssen richtig aufgestellt sein: Wenn man ein Thermometer in die Sonne stellt, zeigt es zu viel an.

• Manche Geräte sind teuer: Gute Wetterinstrumente kosten viel Geld.

• Man muss sie ablesen können: Manchmal ist es schwer, die Zahlen oder Anzeigen richtig zu verstehen.