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      <title>UNIDAD I.  by JOVANNI ARENAS ALVARADO</title>
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      <description>Se mostrara lo mas importante de la primera unidad de la asignatura &quot;Estrategias Didácticas. Textos expositivos.&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-04-01 02:51:30 UTC</pubDate>
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         <title>Enseñar Lengua</title>
         <author>jovanni_aa_esp17b</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 03:00:36 UTC</pubDate>
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         <title>HACIA UN PROYECTO DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA</title>
         <author>jovanni_aa_esp17b</author>
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         <description><![CDATA[<div>LENGUA Y ESCUELA<br> La escuela debe ser el reflejo de la sociedad en Ia que vive y debe preparar a los chicos y chicas Para moverse cómodamente en esta sociedad plural, así como alejarlos de los estereotipos o las intransigencias que dificultan la natural convivencia entre culturas' entre razas y entre lenguas. Aprender más lenguas,  además de la materna y aprender a respetarlas a todas, Pasa a ser una necesidad básica para el desarrollo del individuo y para fomentar la convivencia social</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 03:13:27 UTC</pubDate>
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         <title>LA LENGUA Y EL PROYECTO DEL CENTRO</title>
         <author>jovanni_aa_esp17b</author>
         <link>https://padlet.com/jovanni_aa_esp17b/iftknv3h1zbq/wish/347008418</link>
         <description><![CDATA[<div>Cada escuela elabora su propio estrategia de acuerdo a sus necesidades especificas, plantearse una acción normalizadora.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 03:27:29 UTC</pubDate>
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         <title>EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA.</title>
         <author>jovanni_aa_esp17b</author>
         <link>https://padlet.com/jovanni_aa_esp17b/iftknv3h1zbq/wish/347011946</link>
         <description><![CDATA[<div>LA LENGUA INSTRUMENTO DE COMUNICACIÓN Y USO.<br>La comunicación oral es el eje de la vida social, común en todas las culturas, lo que no sucede con la lengua escrita.<br>El aprendizaje de la lengua supone:<br>-Adquirir la llave para entrar en los demás ámbitos de la lectura.<br>-Poseer un instrumento con capacidad para ordenar nuestra mente.<br>-Facilita y amplia nuestras posibilidades de comunicación y relación.<br>-Analizar el mundo en que vivimos y participar en el, para aumentar la seguridad personal.<br>DESARROLLO DEL LENGUAJE.<br>Aspectos sociales que inciden en el desarrollo del lenguaje:<br>-La familia nuclear se ha reducido.<br>-La cultura de la transmición oral deja paso a la de los medios de comunicación.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 03:51:43 UTC</pubDate>
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         <title>LA REFORMA EDUCATIVA</title>
         <author>jovanni_aa_esp17b</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los alumnos dejan de ser considerados como cajones vacíos que hay que llenar de conocimiento, pasan a ser individuos que aprenden a aprender.<br>Enfasis de las habilidades linguisticas<br>Consideración especial por la lengua oral<br>Más interés en el uso de la lengua<br>observación, estudio y práctica.<br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 04:05:40 UTC</pubDate>
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         <title>PROGRAMACIÓN DEL ÁREA DE LENGUA.</title>
         <author>jovanni_aa_esp17b</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una programación es el plan de trabajo previo a la actividad, hay que pensar en que hay que aprender, quien lo tiene que aprender, quienes lo tienen que enseñar, como, cuando y donde.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 04:16:27 UTC</pubDate>
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         <title>PROGRAMACIÓN DE CICLO</title>
         <author>jovanni_aa_esp17b</author>
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         <description><![CDATA[<div>Adecuación y contextualización de los objetivos.<br>Secuencia de ciclo de los diversos bloques de contenidos, conceptos, procedimientos y aptitudes</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 04:19:50 UTC</pubDate>
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         <title>PROGRAMACIÓN DEL AULA</title>
         <author>jovanni_aa_esp17b</author>
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         <description><![CDATA[<div>Propuesta fragmentada en unidades de trabajo y temporizada, que tiene en cuenta todos los elementos necesarios para la intervención directa en el aula.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 04:22:29 UTC</pubDate>
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         <title>MATERIALES</title>
         <author>jovanni_aa_esp17b</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los textos reales, la prensa, material de biblioteca, material elaborado por los maestros, cuadernos, libros de texto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 04:24:33 UTC</pubDate>
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         <title>EVALUACIÓN</title>
         <author>jovanni_aa_esp17b</author>
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         <description><![CDATA[<div>Evaluación inicial, formativa y final</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 04:26:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jovanni_aa_esp17b</author>
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         <description><![CDATA[<div>Influencia social y cultural de la lengua escrita,</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 04:47:29 UTC</pubDate>
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