Así mismo, la comunidad no cuenta con el suficiente apoyo y acompañamiento social y comunitario para buscar el bienestar de la comunidad y la calidad de vida de las personas que se encuentran en estados de vulnerabilidad social, des adaptación y pobreza entre otras cosas.

¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?
El aporte consiste en que con la participación de la comunidad universitaria y la participación de la población de niños del colegio técnico la cumbre logremos darle continuidad y profundidad a la iniciativa para implementar planes de contingencia y emergencia planificados capacitando personal en un conjunto de metas específicas de carácter educativo y participativo de la comunidad. 

Educación en emergencias dirigido a la comunidad del instituto la cumbre, con el fin de lograr que el tema se incorpore en la vida escolar. Esto significa hacerlo parte de la cotidianidad. No sólo se busca el reconocimiento de las condiciones de riesgo y vulnerabilidad de los establecimientos educativos, sino las acciones para prevenir el peligro, disminuir las brechas en educación y enfrentar las situaciones de crisis, desastres y escenarios de post emergencia, producidos por eventos naturales o de índole social. 

Mi lugar en la comunidad del barrio la cumbre busca transmitir y promover la asistencia preventiva en riesgos y desastres que afecten a la comunidad, integrando el uso de los conocimientos que imparto y sensibilizando a la comunidad de que es el ambiente y si somos parte o no de el, reconociendo su territorio y sus problemáticas.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?
Promuevo y participo activamente en la comunidad con una actitud ciudadana de promoción y cuidado dentro y fuera de la institución educativa de la cumbre, genero ciudadanía ayudo a preservar los derechos de la comunidad y preservar la vida y la prevención de estas mismas, apuesto al presente trabajando con los adolescentes para asegurarles un futuro mejor.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?
Por lo general la problemática que se perpetua es que el gobierno no tiene como prioridad las comunidades mas vulnerables por que no invierten en educación y el cubrimiento total de sus necesidades, con proyectos austeros mediante la política, la cual el movimiento estudiantil no ha sido ajeno a esa política de gobierno que vulnera los derechos de las personas, la cobertura en el sistema de educación es bastante precaria cosa que se evidencia en el colegio técnico la cumbre con infraestructuras no adecuadas a la capacidad de estudiantes por grados y salones.

¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?
Frente a mi ejercicio de responsabilidad social y participación comunitaria como líder, involucro a todos los miembros de la comunidad para que sean los protagonistas de la búsqueda de las soluciones preventivas en riesgos y desastres de la comunidad que están presentes y se comparten de manera común, trabajo en la lucha y la transformación de su entorno bajo alternativas potencializadoras para que las personas puedan lograr su auto desarrollo de manera participativa y que busquen el desarrollo de manera general.

Soy corresponsable junto a la universidad, de la formación o por lo menos de colaborar con esta, en los temas relacionados con la atención y respuesta a situaciones de emergencia que se les puedan presentar tanto en el colegio como fuera de él. 

Adicionalmente, tengo la responsabilidad de impartir ejemplo e inspirar para que los chicos se sientan motivados no solo a aprender el tema que se les está enseñando, sino que también se motiven a seguir adelante con su educación y convertirse en personas de provecho para la sociedad y para ellos mismos.

 

Me capacito continuamente sobre el tema, y comparto el conocimiento que recibo con aquellos que me lo permiten o solicitan, con el fin de promover una cultura de prevención y no de reacción. 

Modelo el comportamiento a través de mis acciones diarias, teniendo conductas de auto cuidado, cumpliendo con las reglas de seguridad en los campos y lugares en que se desarrolla mi vida. 

La creencia de que invertir en seguridad y prevención no es invertir, sino, gastar.

Esa falta de cultura preventiva, hace que no se destinen recursos, no solo económicos, sino, también humanos y físicos para la educación y formación más allá de organismos de socorro (que siendo realistas tampoco están siendo capacitados como se debe, porque aún se hacen las cosas por protocolo, por cumplir), de las comunidades en general para ir transformando su mentalidad y que sus acciones sean encaminadas al cuidado propio y ajeno. 

 

Soy Salubrista Ocupacional (laboro en esa área), socorrista voluntaria… por ello me siento especialmente responsable de que el trabajo con los chicos no se haga solo por salir del paso; me interesa que realmente aprendan y que aprendan bien. Pues creo que el tema es muy delicado, ya que dependiendo de lo que se les enseñe, pueden salvar o terminar de poner en riesgo la vida de otra persona o de ellos mismos.

Mi aporte considero que más allá de lograr entretenerlos un sábado por la mañana, es que aprendan, y que aprendan bien. 

 

 

 

Soy entonces, una extensión de la universidad para alcanzar a las comunidades y brindar apoyo para la solución de sus problemáticas, en este caso la atención y respuesta a emergencias escolares. Por tal razón, me esfuerzo por hacerlo de la mejor manera, velando por no adulterar el conocimiento que deben recibir.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la trasformación de esta problemática?
Me esfuerzo por tener una conducta prudente, cuidadosa y responsable conmigo misma y con los demás. Porque entiendo que mis actos especialmente aquellos que rayan en la imprudencia, no solo me afectan a mi… también afectan a los que me rodean, especialmente a los más cercanos.

Por ello, tomo las normas cívicas y de seguridad como lo que son, mecanismos de protección que están ahí para mi. De tal manera, creo que mi principal aporte es el ejemplo para que aquellos que me observan, tengan un referente de conducta. 

De igual manera, estás prácticas me han dado la oportunidad de alcanzar ésta comunidad académica que está en la mejor edad para recibir la semilla de la prevención.

 

La falta de cultura y espacios dedicados a cultivarla en la sociedad en general, especialmente en latino américa.

No se nos enseña el amor por las normas, al contrario, se nos enseña que son como una camisa de fuerza que no nos deja ser libres de hacer lo que queramos, sin entender que la realidad es que no son una camisa de fuerza, sino, un chaleco antibalas, cuyo propósito es cuidarnos del peligro. 

 

Mi principal aporte, ha sido el tiempo… puesto que podría dedicarlo a mi familia, a mi bebé que debo dejar de estar con ella para estar en ésta práctica. Pero es bien recompensado, con el saber que ese tiempo no lo estoy gastando, lo estoy invirtiendo en colaborar a que otros niños como mi hija, están adquiriendo herramientas para su seguridad. 

El reto es el trabajar en equipo con propósitos comunes, trabajando colectivamente para afrontar retos y desarrollar la capacidad para relacionarnos y humanizar nuestro comportamiento.

También nos encontramos actualmente con nuevos retos y oportunidades, pero también con una cultura oportunista  y consumista que corrompe y aliena las sociedades, entonces el reto se convierte en pensar y actuar de una forma equitativa es decir: lo que es del cesar es del cesar, con valores y trabajar en pro del beneficio colectivo y no individual.

¿QUÉ ACCIONES PUNTUALES PODEMOS EMPRENDER PARA APORTAR A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA NUEVA HUMANIDAD?
1. Tomar consciencia de que la prevención y gestión del riesgo no es un asunto solo de los organismos estatales, sino que también es un tema que nos corresponde apropiarnos a todos, porque todos nos vemos afectados por incidentes, accidentes, emergencias, desastres o catástrofes que pueden ocurrir sin discriminación alguna.

2. Velar por el cumplimiento de las normas ya establecidas en relación a prevención y gestión del riesgo. Porque ya existen, pero desafortunadamente no se aplican como se debe.

3. Implementar estos temas en las cátedras académicas de colegios, universidades y demás centros educativos para garantizar un mayor alcance. Porque hasta ahora, funcionan como cursos cortos o charlas que a la larga no generan un mayor impacto en aquellos que como la mayoría será lo máximo que llegará a recibir en relación al tema.

4. Disponer recursos integralmente para la adecuada gestión del riesgo por lo menos a nivel nación, ya que a estas alturas, aún no estamos preparados para un desastre de grandes magnitudes.