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      <title>Mi padlet monoso by Jose Ricardo Peñaranda Contreras</title>
      <link>https://padlet.com/penarandacontreras/ifhr1wblhl63s5i2</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-11-29 00:17:54 UTC</pubDate>
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         <title>objetivo </title>
         <author>penarandacontreras</author>
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         <description><![CDATA[<p>El objetivo de esta actividad es que los estudiantes desarrollen sus habilidades de comprensión y análisis literario, aplicando conceptos clave de la literatura clásica y contemporánea</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-29 00:18:29 UTC</pubDate>
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         <title>Previa preparación</title>
         <author>penarandacontreras</author>
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         <description><![CDATA[<p>El docente habrá asignado previamente la lectura de una obra literaria ( <strong><em>Cien años de soledad</em> de Gabriel García Márquez</strong>).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-29 00:22:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>penarandacontreras</author>
         <link>https://padlet.com/penarandacontreras/ifhr1wblhl63s5i2/wish/3238912896</link>
         <description><![CDATA[<p>Realice un análisis de uno de los siguientes aspectos de la obra: personaje principal, temas recurrentes, estilo narrativo, o contexto histórico</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-29 00:23:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>penarandacontreras</author>
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         <description><![CDATA[<p>Pueda utilizar texto, imágenes o incluso videos relacionados con el aspecto que ha elegido</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-29 00:24:30 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación de la Actividad</title>
         <author>penarandacontreras</author>
         <link>https://padlet.com/penarandacontreras/ifhr1wblhl63s5i2/wish/3238915768</link>
         <description><![CDATA[<p>La evaluación de la actividad se realizará mediante los siguientes criterios:</p><ul><li><p><strong>Creatividad y profundidad del análisis</strong>: Se evaluará si el estudiante ha abordado el análisis literario con ideas originales y detalladas.</p></li><li><p><strong>Interacción y colaboración</strong>: Se evaluará la calidad de los comentarios y la participación en las aportaciones de los compañeros.</p></li><li><p><strong>Uso adecuado de la herramienta TIC</strong>: Se evaluará si el estudiante ha usado correctamente Padlet, agregando contenido de forma coherente y siguiendo las instrucciones dadas.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-29 00:26:00 UTC</pubDate>
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         <title>las preguntas se responderan mediante comentarios </title>
         <author>penarandacontreras</author>
         <link>https://padlet.com/penarandacontreras/ifhr1wblhl63s5i2/wish/3238917525</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1.</strong> ¿Por qué elegiste el aspecto específico (personaje, tema, estilo narrativo, etc.) para tu análisis de la obra literaria? Explica cómo este aspecto contribuye a la comprensión general de la obra.</p><p><strong>2.</strong> En tu análisis, ¿cómo crees que la obra literaria refleja el contexto histórico en el que fue escrita? Da ejemplos concretos que lo respalden.</p><p><strong>3.</strong> ¿Cómo evaluaste las aportaciones de tus compañeros en el Padlet? Describe algún comentario que te haya ayudado a mejorar tu comprensión de la obra.</p><p><strong>4.</strong> ¿Qué ventajas encuentras en el uso de Padlet como herramienta para el análisis literario en comparación con otros métodos tradicionales de trabajo en clase?</p><p><strong>5.</strong> ¿Cómo crees que la actividad colaborativa en Padlet te ayudó a desarrollar habilidades para el análisis crítico de textos literarios? ¿De qué manera mejorarías la actividad para futuras ocasiones?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-29 00:27:21 UTC</pubDate>
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         <title>libro </title>
         <author>penarandacontreras</author>
         <link>https://padlet.com/penarandacontreras/ifhr1wblhl63s5i2/wish/3238957243</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-11-29 00:58:37 UTC</pubDate>
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