• Освітні реформи

• Навчання, курси, проєкти, підвищення кваліфікації, освітні сайти

• Розвиток освітніх технологій

• Цифровізація освітнього процесу

  
  

  Загрози:

• Демографічна проблема

• Недостатнє фінансування

• Високий рівень стресу педагогів, дітей та батьків

• Ризики кібербулінгу, залежності від гаджетів і інших негативних аспектів використання технологій.

Взаємодія всіх учасників освітнього процесу заради іміджу закладу

Діти - головна цінність

Дієве учнівське самоврядування

Підтримка батьків

Тісна співпраця з Великобобрицьким лісництвом

Учнівське лісництво

Укриття

Старіння педагогічного колективу

Забезпечення академічної доброчесності всіма учасниками освітнього процесу

Людські ресурси: потрібна молодь, яка є рушійною силою всіх новацій в освіті

Потрібна нормальна фінансова підтримка педагогів з боку держави

Невиважені реформування МОН

В умовах цифровізації залишається багато паперової звітності

Зменшення учнівського контингенту

Недостатнє фінансування

1. Саморозвиток педагогів

2. Цифровізація освітнього процесу

Загрози:

1. Залежність від гаджетів

2. Високий рівень стресу у дітей та педагогів

-Партнерство;

-Відповідальність, довіра, толерантність, повага, свобода, комунікативність, доброчесність.

Високі очікування громадськості щодо результатів роботи ліцею.

Можливості:

Освітні технології;

Цифрові технології.

Партнерство.

Загрози:

1. Онлайн-навчання.

2. Демографічна ситуація.

3. Наближеність міста до кордону.

Демократичне керівництво .

Згуртованість колективу однодумців.

Схильність колективу до творчості.

Готовність до інноваційної діяльності.

Облаштована охайна територія.

Недостатньо навчальних кабінетів для проведення уроків інформатики.

Недостатнє забезпечення умов навчання для дітей з ООП.

Відсутність медіатеки закладу освіти.

Наявність конкуренції між ЗЗСО.

Професійне вигорання працівників.

Достойна заробітна плата педагогів.

• Практична допомога СОІППО, ДСЯО в Сумській області.

• Упровадження інноваційних та ІКТ в управлінську діяльність та в освітній процес.

• Створення системи партнерства закладу освіти, сім'ї, соціальних служб.

• Залучення спонсорів, благодійних організацій до співпраці.

  Загрози:

• Демографічна ситуація.

• Близькість до кордону з ворогом.

-Академічна свобода педагогів;

-Педагогічне партнерство;

-Безпечне освітнє середовище.

•       традиції та системне національно-патріотичне виховання;

•       співпраця з батьками та громадськістю;

•       достатня матеріально-технічна база ;

•       міжнародне співробітництво;

•       участь у проєктах.

традиції та системне національно-патріотичне виховання

відсутність укриття

-Недостатнє облаштування спортивних та ігрових майданчиків;

-Недостатньо створені умови для дітей з ООП;

-Залучення додаткових джерел фінансування;

-Усунення слабких сторін закладу.

-Психологічний стан педагогів,учнів в умовах війни;

-Освітні втрати.

-Підвищення заробітної плати педагогам;

-

-Розміщення на сайті закладу для внесення пропозицій.

•       традиції та системне національно-патріотичне виховання; високий рівень позакласної роботи;

•       співпраця з батьками та громадськістю;

•       достатня матеріально-технічна база; 

•       міжнародне співробітництво;

•       участь у проєктах (грантових, освітніх).

 Робоча група, у свою чергу, напрацьовує проєкт стратегії, а надалі документ виноситься на обговорення та схвалення педагогічною радою.

Загрози: освітні втрати, психоемоційний стан здобувачів освіти та педагогів

•       традиції та системне національно-патріотичне виховання;

•       співпраця з батьками та громадськістю;

•       достатня матеріально-технічна база;

•       міжнародне співробітництво;

•       участь у проєктах.

-Курси підвищення кваліфікації,вебінари, семінари;

-Академічна свобода;

-Використання інтернет-ресурсів.

Загрози:

-Війна;

-Демографічна ситуація.

•       традиції та системне національно-патріотичне виховання; високий рівень позакласної роботи;

•       співпраця з батьками та громадськістю;

•       достатня матеріально-технічна база  

•       міжнародне співробітництво;

•       участь у проєктах (грантових, освітніх).

достатня матеріально-технічна база закладу;

партнерство у відносинах між адміністрацією і колективом закладу;

високий рівень позакласної роботи;

співпраця з батьками та громадськістю.

відсутність укриття.

2.Тісна взаємодія всіх учасників освітнього процесу.

3.Вмотивований педагогічний колектив.

Загрози: демографічні проблеми.