<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Aprendizajes taller Acompañamiento - Cenapec by Rosa María Cruz Bejarán</title>
      <link>https://padlet.com/rcruzbejaran/if65d7hgycnaqge5</link>
      <description>Comparte: ¿cuáles aprendizajes te llevas? ¿Cómo piensas aplicarlo en tus clases virtuales? </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-11 13:33:51 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-12-11 15:49:28 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f4a1.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Conocí una nueva estrategia que me inquietó sobre evaluación compartida entre los estudiantes. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rcruzbejaran/if65d7hgycnaqge5/wish/1941849785</link>
         <description><![CDATA[<div>Aprendí una nueva perspectiva sobre el acompañamiente docente en materia de técnicas y herramientas muy útiles. 🤗👍</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-11 15:45:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rcruzbejaran/if65d7hgycnaqge5/wish/1941849785</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Cuáles aprendizajes te llevas?</title>
         <author>joanghenriquez</author>
         <link>https://padlet.com/rcruzbejaran/if65d7hgycnaqge5/wish/1941849963</link>
         <description><![CDATA[<div>En conjunto a los talleres anteriores; me llevó que cada estudiante tiene su forma de aprendizaje y, como docente debemos ser capaces de innovar en las practicas pedagógica. Por lo que la enseñanza debe contar con la flexibilidad y adaptabilidad que se requiere para cada circunstancia.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-11 15:45:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rcruzbejaran/if65d7hgycnaqge5/wish/1941849963</guid>
      </item>
      <item>
         <title>El aprendizaje principal que me queda hoy es que debo utilizar la coevaluación entre pares; casi nunca lo hago. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rcruzbejaran/if65d7hgycnaqge5/wish/1941850302</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Esto fmenta el aprendizaje colaborativo</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-11 15:46:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rcruzbejaran/if65d7hgycnaqge5/wish/1941850302</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Cómo piensas aplicarlo en tus clases virtuales?</title>
         <author>joanghenriquez</author>
         <link>https://padlet.com/rcruzbejaran/if65d7hgycnaqge5/wish/1941852550</link>
         <description><![CDATA[<div>En primer lugar, motivando a través de las distintas herramientas que se han presentado durante los talleres, en el caso de esta herramienta llamada Padlet que puede ser combinada perfectamente para las enseñanzas de matemáticas con GeoGebra.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-11 15:48:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rcruzbejaran/if65d7hgycnaqge5/wish/1941852550</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rcruzbejaran/if65d7hgycnaqge5/wish/1941852980</link>
         <description><![CDATA[<div>Buenas, con este taller he aprendido bastante y también he reforzado lo que ya sabía. No pude estar desde el principio por causas ajenas a mi voluntad pero el tiempo que he estado lo he aprovechado, también  pude apreciar y confirmar algo y es que el estudiante debe sentir que se le da seguimiento, que se debe ser creativo y que cada estudiante tiene su forma particular de aprender, buscar la estrategia para que se logre el aprendizaje que deseamos que nuestros estudiantes obtengan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-11 15:49:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rcruzbejaran/if65d7hgycnaqge5/wish/1941852980</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
