1.     Αναζητείστε στην ιστοσελίδα https://goo.gl/1x8UwB στοιχεία ιστοριογραφικά για την Εικονομαχία.

 

2.    Στο 20ό κεφάλαιο του δευτέρου βιβλίου της Παλαιάς Διαθήκης αναφέρεται:

«οὐποιήσειςσεαυτῷεἴδωλον, οὐδὲπαντὸςὁμοίωμα, ὅσαἐντῷοὐρανῷἄνωκαὶὅσαἐντῇγῇκάτωκαὶὅσαἐντοῖςὕδασινὑποκάτωτῆςγῆς. Οὐπροσκυνήσειςαὐτοῖς, οὐδὲμὴλατρεύσῃςαὐτοῖς. Σχολιάστεμετομεβάσητιςιστορικέςσαςγνώσειςκαιτηνκριτικήσαςσκέψη.».

 

3.    Με βάση την πηγή  στην ιστοελίδα http://museduc.gr/docs/Istoria/B/LAI_K3_K4.pdf,

«Οι εικόνες είναι σαν τα είδωλα. Και άρα αυτοί που τις προσκυνούν είναι ειδωλολάτρες. Όμως δεν πρέπει να προσκυνούμε κατασκευάσματα των ανθρώπινων χεριών και κάθε είδους είδωλο. Πληροφόρησέ με ποιος μάς κληρονόμησε αυτή την παράδοση, δηλαδή να σεβόμαστε και να προσκυνούμε κατασκευάσματα χεριών, και εγώ θα συμφωνήσω ότι αυτό είναι νόμος του Θεού.» Επιστολή του βυζαντινού αυτοκράτορα Λέοντα Γ΄ στον πάπα Γρηγόριο Β΄, πρώτο μισό 8ου αιώνα. Μετάφραση: Μ. Βερέττας, κάντε ένα σύντομα ερωτηματολόγιο και προσπαθείστε να αξιολογήσετε τα επιχειρήματα του Λέοντα Γ΄ για τις. Στη συνέχεια,  ανεβάστε το στο https://goo.gl/LveA3w, με το οποίο, αξιοποιώντας τις συγκεκριμένες ιστορικές πληροφορίες, θα επιχειρείτε να αποδομήσετε σύγχρονες ακρότητες.

 

4.    Παρακολουθείστε το βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=Y2wbXwxnoCU

 και καταγράψτε όλες τις ακρότητες των δύο αντιμαχόμενων πλευρών σε μια σύντομη προβολή παρουσίασης τριών- τεσσάρων σελίδων που θα παρουσιάσετε στην ολομέλεια.

 

5.    Δημιουργείστε ένα photo story με  3-5 εικόνες εικονομαχικής κίνησης και υπομνηματίστε τις εικόνες. Μπορείτε να βάλετε και μια μουσική υπόκρουση της αρεσκείας σας ή να αφηγηθείτε σύντομα το είδος της κίνησης, τα αίτια, τις συνέπειες...

 

6.    Παρακολουθείστε το βίντεο στην ιστοσελίδα https://www.youtube.com/watch?v=Y8TL9s-GxUU,  που περιλαμβάνει γνώμες ιστορικών για την περίοδο της εικονομαχίας, και ασκείστε μία σύντομη κριτική στην εικονομαχική κίνηση την οποία παρουσιάστε στο padlet που σας έχει δοθεί https://padlet.com/kleonikidrougka/ieiccfbr6916 με την μορφή ενός wordart.

 

 

 

2.    Αναζητείστε στην ιστοσελίδα https://goo.gl/LcnAii  στοιχεία για το ρόλο της επίσημης εκκλησίας στην εικονομαχία.

 

3.    Με βάση τις πληροφορίες του παρακάτω παραθέματος«Το έτος 832 ο Θεόφιλος απαγόρευσε με διάταγμά του να προστίθεται το όνομα άγιος στις εικόνες και να επιδεικνύεται η λατρεία τους με προσκυνήματα, ασπασμούς και δημοσιότητα, λέγοντας, ότι άγιος είναι μόνον ο θεός» (Κ. Παπαρρηγόπουλος σελ. 520) στην ιστοσελίδα https://www.freeinquiry.gr/single-post.php?id=1723 και τις ιστορικές σας γνώσεις, κάντε ένα σύντομα ερωτηματολόγιο για τις κινήσεις των Εικονομάχων της περιόδου και επιχειρείστε να τις αξιολογήσετε. Στη συνέχεια,  ανεβάστε το στο https://goo.gl/LveA3w, με το οποίο, αξιοποιώντας τις συγκεκριμένες ιστορικές πληροφορίες, θα επιχειρείτε να αποδομήσετε σύγχρονες ακρότητες.

4.    Με βάση τις πληροφορίες για για τη θεοδώρα, κάντε μία σύντομη προβολή παρουσίασης, όπου θα αναδεικνύεται την προσφορά της συγκεκριμένης αυτοκράτειρας. http://asiaminor.ehw.gr/Forms/fLemmaBody.aspx?lemmaId=6395. Στη συνέχεια ανεβάστε τις απόψεις σας  στο https://goo.gl/LveA3w, με το οποίο, αξιοποιώντας τις συγκεκριμένες ιστορικές πληροφορίες, θα επιχειρείτε να αποδομήσετε σύγχρονες ακρότητες

 

5.    Δημιουργείστε ένα photo story με  3-5 εικόνες από την περίοδο της εικονομαχίας και υπομνηματίστε τις εικόνες. Μπορείτε να βάλετε και μια μουσική υπόκρουση της αρεσκείας σας ή να αφηγηθείτε σύντομα το είδος της κίνησης, τα αίτια, τις συνέπειες...

 

6.    Παρακολουθείστε το βίντεο στην ιστοσελίδα https://www.youtube.com/watch?v=Y8TL9s-GxUU και ασκείστε μία σύντομη κριτική στην εικονομαχική κίνηση την οποία παρουσιάστε στο padlet που σας έχει δοθεί https://padlet.com/kleonikidrougka/ieiccfbr6916 με την μορφή ενός wordart.

 

2.    Αναζητείστε στην ιστοσελίδα https://www.pemptousia.gr/2013/03/to-politiko-ke-theologiko-ipovathro-ti/ πληροφορίες για το θεολογικό υπόβαθρο της εικονομαχίας.

 

3.    Ο πρώτος διχασμός με τη Δύση

  «Όταν ο πάπας της Ρώμης έμαθε την καθαίρεση των σεπτών εικόνων, εμπόδισε να σταλούν οι φόροι της Ρώμης και της Ιταλίας στην Κωνσταντινούπολη. Με επιστολή   του ακόμη εμήνυσε στον αυτοκράτορα Λέοντα Γ' ότι δεν πρέπει ο βασιλιάς να κάνει λόγο και να μεταβάλει την αρχαία πίστη της εκκλησίας, η οποία έχει καθιερωθεί από τους αγίους πατέρες». Θεοφάνης (Ιστορικός της εποχής)

Με βάση το παράθεμα στην ιστοσελίδα http://paidio.blogspot.gr/2012/02/blog-post_29.html κάντε μια σύντομη (3-4 διαφάνειες) προβολή παρουσίασης, όπου θα αναλύσετε την ιστορική πηγή, με βάση τις ιστορικές σας γνώσεις και την κριτική σας σκέψη.

 

4.    Πηγαίνετε στην ιστοσελίδα http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-C117/510/3330,13433/ και διαβάστε το παράθεμα: «Δεν προσκυνάμε τη φύση του ξύλου… αλλά μέσω αυτού υποκλινόμαστε και προσκυνάμε Αυτόν που σταυρώθηκε πάνω του… όσο είναι συνδεδεμένα τα δύο ξύλα στο σχήμα του σταυρού, τότε προσκυνώ αυτό το σχήμα, εξαιτίας του Χριστού που σταυρώθηκε πάνω του, όταν όμως αποσυνδεθούν τα δύο ξύλα και χάσουν το σχήμα του σταυρού, τα πετάω και τα καίω». Λεόντιος Νεαπόλεως, PG 94, 1384D

Με βάση τις ιστορικές σας γνώσεις και την κριτική σας σκέψη, κάντε ένα ερωτηματολόγιο με τρεις ερωτήσεις και ανεβάστε το στο https://goo.gl/LveA3w, με το οποίο, αξιοποιώντας τις συγκεκριμένες ιστορικές πληροφορίες, θα επιχειρείτε να αποδομήσετε σύγχρονες ακρότητες.

 

5.    Δημιουργείστε ένα photo story με  3-5 εικόνες από την περίοδο της εικονομαχίας και υπομνηματίστε τις εικόνες. Μπορείτε να βάλετε και μια μουσική υπόκρουση της αρεσκείας σας ή να αφηγηθείτε σύντομα το είδος της κίνησης, τα αίτια, τις συνέπειες...

 

6.    Παρακολουθείστε το βίντεο στην ιστοσελίδα https://www.youtube.com/watch?v=Y8TL9s-GxUU που περιλαμβάνει γνώμες ιστορικών για την περίοδο της εικονομαχίας και ασκείστε μία σύντομη κριτική στην εικονομαχική κίνηση την οποία παρουσιάστε στο padlet που σας έχει δοθεί  https://padlet.com/kleonikidrougka/ieiccfbr6916 με την μορφή ενός wordart.

 

2.    Αναζητείστε στην ιστοσελίδα https://www.pemptousia.gr/2013/03/to-politiko-ke-theologiko-ipovathro-ti/  πληροφορίες για το πολιτικό υπόβαθρο της εικονομαχίας.

 

3.    Ανατρέξτε στην ιστοσελίδα https://goo.gl/MV4TF5 και περιγράψτε το εσωτερικό του ναού της Αγίας Ειρήνης. Με βάση τις ιστορικές σας γνώσεις και την κριτική σας σκέψη, κάντε ένα ερωτηματολόγιο με τρεις ερωτήσεις και ανεβάστε το στο https://goo.gl/LveA3w, με το οποίο θα ανατροφοδοτείτε τις γνώσεις των συμμαθητών σας αλλά και τις δικές σας με βάση τα συμπεράσματα που θα αντλήσετε από τη συγκεκριμένη εικόνα.

 

4.    Επιχειρήματα των εικονομάχων

«Οι εικόνες αναπληρώνουν τα είδωλα και άρα αυτοί που τις προσκυνούν είναι ειδωλολάτρες [...]. Όμως δεν πρέπει να προσκυνούμε κατασκευάσματα των ανθρώπινων χεριών και κάθε είδους ομοίωμα [...]. Πληροφόρησέ με ποιος μας κληροδότησε αυτή την παράδοση, δηλαδή να σεβόμαστε και να προσκυνούμε κατασκευάσματα χεριών, ενώ ο Θεός απαγορεύει την προσκύνηση, και εγώ θα συμφωνήσω ότι αυτό είναι νόμος του Θεού.» Από επιστολή του Λέοντος Γ΄ στον πάπα Γρηγόριο Β΄, Travaux et mémoires 3 (1968) 279

Με βάση το παράθεμα στην ιστοσελίδα https://goo.gl/EkKHzx κάντε μια σύντομη (3-4 διαφάνειες) προβολή παρουσίασης, όπου θα αναλύσετε την ιστορική πηγή με βάση τις ιστορικές σας γνώσεις και την κριτική σας σκέψη. 

 

5.    Δημιουργείστε ένα photo story με  3-5 εικόνες από την περίοδο της εικονομαχίας και υπομνηματίστε τις εικόνες. Μπορείτε να βάλετε και μια μουσική υπόκρουση της αρεσκείας σας ή να αφηγηθείτε σύντομα το είδος της κίνησης, τα αίτια, τις συνέπειες...

 

6.    Παρακολουθείστε το βίντεο στην ιστοσελίδα https://www.youtube.com/watch?v=Y8TL9s-GxUU που περιλαμβάνει γνώμες ιστορικών για την περίοδο της εικονομαχίας και ασκείστε μία σύντομη κριτική στην εικονομαχική κίνηση την οποία παρουσιάστε στο padlet που σας έχει δοθεί https://padlet.com/kleonikidrougka/ieiccfbr6916 με την μορφή ενός wordart.

2.    Συζητείστε για την ημέρα της Ορθοδοξίας, με βάση τις πληροφορίες από την ιστοσελίδα https://www.sansimera.gr/articles/897 .

 

3.    «Τῷ δ' αὐτῷ ἔτει ὁ τῶν Θρᾳκησίων στρατηγὸς Μιχαὴλ ὁ Λαχανοδράκων (…) ἔπρασε πάντα τὰ μοναστήρια ἀνδρεῖά τε καὶ γυναικεῖα καὶ πάντα τὰ ἱερὰ σκεύη καὶ βιβλία καὶ κτήνη, καὶ ὅσα ἦν εἰς ὑπόστασιν αὐτῶν, καὶ τὰς τούτων τιμὰς εἰσεκόμισε τῷ βασιλεῖ. Ὅσα δὲ εὗρε μοναχικὰ καὶ πατερικὰ βιβλία πυρὶ κατέκαυσεν. Καὶ εἴ που λείψανον ἁγίου ἐφάνη τις ἔχων εἰς φυλακτήριον, καὶ τοῦτο τῷ πυρὶ παρέδωκεν, τὸν δὲ ἔχοντα αὐτὸ ὡς ἀσεβοῦντα ἐκόλαζεν. Καὶ πολλοὺς μὲν τῶν μοναχῶν διὰ μαστίγων ἀνήλωσεν, ἔστι δὲ οὓς διὰ ξίφους, ἀναριθμήτους δὲ ἐτύφλωσεν. Καὶ τῶν μὲν τὰς ὑπήνας κηρελαίῳ ἀλείφων ὑφῆπτε πῦρ καὶ οὕτω τά τε πρόσωπα αὐτῶν καὶ τὰς κεφαλὰς κατέκαιεν, τοὺς δὲ μετὰ πολλὰς βασάνους ταῖς ἐξορίαις παρέπεμπεν. Καὶ τέλος οὐκ εἴασεν εἰς ὅλον τὸ ὑπ' αὐτὸν θέμα ἕνα ἄνθρωπον μοναδικὸν περιβεβλημένον σχῆμα. Ὃ καὶ μαθὼν ὁ μισάγαθος βασιλεὺς (δηλ. ο Κωνσταντίνος Ε΄) ἔγραψεν αὐτῷ εὐχαριστίας λέγων, ὅτι "εὗρόν σε ἄνδρα κατὰ τὴν καρδίαν μου, ὃς ποιεῖς πάντα τὰ θελήματά μου».

Θεοφάνης Ομολογητής, Χρονογραφία, 445-446.

Με βάση τις ιστορικές σας γνώσεις και την κριτική σας σκέψη, κάντε ένα ερωτηματολόγιο με τρεις ερωτήσεις και ανεβάστε το στο https://goo.gl/LveA3w, με το οποίο θα ανατροφοδοτείτε τις γνώσεις των συμμαθητών σας αλλά και τις δικές σας με βάση τις συγκεκριμένες ιστορικές πληροφορίες.

4.    Μελετείστε το άρθρο στην ιστοσελίδα, http://www.tanea.gr/news/greece/article/4544567/?iid=2 και προβληματιστείτε σχετικά με σύγχρονες αντιδικίες που αφορούν εικόνες και ιερά σύμβολα. Παρουσιάστε τις απόψεις σας με μια προβολή παρουσίασης 3-4 διαφανειών.

 

5.    Δημιουργείστε ένα photo story με  3-5 εικόνες από την περίοδο της εικονομαχίας και υπομνηματίστε τις εικόνες. Μπορείτε να βάλετε και μια μουσική υπόκρουση της αρεσκείας σας ή να αφηγηθείτε σύντομα το είδος της κίνησης, τα αίτια, τις συνέπειες...

 

6.    Παρακολουθείστε το βίντεο στην ιστοσελίδα https://www.youtube.com/watch?v=Y8TL9s-GxUU που περιλαμβάνει γνώμες ιστορικών για την περίοδο της εικονομαχίας και ασκείστε μία σύντομη κριτική στην εικονομαχική κίνηση την οποία παρουσιάστε στο padlet που σας έχει δοθεί  https://padlet.com/kleonikidrougka/ieiccfbr6916 με την μορφή ενός wordart.

2.    Ανατρέξτεστην  ιστοσελίδα  https://www.sansimera.gr/articles/1230

και  προβληματιστείτε αν το πρόβλημα της λατρείας των εικόνων είναι καινούριο.

3.     «Είναι αλήθεια ότι με την πάροδο του χρόνου δεισιδαίμονες προλήψεις συνδέθηκαν με την προσκύνηση των εικόνων. Πιστοί των λαϊκότερων κυρίως στρωμάτων και μοναχοί αφελείς και απαίδευτοι απέδιδαν ολοένα και μεγαλύτερη σημασία στην προστατευτική δύναμη όχι πια του εικονιζόμενου προσώπου, αλλά του ίδιου του αντικειμένου, της φορητής εικόνας, τελώντας παράλογες πράξεις, που θύμιζαν ειδωλολατρία. Έτσι κατά τη βάπτιση έφερναν την εικόνα στη θέση του αναδόχου, έπαιρναν από το χρώμα της ξύσμα, το όποιο αναμίγνυαν στη θεία μετάληψη ή το μεταχειρίζονταν για θεραπευτικούς σκοπούς»

Ιστορία του Ελληνικού Έθνους, τ. Θ’, σελ. 28.

Με βάση τις ιστορικές σας γνώσεις και την κριτική σας σκέψη κάντε ένα ερωτηματολόγιο με τρεις ερωτήσεις και ανεβάστε το στο https://goo.gl/LveA3w, με το οποίο θα ανατροφοδοτείτε τις γνώσεις των συμμαθητών σας αλλά και τις δικές σας με βάση τις συγκεκριμένες ιστορικές πληροφορίες.

4.    Πηγαίνετε στο σύνδεσμο https://goo.gl/Cq9Cha και περιγράψτε τις κινήσεις των εικονομάχων. 

5.    Δημιουργείστε ένα photo story με  3-5 εικόνες από την περίοδο της εικονομαχίας και υπομνηματίστε τις εικόνες. Μπορείτε να βάλετε και μια μουσική υπόκρουση της αρεσκείας σας ή να αφηγηθείτε σύντομα το είδος της κίνησης, τα αίτια, τις συνέπειες.

 

6.    Παρακολουθείστε το βίντεο στην ιστοσελίδα https://www.youtube.com/watch?v=Y8TL9s-GxUU που περιλαμβάνει γνώμες ιστορικών για την περίοδο της εικονομαχίας και ασκείστε μία σύντομη κριτική στην εικονομαχική κίνηση, την οποία παρουσιάστε στο padlet που σας έχει δοθεί https://padlet.com/kleonikidrougka/ieiccfbr6916 με την μορφή ενός wordart.