Actividades / Proyectos colaborativos para fomentar los valores democráticos en el aula by Juan Antonio Rincón Carballo https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs 📣Compañeros, es hora de poner en práctica nuestros aprendizajes sobre #EducaciónDemocrática 🎓 En este Padlet puedes compartir y generar ideas de actividades que promuevan la democracia en el aula. Tu propuesta debe fomentar valores democráticos en un contexto #eTwinning. #BrainstormingEducativo 🧠💡 en-us 2023-05-19 16:42:57 UTC 2025-10-10 11:23:47 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/278279087/0c88bced87a1bb181dba795921e4df52/WhatsApp_Image_2023_05_19_at_18_44_42.jpeg Miriam Rodríguez https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2603010472 Para mi, la actividad con la que siempre empiezo mis proyectos es con una elección democrática del logo común del proyecto seleccionado por todo el alumnado mediante votación. Es simple pero efectivo para hacer valer la voz de cada participante.]]> 2023-05-24 08:47:48 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2603010472 María Azor- Colegio Los Abetos https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2603137902 Al comienzo de los proyectos etwinning, con nuestros partners tenemos como acuerdo esencial la elección de logos, que es la identidad de nuestro proyecto. 
Principalmente realizamos una lluvia de ideas a través de mentimenter para conocer los intereses de nuestro miembros y estudiantes y así, crear las actividades acorde a los intereses. Tras ello, una vez comenzado el proyecto, lanzamos la campaña de "logos", cada estudiante realiza el suyo y se muestran en tricider, dónde los estudiantes/familias/profesores de manera libre (sin registrarse) podrán votar y dar su razonamiento con evidencia para conocer sus motivos de dicho voto. Además se pueden crear pequeños debates y reflexiones acerca de ello.]]> 2023-05-24 10:49:22 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2603137902 Angeles de Santiago- Colegio Los Abetos https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2603140905  Cuando voy a iniciar el proyecto, suelo llevar  a cabo un mapa de definir entre toda la clase. Esta lluvia de ideas es el punto de partida para la realización de las siguientes actividades con los partners, buscamosalgún elemento motivador a modo de artefacto, en relación al tema después ponemos en común el modo de trabajar, distribucion de grupos, exposiciones y actividades de los proyectos colaborativos, de esta manera promuevo que los estudiantes puedan trabajar con diferentes agrupamientos, elegidos bien por ellos , bien al azar, fomentando la capacidad de liderazgo, dandoles, responsabilidad y aumentando su capacidad de abordar y resolver problemas o desafíos.

]]> 2023-05-24 10:52:21 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2603140905 Reyes Navarro https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2603677172 Los estudiantes crearán sus propios grupos internacionales, por ejemplo partiendo de un padlet inicial donde se han presentado, eligen con quien van a trabajar de manera colaborativa. Además ellos mismos se repartirán roles de trabajo ]]> 2023-05-24 18:30:30 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2603677172 Irene Fortes - CEIPSO Carlos Selma ifortesmarco https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2603725503 Dentro del proyecto eTwinning "Romanistán. Imaginemos nuestro país ideal" el alumnado deberá estudiar los orígenes de la democracia dentro de la UD de la "Civilización griega". De este modo aprenderán no solo el origen sino las diferencias entre la democracia primigenia y la actual. Realizarán la actividad en grupos internacionales y crearán un mural cooperativo con Padlet .]]> 2023-05-24 19:22:34 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2603725503 Trini, Badajoz https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2603733364 Proyecto ETWINNERSTOWN. 
Este proyecto se basó en la creación de una ciudad democrática y segura. Esta fue una de las primeras actividades que realizamos para elegir el logo español del proyecto que luego nos representaría a nivel europeo. Recreamos una votación real: interventores, censo, papeletas, recuento... Nos lo pasamos genial y aprendieron mucho del proceso.  Os dejo el link a un artículo sobre el proyecto: https://etwinning.es/es/premio-nacional-etwinning-2020-etwinnerstown/]]> 2023-05-24 19:32:26 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2603733364 Noemy, Valladolid mynameislovexxi https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2603768422 Esto que comparto con vosotros es una propuesta de proyecto eTwinning que presentaré el próximo mes en AATSP 2023. Semillas de colores es el nombre de un proyecto multidisciplinar que tiene como objetivo incluir a todos los alumnos independientemente de sus características.
Semillas porque, la semilla es el germen de la vida. Semillas de colores quiere unir, incluir tanto la diversidad del aula con un enfoque al positivismo, a que el trabajo de forma inclusiva no suma, sino que multiplica el éxito, y porque todo ello se haría trabajando en torno al huerto escolar, impulsando la simbología tanto de la vida, como de hacerlo juntos desde la solidaridad. Tiene también como objetivo trabajar los ODS de la Agenda 2030. Dentro de las actividades, los alumnos diseñan su propia rúbrica de evaluación mediante una puesta en común de expectativas y criterios.]]> 2023-05-24 20:18:27 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2603768422 Juana María Benavent https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2604807788 Propongo la actividad del trabajo del desarrollo de la Mujeres en la Ciencia. Crear un padlet en el que se reflejen sus logros, sus sacrificios y la relevancia de sus trabajos. Que debatan si creen que realmente, estas científicas han sido relegadas o no por su condición de mujer]]> 2023-05-25 12:39:00 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2604807788 Foro de Debate Virtual laura_eteacher https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2604868520 (Laura Rodríguez Manso)
OBJETIVO: fomentar la participación activa, la igualdad de voz y voto, la solidaridad y la libertad a través de un espacio de debate virtual compartido entre varios centros educativos.
PRIMERO: el alumnado selecciona un tema que les interese y que tenga relación con los valores democráticos.
SEGUNDO: se crean grupos de debate con miembros de las diferentes escuelas participantes.
TERCERO: el alumnado busca información y se documenta sobre el tema de debate.
CUARTO: el alumnado escribe argumentos a favor y en contra del tema de debate.
QUINTO: en el espacio de foro virtual, en grupos, los alumnos presentan sus argumentos. Se fomentará el respeto mutuo, la escucha activa y el intercambio de ideas.
SEXTO: después del debate, se recopilan los resultados y se elaboran conclusiones basadas en los argumentos expuestos.
SÉPTIMO: reflexión final. Los participantes reflexionan sobre el proceso de debate, la importancia de la participación activa, la igualdad de voz y voto, la solidaridad y la libertad en una sociedad democrática. Comparten sus reflexiones en el foro o en un documento colaborativo. 
OCTAVO: difusión y seguimiento. Los resultados del debate y las conclusiones son compartidos en un informe final o en una presentación que se compartirá con las demás escuelas participantes, así como con la comunidad escolar y otros proyectos eTwinning.
(Imagen de pencilparker: https://pixabay.com/es/users/pencilparker-7519217/)]]> 2023-05-25 13:28:58 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2604868520 UN ESPACIO ENTRE NOSOTROS https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2605165928 Quiero compartir con vosotros la actividad final que llevamos a cabo el curso pasado, en un proyecto eTwinning (aMarte: el espacio es para tod@s"), que lleva por título "Un espacio entre nosotros".
En esta actividad, cuyo enlace aparece a continuación, el alumnado debe reflexionar sobre aquellas características, valores, que nos definen como seres humanos. Después del visionado de la película, el alumnado creó un "one-pager" y a través de un debate desarrollado en cada Centro, desarrollamos las ideas nucleares de la película.
Recopilación de los "one-pager", por si queréis disfrutar de su lectura y análisis.

]]> 2023-05-25 17:47:42 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2605165928 Schools For Change (MIRIAN CAMPOS LEIRÓS) https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2605175631 Es una propuesta de Teachers For Future Spain que busca que sea el alumnado quien reflexione y proponga una mejora para el centro escolar o para el barrio. Deben tener en cuenta las necesidades vitales de todas las personas teniendo en cuenta las diferencias de edad, género, origen , etc . Debatir y concretar una posible solución a un problema o una mejora, y tras ello proponerla al ayuntamiento.]]> 2023-05-25 17:58:14 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2605175631 Mari Luz Castellano https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2605212828 Escuchar la voz y la opinión del alumnado es muy necesario, por este motivo una de las actividades iniciales que realizamos en todos los proyectos es la elección democrática del logo/emblema del proyecto eTwinning. El alumnado propone su propuesta acompañándola de una argumentación en formato video o texto que intente convencer al resto de socios, de los motivos por los cuales su logo/emblema del proyecto debe ser el elegido. Para realizar la votación, en el aula, recreamos una mesa electoral y de manera virtual utilizamos aplicaciones que permiten la votación. ]]> 2023-05-25 18:39:11 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2605212828 Decidimos lo que aprendemos _Begoña https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2605321943 Los alumnos implicados en un Proyecto eTwinning proponen dos aspectos relacionados con el tema del proyecto en los que quieren profundizar. Se comparten todas las propuestas y por votación deciden cuáles son las cinco más interesantes. En función de sus intereses se distribuyen en grupos internacionales que trabajaran en las tareas diseñadas para desarrollar las cinco propuestas seleccionadas.]]> 2023-05-25 21:24:02 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2605321943 Safo y su realidad vital lorelorentegarcia https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2605357039 (Lorena Lorente)
En un proyecto etwinning cuya temática era Safo y sus vivencias, pusimos a los alumnos en el brete de salir a la calle micro en mano y preguntar a los transeúntes acerca de la mujer en la antigüedad en general y sobre Safo en particular. Al final, se dieron cuenta de que una escritora tan importante como Safo no era conocida ni siquiera por 2 de cada 10 personas que entrevistaban. Los alumnos investigaron sobre la realidad del día a día de la mujer griega y preguntaron a esas personas si pensaban que la mujer griega tenía derecho a divorciarse, a salir a la calle sin su marido... Cosas que hoy en día consideramos tan normales. La sorpresa de los entrevistados fue mayúscula cuando vieron que la mayoría de esas cosas eran imposibles individualmente para la mujer griega. Los entrevistados hicieron hincapié también en lo necesario de seguir avanzando al respecto, puesto que aunque las mujeres hemos conseguido bastantes avances desde la antigüedad clásica, todavía no somos totalmente libres.]]> 2023-05-25 22:42:59 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2605357039 Leticia Gil, Toledo. https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2605841933 Creación de la patrulla de convivencia.
Estableceremos equipos que se encargarán de velar por la libertad de opiniones y el respeto en los patios.
Decoraremos chalecos amarillos fosforitos que permitan al alumnado de la patrulla ser identificados por el resto de compañeros-as.
Al volver al aula tras los patios, se comentará con el resto de la clase qué ha ocurrido, qué conflictos han tenido lugar y cómo se han resuelto.]]> 2023-05-26 06:44:29 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2605841933 Pilar Martínez Garre pilar_martinez12 https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2606103270 Un posible proyecto eTwinning sería trabajar el tema del bullying y el ciberbylling al que están expuestos nuestr@s alumn@s. Tras analizar la situación de cada centro, los alumnos podrían elaborar un decálogo de buenas prácticas para la convivencia del centro y sus relaciones sociales con otros alumn@s. Tanto el análisis como cualquier otra actividad planteada y el decálogo se trabajaría en grupos internacionales, donde tod@s aportan algo y aprenden de los demás.]]> 2023-05-26 11:25:58 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2606103270 Andrea García andreagarcia8 https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2606423340 Dejo el enlace de un libro digital sobre un proyecto realizado con distintos centros europeos.
Habla de las desigualdades sociales y los cambios que se pueden hacer para evitar esas desigualdes.
El alumnado ha de decidir qued esigualdad va a trabajar, en qué grupo va a estar, su roll y las posbiles soluciones para evitar la desigualdad elegida.
Eligen con qué herramienta digital van a hacer sus presentaciones, han de buscar ¿ por  qué se da? ¿ dónde?¿ soluciones?
En este proyecto el alumnado expones y reflexiona ante el resto de los compañeros , esto hace que haya distintas opiniones enriqueciendo los trabajos]]> 2023-05-26 17:48:23 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2606423340 María José B. https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2606677277 En mi aula de Infantil trabajamos la importancia de la democracia a diario: en la asamblea cada alumno da su opinión sobre algún tema y el resto tiene que escuchar en silencio, de este modo fomento el respeto.
Cada día hay un encargado-responsable, y cuando sucede algo, el resto de compañeros se lo dicen y buscan soluciones, también es el encargado de ayudar a todos los compañeros,etc
También trabajamos los valores, los más relacionados con la democracia son: igualdad (todos tenemos los mismos derechos y oportunidades), libertad (cada uno expresa libremente lo que piensa), justicia (respetando las normas) y solidaridad (ayudando a los compañeros).]]> 2023-05-27 05:47:03 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2606677277 "NOMBRES DE LAS AULAS" hildegardadebingen26 https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2606701103 En el proyecto que desde el plan de igualdad llevamos dos cursos realizando  "Nombres de Aula"  estamos eligiendo por grupos el nombre que llevará cada aula.
Para realizar esta tarea los profesores implicados y que damos a dichos grupos nos hemos repartido un listado de mujeres que hayan tenido relevancia histórica, científica, literaria, deportiva, etc.
Tras plantear el proyecto en el grupo-clase se han dado a elegir varios nombres y el alumnado ha debido trabajar sobre la vida y obra de dichas mujeres para realizar una exposición oral sobre ellas.
Tras realizar un trabajo que consistió en la elaboración de un artículo en un periódico donde hemos trabajado las fuentes primarias en el que se cuente hechos de las mujeres elegidas el grupo ha evaluado a cada uno de sus compañeros y votado por la mejor exposición y la mujer que más les ha impactado llegando al acuerdo consensuado de elección del nombre de la mujer que llevará su clase.
Finalmente se han encargado las placas y colocado en la puerta de cada aula con una breve biografía.]]> 2023-05-27 07:29:25 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2606701103 Eva Bastidas. Carpeta periodística de la escuela aliceinwonderland978 https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2606708678 Objetivos: fomentar el diálogo, el pensamiento, la comunicación oral y escrita y las actitudes democráticas dentro y fuera de la escuela 
Materiales: conexión a Internet, Google Docs, programa de comunicación para conferencias, programa para creación de un periódico
Descripción: 
Tarea 1. 
 Durante dos meses los estudiantes de dos o más países organizados en grupos escriben sus carpetas periodísticas en Google docs noticias que estén ocurriendo en sus escuelas, donde incluyen un breve resumen de lo acontecido  y una breve opinión. 
Tarea 2. 
Tras los dos meses de recogida de materiales, en una conferencia cada grupo expone las noticias más relevantes y aquellas sobre los grupos consideran que pueden actuar de alguna forma por considerarla situaciones injustas, discriminatorias o sobre las que se puede actuar para mejorar. En la comunicación a través de conferencias, basadas en el díálogo, cada grupo propone una noticia y vias de actuación sobre la injusticia, problema en la escuela, etc. Los grupos votan de manera democrática la acción sobre la que quieren actuar. 
Tarea 3. 
Durante el mes siguiente, los alumnos proponen vías de actuación conjuntas. De nuevo estas vías de actuación para solventar la situación injusta se vota. Puede ser publicar noticias sobre la situación en el periódico de la escuela, realizar tareas de concienciación del alumnado. 
Tarea 4. 
Se crea un periódico paneuropeo donde se incluyan: las noticias recopiladas, los problemas que se han abordado en las asambleas-conferencias, las líneas de actuación llevadas a cabo y los resultados obtenidos. ]]> 2023-05-27 08:00:57 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2606708678 Luz María Santamarta luzmariasantamarta https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2607094619 Del mismo modo que ha presentado Reyes, los alumnos de van presentando de acudo con el tema del proyecto en un "Chinese Portrait". Así, si el tema es la moda, por ejemplo, los alumnos se presentarían "If I were a type of fabric/sewing utensil, I would be..... because". Seguidamente, se agruparían en equipos internacionales por similitud.]]> 2023-05-28 08:59:09 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2607094619 Liliany Escorcia Torreglosa lily05100 https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2607256683 TÍTULO: " Creando una sociedad democrática global".

Objetivos:

  1. Fomentar la comprensión de los valores democráticos y su importancia en la sociedad.
  2. Promover la participación activa y la igualdad de voz y voto entre los estudiantes.
  3. Desarrollar habilidades de colaboración, respeto y solidaridad.
  4. Estimular la creatividad y el pensamiento crítico.
  5. Reflexionar sobre la importancia de la libertad y los derechos individuales en una sociedad democrática.

ACTIVIDADES:
1. Formación de parejas: Cada estudiante se emparejará con un estudiante de otro país participante en la actividad eTwinning. Se promoverá la diversidad cultural en la elección de parejas.
2. Investigación y comparación de sistemas democráticos: Las parejas investigarán y compararán los sistemas democráticos en sus respectivos países. Deberán identificar similitudes y diferencias, y analizar cómo se promueven los valores democráticos en cada sociedad. Infografía con los resultados.
3.Debate virtual: Las parejas organizarán un debate virtual sobre un tema relevante para la democracia, como los derechos humanos, la igualdad de género o el acceso a la educación. Se asignarán roles a cada estudiante (a favor o en contra) para fomentar la igualdad de voz y voto. Los estudiantes deberán presentar argumentos sólidos y respetar las opiniones de sus compañeros.
4. Carta de derechos democráticos: Las parejas trabajarán juntas para crear una "Carta de derechos democráticos" que refleje los valores democráticos fundamentales. Esta carta Esta carta incluirá principios como la igualdad, la libertad de expresión, la solidaridad y la participación activa. Los estudiantes serán libres de añadir elementos específicos de sus propias experiencias y culturas.
5. Una imagen vale más que mil palabras. Las conclusiones del proyecto se expresarán en un dibujo que luego será sometidos a votación por todos los participantes y será expuesto en todos los centros participantes.

]]> 2023-05-28 17:10:46 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2607256683 Uso de los foros de Twinspace y de herramientas como Tricider matilde_morales https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2607624583 Mi propuesta es tener en cuenta la opinión y los intereses del alumnado en cualquier proyecto y especialmente en los proyectos eTwinning. En los proyectos en los que he participado siempre hemos invitado al alumnado a expresar su opinión y a tomar parte en la organización a través de los foros del Twinspace o del uso de herramientas externas como Tricider, donde pueden escribir sus ideas y votar las de sus compañeras y compañeros.]]> 2023-05-29 06:46:23 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2607624583 Mª Aránzazu Martín Vivas - IES Eras de Renueva https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2608080543 2023-05-29 17:38:06 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2608080543 Salvador Páez. EUROPEACE salprosm1 https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2608083802 Este es un proyecto eTwinning junto a otros países europeos. Una de las actividades que hemps creado ha sido un ciento colaborativo que trata sobre los valores del respeto y la defensa de la Paz en toda la humanidad. ]]> 2023-05-29 17:43:09 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2608083802 David Hernández - "¿Cómo nos desplazamos?" zaurinef https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2608238095 Mi propuesta consiste en incentivar en el alumnado la movilidad activa y sostenible en sus desplazamientos diarios al centro educativo, para lo cual todos los grupos de alumnos/as deben elegir una forma de desplazamiento activa cada uno de los meses para que todos los viernes, la mayor parte del alumnado se desplace de dicha forma al centro educativo. El alumnado, en primera instancia, propone y explica las diferentes formas de desplazamiento, expresando los pros y contras de cada una de ellas, y una vez que se conocen todas las posibles formas, desde un formulario de google que se envía a todo el alumnado del centro, se elige la última semana del mes anterior, el medio de transporte sostenible para los viernes del mes siguiente (bicicleta, patin o patines sobre ruedas, caminar o correr, etc...)]]> 2023-05-29 22:17:49 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2608238095 Julia Galán . CIP FP Lumbier jgalanb https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2609023500 My sustainable school
Mi propuesta es trabajar los ODS y ver cómo podríamos hacer de nuestras escuelas lugares más sostenibles, no solo desde la perspectiva ambiental sino también social , y económica. 
1- Trabajamos los ODS en el aula. Conceptos básicos. 
2- En grupos internacionales , eligen diferentes ODS y profundizan sobre ellos creando un producto final que puedan compartir con los demás, y así cubrir los 17 ODS. 
3- En una tercera fase, primero en el aula piensan en cómo de sostenible es nuestro instituto y hacen una presentación. Después crearemos grupos de diferentes países y expondrán esta presentación a los demás. 
4- Con los grupos de trabajo hechos anteriormente, cada grupo debe pensar en una propuesta viable para hacer nuestras escuelas más sostenibles. 
Este curso lo ha trabajado desde el módulo de inglés, no con etwinning, sino con diferentes grupos de diferentes familias profesionales del instituto , y ha sido una experiencia muy enriquecedora, a la vez que ha facilitado la participación democrática]]> 2023-05-30 11:25:25 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2609023500 Juan Antonio Rincón Carballo jarinconc01 https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2610944456 Mi propuesta es nuestro proyecto eTwinning “The Power of Democracy at Schools” que fue galardonado con Premio Nacional eTwinning. Adjunto el enlace a la sección de páginas donde se pueden encontrar todas las actividades que llevamos a cabo durante el desarrollo del proyecto.
La actividad que más me gustó fue la creación de un poema acróstico utilizando la palabra 'libertad'.
Os invito a que navegéis por el enlace y descubráis todas las actividades que hemos realizado.
]]> 2023-05-31 20:19:22 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2610944456 Juan Antonio Rincón Carballo jarinconc01 https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2610948219 📚 eTwinning ofrece a la comunidad educativa una amplia gama de materiales y recursos, incluyendo una versión descargable del libro de eTwinning disponible en esta web. Este valioso texto ofrece una visión profunda sobre la relevancia de los centros educativos como laboratorios de democracia.

Los capítulos centrados en la participación democrática en los centros educativos y el papel crucial del profesorado en el desarrollo de la competencia democrática, brindan una perspectiva esencial y práctica que os puede ayudar en la creación de vuestras propias actividades.

🎯 Las secciones que muestran proyectos y actividades eTwinning inspiradoras y recomendadas son una excelente fuente de inspiración para aquellos que busquéis ideas para fomentar la cultura democrática.

💡 Los capítulos centrados en el pensamiento crítico y en el empoderamiento de los jóvenes tienen especial relevancia, ya que apuntan a las competencias y valores que aspiramos inculcar a través de nuestras propuestas de actividades.

🔗 Accede al libro y disfrutad de este recurso enriquecedor. ]]> 2023-05-31 20:25:20 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2610948219 Susana Fontán Gómez. susana_fontan https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2613104477 Dentro del proyecto eTwinning que estamos realizando este curso estudiamos los personajes femeninos en la obra de Don Quijote e hicimos una comparativa de como serían hoy en día teniendo en cuenta como ha avanzado el papel de la mujer en la sociedad y los derechos que han conseguido. Luego hicimos un intercambio epistolar, donde estas mujeres se intercambiaban cartas diciendo cómo se sentían al no poder ser igual que los hombres y para terminar los socios de España e Italia tuvimos un debate sobre cómo veíamos a estas mujeres y cómo creemos que serían hoy en día o que papel tendrían en la novela.]]> 2023-06-02 16:28:55 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2613104477 DAniel fuentes brenes https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2614025447 Propongo abrir un doodle para elegir alguna fecha (examenes, entregas de trabajos, excursiones, etc) donde todos pueden participar para elegir las fechas más votadas]]> 2023-06-04 16:59:59 UTC https://padlet.com/jarinconc01/ieewv75n5d95dfgs/wish/2614025447