Система российского образования by Виктория Чайкина https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b Система образования в Российской Федерации - это комплекс обучающих программ, регламентированных государственными стандартами образования, и реализующих их образовательных сетей, состоящих из независимых друг от друга учреждений, подчиненных контролирующим и управляющим органам. en-us 2018-03-11 18:30:10 UTC 2023-02-12 12:10:26 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/242210625/4615896967ccab0e34f4b64737aa60ec/3.png Как функционирует ateist_pravoslavnyi https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240610199 Российская система образования - это мощная совокупность четырех сотрудничающих структур.

  1. Федеральные стандарты и образовательные требования, которые определяют информационную составляющую учебных программ. В стране реализуются два вида программ – общеобразовательные и специализированные, то есть профессиональные. Оба вида подразделяются на основные и дополнительные.
К основным общеобразовательным программам относят:


  • дошкольные;
  • начальные;
  • основные;
  • средние (полные).
Основные профессиональные программы подразделяются следующим образом:

  • средние профессиональные;
  • высшие профессиональные (бакалавриат, специалитет, магистратура);
  • послевузовское профессиональное обучение.
Современная система образования в России предполагает несколько форм обучения:

  • в стенах аудиторий (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная);
  • внутрисемейное;
  • самообразование;
  • экстернат.
Также допускается сочетание перечисленных учебных форм.

  1. Научные и образовательные институции. Они функционируют для реализации учебных программ.
Образовательное учреждение - это структура, занятая осуществлением учебного процесса, то есть реализацией одной или нескольких обучающих программ. Учебное учреждение также обеспечивает содержание и воспитание учащихся.

Схема системы образования в РФ выглядит так:

  • Первое звено - дошкольное обучение (детские садики, ясли-садики, центры раннего детского развития, прогимназии).
  • Второе звено - общеобразовательные заведения (школы, лицеи, гимназии), предлагающие начальное, основное и среднее образование.
  • Третье звено - среднее профобразование (училища, техникумы, лицеи, колледжи).
  • Четвертое звено - высшее образование (университеты, институты, академии).
  • Пятое звено - послевузовское образование(аспирантуры, докторантуры, ординатуры).
Учреждения образования бывают:


  • государственными (регионального и федерального подчинения);
  • муниципальными;
  • негосударственными, то есть частными.
Все они являются юридическими лицами.

Типы образовательных заведений:

  • дошкольные;
  • общеобразовательные;
  • начального, общего, высшего профобучения и послевузовского профобразования;
  • военного высшего профобразования;
  • дополнительного образования;
  • специального и корректирующего обучения санаторного типа.
ІІІ. Структуры, осуществляющие управленческие и контрольные функции.

ІV. Объединения юридических лиц, общественных групп и общественно-государственных компаний, работающих в системе образования РФ. 

]]> 2018-03-11 18:43:26 UTC https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240610199 Структура ateist_pravoslavnyi https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240610592 Учреждения - главное звено системы образования Российской Федерации. Обучающие заведения ведут учебно-воспитательную работу по специально разработанным планам и сводам правил.

Кратко систему образования в РФ описать невозможно, поскольку она многообразна и складывается из разных составляющих. Но все они входят в комплекс, призванный на каждой образовательной ступени осуществить последовательное развитие индивидуальных и профессиональных качественных показателей личности. Образовательные учреждения и всевозможные виды обучения образуют российскую систему непрерывного образования, которая сочетает такие типы обучения:

  • государственное,
  • дополнительное,
  • самообразование.
]]> 2018-03-11 18:45:53 UTC https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240610592 Компоненты ateist_pravoslavnyi https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240610753 Программы образования в педагогической системе РФ - это целостные документы, разработанные с учетом:

  • ФГОС, на которые приходится более 70% содержания образовательных программ;
  • национально-региональных запросов.
ФГОС - Федеральные государственные образовательные стандарты - содержат требования, соблюдение которых обязательно для учреждений, имеющих государственную аккредитацию.

]]> 2018-03-11 18:46:44 UTC https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240610753 Профобразование ateist_pravoslavnyi https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240610909 Развитие системы образования в России невозможно представить без полноценного формирования личности, которое достигается при овладении глубокими знаниями,
профессиональными умениями, навыками и солидными компетенциями по одной или нескольким профессиям. Реформирование профобразования призвано обеспечить прогресс каждому обучающемуся.

К основным направлениям совершенствования профобразования относятся:

  • укрепление и расширение материальной основы профобразования;
  • создание на предприятиях центров практики;
  • привлечение к подготовке кадров профессионалов-производственников;
  • повышение качества обучения специалистов.
Современная система образования в РФ подразумевает расширение профессиональной составляющей.

]]> 2018-03-11 18:47:36 UTC https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240610909 Нормативные документы ateist_pravoslavnyi https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240611045 Основной документ, регулирующий деятельность учебных учреждений, - это принятый в 2012 году Закон «Об образовании в Российской Федерации». В нем изложено отношение к процессу обучения и регламентирована его финансовая составляющая. Поскольку система обучения находится на стадии реформирования и совершенствования, время от времени появляются новые указы и приказы, и перечень нормативных актов постоянно пополняется, но на сегодня в него включены:

  1. Конституция РФ.
  2. Целевая программа развития образования.
  3. Федеральные законы «О высшем и послевузовском образовании», «О внесении изменений в законодательные акты об уровнях высшего профобразования».
  4. Приказы Минобрнауки «О головных вузах и организациях», «О реализации Болонской программы».
  5. Примерные положения об организации учебного процесса.
  6. Концепция модернизации системы образования в России.
  7. Постановление «О сотрудничестве с зарубежными организациями в области образования».
  8. Типовые положения о дополнительном обучении.
В список также входят законы, постановления, указы и распоряжения, касающиеся отдельно каждого «этажа» образовательной системы.

]]> 2018-03-11 18:48:17 UTC https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240611045 Управление образовательной системой в РФ ateist_pravoslavnyi https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240611180 На верхней ступени стоит Министерство образования и науки, занятое выработкой доктрины учебной сферы и составлением нормативно-правовых документов. Далее
располагаются федеральные агентства и исполнители муниципального уровня. Коллективы местного самоуправления следят за реализацией вышедших актов в структурах образования.

Любая управленческая организация имеет свои четко прописанные полномочия, которые передаются от высшего уровня к низшему, не обладающему правами на реализацию некоторых действий в образовательной политике. Это не означает делегирование права на финансирование тех или иных мероприятий без согласования с вышестоящей структурой.

Инспектирование общего соблюдения законодательных положений ведет государственно-общественная система управления образованием в РФ. Входящие в нее организации заняты в основном вопросами функционирования школ и контролем выполнения принципов:


  • гуманного и демократичного подхода в управлении;
  • систематичности и целостности;
  • правдивости и полноты сведений.
Чтобы политика была последовательной, в стране существует система органов управления образованием следующих уровней:

  • центрального;
  • вневедомственного;
  • республиканского;
  • автономно-областного;
  • автономно-окружного.
Благодаря сочетанию централизованного и децентрализованного управления удается обеспечивать работу администраторов и общественных организаций в интересах коллективов. Это создает плацдарм для внедрения управленческих постановлений без дублирования и приводит к повышению координации действий всех подразделений образовательной системы.

]]> 2018-03-11 18:49:04 UTC https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240611180 ateist_pravoslavnyi https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240613386 2018-03-11 19:02:55 UTC https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240613386 ateist_pravoslavnyi https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240613625 2018-03-11 19:04:45 UTC https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240613625 ateist_pravoslavnyi https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240613854 2018-03-11 19:06:45 UTC https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240613854 ateist_pravoslavnyi https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240614126 2018-03-11 19:08:21 UTC https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/240614126 pimantsovai13 https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/243327543 2018-03-19 05:24:47 UTC https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/243327543 pimantsovai13 https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/243327895 2018-03-19 05:27:32 UTC https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/243327895 ateist_pravoslavnyi https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/247612026 2018-03-31 16:58:04 UTC https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/247612026 ateist_pravoslavnyi https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/247614212 2018-03-31 17:30:47 UTC https://padlet.com/ateist_pravoslavnyi/ieehwwtkbs6b/wish/247614212