El Colegio Bosque del Plata fue fundado por iniciativa de varias familias que deseaban para sus hijos una educación de calidad que prolongara en el aula el estilo propio del ambiente familiar. Desarrolla sus actividades en calle 19 y 511 desde su primer día de clases,  un lunes 8 de marzo de 1993.

Se fomenta  el desarrollo de las virtudes humanas, el compromiso social y el trabajo bien hecho, como medio de perfeccionamiento personal y servicio a la sociedad. Con este propósito, se implementa un programa de tutorías que tiene su concreción en el proyecto personal de mejora acordado entre los padres, el alumno y el tutor. La orientación de cada alumno se brinda de manera individual y sostenida, con estímulos positivos, para que consiga alcanzar las metas planteadas, apoyada en su propio esfuerzo. También se ofrecen espacios de formación para padres.

Entre docentes solemos comunicarnos mediante grupos de whatsap, uno por curso. La institución envía comunicados oficiales por mail. Ante algunos casos especiales en que alumnos han tenido que viajar he enviado como profesor, trabajos prácticos por medio de mails.

Justamente se envió por canal oficial el parecer de la Institución acerca del uso de celulares: “Aplicaremos a partir de hoy lo establecido en el AIC sobre el uso del celular: los alumnos solo pueden usar dispositivos móviles: en el aula, con el permiso expreso y supervisión del docente y con un fin pedagógico. De no darse alguna de estas tres condiciones en su uso, se sancionará con una observación u otra sanción mayor de haber antecedentes similares. Las únicas excepciones se harán con los alumnos de 6to. Año, quienes podrán usarlo sin esta finalidad específica, pero –igual que los demás- solo en el aula y con el permiso expreso y supervisión del docente a cargo del alumno. Por lo tanto, de encontrar ustedes a un alumno que no cumple con esta pauta de comportamiento en su hora de clase, deberán dar aviso al preceptor para instrumente la sanción que corresponda. El cumplimiento de este dictamen por los docentes será tenido en cuenta en la evaluación de su desempeño.”

En el día a día un problema es también que el docente no puede fehacientemente tener control sobre lo que proyecta cada celular, por más que uno sea el responsable de todo lo que sucede en el aula.

Por último, y no menos importante, el diseñar una actividad puede representar un serio problema para muchos docentes, quizás por falta de herramientas o de interés.