A metalinguagem ainda pode ser aplicada em outras áreas, como na música, no cinema, nas artes plásticas, na informática, etc. Nestes casos, as respectivas produções evidenciam elementos que se referem a própria construção musical ou cinematográfica.

Na metalinguagem, empregamos termos específicos para descrever características da linguagem, como fonemas, morfemas, sintaxe, semântica, gramática, estilo, entre outros. Essa habilidade é fundamental para a análise linguística, para a compreensão mais profunda de textos e para a comunicação eficaz em contextos onde a precisão linguística é crucial.

https://mundoeducacao.uol.com.br/gramatica/metalinguagem.htm

Esta função é utilizada quando se pretende transmitir algo sobre o código com o qual os interlocutores estão se comunicando. Isto implica usar a linguagem como uma referência ou tema de comunicação, seja oralmente ou por escrito.

Fonte: https://www.ejemplos.co/br/funcao-metalinguistica/#ixzz8AN7wMQS0 

Paula Galván

A música que reflete sobre si mesma se apresenta em músicas como o Samba de Uma Nota Só, de Tom Jobim, em que o autor admite ter usado uma nota musical apenas para compor seu samba.

Eis aqui este sambinha Feito de uma nota só Muitas outras vão entrar Mas a base é uma só (JOBIM, 2006).

Fonte: https://repositorio.uniceub.br/jspui/bitstream/123456789/1851/2/20386311.pdf

BERTUCCI, Roberlei Alves. Metalinguagem como estratégia argumentativa em textos digitais. Texto Digital, Florianópolis, v. 15, n. 2, p. 209-228, 2019.

linguística, Jakobson afirma que “a metalinguagem não é apenas um  instrumento  científico  necessário,  utilizado  pelos  lógicos  e pelos linguistas; desempenha também papel importante em nossa linguagem  cotidiana

”  (Jakobson,  1975,  p.  127).  De  acordo  com  a 

observação  feita, Jakobson aceita  o  conceito  de  metalinguagem, reafirmando  sua  relevância  como 

instrumento  científico.

Em  sua ótica,  contudo,  a  metalinguagem  se  faz  necessária,  não  só  nessa condição,  mas,  sobretudo,  como  uma  dentre  as  “funções  da linguagem”.  Segundo  o  afirma,  tudo  na  linguagem  produz,  por expansão  ou  co

ndensação,  um  ato  metalinguístico.  Trocando  em miúdos,  a  metalinguagem  põe  a  linguagem  em  condições  de, voltando-se sobre si mesma, autossignificar. 

No entanto, se Jakobson representa um apoio teórico para 

discutir metalinguagem, intratextualmente, há que se pensar se a dimensão metalinguística  da linguagem se  esgota nos limites da atividade   verbal ou,   ainda,ter   em   conta   que

os   aspectos linguísticos  respondem  apenas por uma parte  do  processo  de comunicação.
https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/rle/article/view/15389/9576

Atividades metalinguísticas:
 São aquelas em que se usa a língua para analisar a própria língua, construindo então o que se chama de metalinguagem, isto é, um conjunto de elementos linguísticos próprios e apropriados para se falar sobre a língua. Nesse caso a língua se torna o conteúdo, o assunto, o tema, o tópico discursivo da situação de interação.

O dicionário é um exemplo de metalinguagem. Seu propósito é descrever e falar sobre os códigos que compõem a linguagem em si. Por exemplo, quando determinada pessoa pergunta o significado de alguma palavra, esta está usando a função metalinguística (descrever a própria linguagem).

A metalinguagem ainda pode ser aplicada em outras áreas, como na música, no cinema, nas artes plásticas, na informática, etc. Nestes casos, as respectivas produções evidenciam elementos que se referem a própria construção musical ou cinematográfica.

_{Intertextualidade e Metalinguagem}

A metalinguagem é a linguagem usada para descrever e explicar a própria linguagem, nos seus mais diferentes aspectos: gramatical, artístico, musical, informático, etc.

Já a intertextualidade se refere ao conjunto de referências e relações, implícitas ou explicítas, que determinado texto pode estabelecer com outros textos. Ou seja, consiste na obra literária, por exemplo, que apresenta influência e referência de outros trabalhos, seja do mesmo autor ou de outros autores.

Análise do poema metalinguístico

Observe que os poemas são construídas a partir de olhares diferentes. No primeiro, vemos um poema que aconteceu, sem grandes motivações, apenas escrito em um domingo, certamente como muitos, em que nada acontece. Em contrapartida, no segundo poema, o poeta tem a ideia de escrever um poema, mas não consegue construí-lo.

Relacionado ao tema aparece o conceito de “self” que é a capacidade de um indivíduo de ter consciência dos próprios atos e pensamentos, de ter a percepção da própria existência. 

A RELAÇÃO ENTRE METACOGNIÇÃO E APRENDIZAGEM

Segundo estudos realizados na década de 1980 por Donna Ogle, professora da National-Louis Univesity, os estudantes com bom desempenho acadêmico tinham habilidades metacognitivas bem desenvolvidas, em especial na área de leitura, em outras palavras, ter as habilidades metacognitivas bem desenvolvidas significa saber como se aprende, ou seja, saber como estudar. 

AS VANTAGENS DE DESENVOLVER A METACOGNIÇÃO

Como professores, podemos estimular o desenvolvimento da metacognição dos estudantes para que sejam mais conscientes sobre como o pensamento deles funciona, permitindo-lhes criar mais estratégias para realizar tarefas e, assim, serem mais eficientes na hora de solucionar problemas. 

COMO DESENVOLVER A METACOGNIÇÃO DA SUA TURMA

Implementando tarefas educativas que estimulem a criação, uso e prática de diferentes estratégias metacognitivas.

Um claro exemplo de metacognição é este mesmo trabalho, onde todas estamos escrevendo sobre metacognição entanto fazemos metacognição.

Metalinguagem

A metalinguagem é um recurso literário utilizado não só em textos ou livros mas também em produções cinematográficas. “Meta” vem de “metá”, que em grego significa “no meio de”, “entre”, “com”, assim, estamos falando da linguagem “com” a linguagem, ou seja, da linguagem através da linguagem.

Exemplo de metalinguagem: Procura da Poesia [Carlos Drummond de Andrade]

Não faças versos sobre acontecimentos.
Não há criação nem morte perante a poesia.
Diante dela, a vida é um sol estático,
não aquece nem ilumina.
As afinidades, os aniversários, os incidentes pessoais não contam.
 Não faças poesia com o corpo,
 esse excelente, completo e confortável corpo, tão infenso à efusão lírica.

Tua gota de bile, tua careta de gozo ou dor no escuro
são indiferentes.
 Não me reveles teus sentimentos,
 que se prevalecem de equívoco e tentam a longa viagem.
 O que pensas e sentes, isso ainda não é poesia.

Não cantes tua cidade, deixa-a em paz.
 O canto não é o movimento das máquinas nem o segredo das casas.
 Não é música ouvida de passagem, rumor do mar nas ruas junto à linha de espuma.

O canto não é a natureza
 nem os homens em sociedade.
 Para ele, chuva e noite, fadiga e esperança nada significam.
 A poesia (não tires poesia das coisas)
 elide sujeito e objeto.

Não dramatizes, não invoques,
 não indagues. Não percas tempo em mentir.
 Não te aborreças.
 Teu iate de marfim, teu sapato de diamante,
 vossas mazurcas e abusões, vossos esqueletos de família
 desaparecem na curva do tempo, é algo imprestável.

Não recomponhas
 tua sepultada e merencória infância.
 Não osciles entre o espelho e a
 memória em dissipação.
 Que se dissipou, não era poesia.
 Que se partiu, cristal não era.

Penetra surdamente no reino das palavras.
 Lá estão os poemas que esperam ser escritos.
 Estão paralisados, mas não há desespero,
 há calma e frescura na superfície intata.
Ei-los sós e mudos, em estado de dicionário.

Convive com teus poemas, antes de escrevê-los.
 Tem paciência, se obscuros. Calma, se te provocam.
 Espera que cada um se realize e consume
 com seu poder de palavra
 e seu poder de silêncio.
 Não forces o poema a desprender-se do limbo.
 Não colhas no chão o poema que se perdeu.
 Não adules o poema. Aceita-o
 como ele aceitará sua forma definitiva e concentrada
 no espaço.

Chega mais perto e contempla as palavras.
 Cada uma
 tem mil faces secretas sob a face neutra
 e te pergunta, sem interesse pela resposta,
 pobre ou terrível que lhe deres:
 Trouxeste a chave?

Repara:
 ermas de melodia e conceito
 elas se refugiaram na noite, as palavras.
 Ainda úmidas e impregnadas de sono,
 rolam num rio difícil e se transformam em desprezo.

Outro exemplo é a definição de linguagem:

Definida como a capacidade que possuímos de expressar nossos pensamentos, ideias, opiniões e sentimentos. Está relacionada a fenômenos comunicativos; onde há comunicação, há linguagem. Podemos usar inúmeros tipos de linguagens para estabelecermos atos de comunicação, tais como: sinais, símbolos, sons, gestos e regras com sinais convencionais (linguagem escrita e linguagem mímica, por exemplo).

O dicionário é um exemplo de metalinguagem, seu proposito é descrever e falar sobre os códigos que compõem a linguagem em si.

Pode ser aplicada na música, no cinema, nas artes plásticas, na informática, etc. 

O autorretrato de um pintor ou fotografo também pode ser um exemplo de metalinguagem. 

A função metalinguística está entre as seis funções da linguagem:

Referencial

Emotiva

Poética

Conativa 

Fática 

 Cada uma das funções apresenta um papel específico para a comunicação e de acordo o contexto comunicacional, uma delas é empregada. 

Fonte: 

https://conhecimentocientifico.r7.com/funcao-metalinguistica/