מטלה לקורס בחדשנות פדגוגית by https://padlet.com/hadastz/idhdzehu8lau נעשה בראש פתוח en-us 2019-01-03 13:40:07 UTC 2024-11-23 07:52:51 UTC hello@padlet.com המחקר מתמקד בשני שלבים מתוך שלושה המתארים את התפתחות הידע hadastz https://padlet.com/hadastz/idhdzehu8lau/wish/317205903 1 ידע מוחלט- התמידים התייחסו לידע שמצאו באינטרנט כוודאי ואובייקטיבי. לפי המחקר סווגו  מחצית התמידים כמוחלטנים.

2 ידע מעורך- הבנה שישנם ריבוי נקודות מבט, יש צורך בשיפוט והערכה כיוון שלא כל נקודות המבט הן בעלות מעמד שווה. לפי המחקר סווגו 42.8 % מהתלמידים כמעריכנים.

]]> 2019-01-03 13:43:40 UTC https://padlet.com/hadastz/idhdzehu8lau/wish/317205903 ממצאים hadastz https://padlet.com/hadastz/idhdzehu8lau/wish/317206198 המחקר מצא כי למרות הידע הטכנולוגי של התלמידים, הרבה פעמים התלמידים אינם יודעים להשתמש ולהבין את לעומק את הידע שהם נחשפים אליו. ברזלי אף טוענת כי התלמידים אינם מבנים מהי מהות הידע, כיצד הוא נוצר ואיך לפרש אותו. 

]]> 2019-01-03 13:44:57 UTC https://padlet.com/hadastz/idhdzehu8lau/wish/317206198 הערכה ומיזוג של מקורות מידע מקוונים hadastz https://padlet.com/hadastz/idhdzehu8lau/wish/317206421 האינטרנט מקשה על ביצוע מיזוג מקורות מידע כיוון שהנגישות גורמת לקריאה שטחית והאמינות של המקורות מגוונת. תלמידים מוחלטנים נוטים לחפש תשובה אחת ולכן מרבית האתגר שלהם היה למצוא את התשובה הנכונה, לעומת המעריכנים זיהו סתירות בין האתרים השונים ולכן הצליחו למזג בצורה טובה יותר את המידע. שני סוגי התלמידים נדרשים לגישה בקורתית, המוחלטנים בכדי להבדיל בין אמת לשקר ואילו המערכנים מודדים כך את העמדות השונות.

]]> 2019-01-03 13:45:57 UTC https://padlet.com/hadastz/idhdzehu8lau/wish/317206421 מטרת המחקר ושיטת המחקר hadastz https://padlet.com/hadastz/idhdzehu8lau/wish/317206876 המחקר בדק מה מאפיין את החשיבה האפסטמית של תלמידים והאם קיים קשר בין החשיבה לאסטרטגיות למידה מתוקשבות. המחקר הוא מחקר איכותני שבדק 42 תלמידים, לכל תלמיד ניתנו שתי מטלות אחת פתוחה והשניה מובנת שמטרתם לצפות כיצד התלמיד מוצא תשובה באינטרנט.

]]> 2019-01-03 13:47:45 UTC https://padlet.com/hadastz/idhdzehu8lau/wish/317206876