https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste Hecho con esas ganas de pasar Neuro equisde: en-us 2019-03-10 21:37:22 UTC 2019-03-10 23:58:22 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Ninja.png andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339744863 2019-03-10 21:42:49 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339744863 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339745021 Aún no está programada en el cerebro y, por lo tanto, no se desarrolla de manera natural.]]> 2019-03-10 21:44:23 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339745021 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339745297 La lectura requiere de una enseñanza sistemática que dura varios años y en la que muchos niños pueden tropezar con serias dificultades. ]]> 2019-03-10 21:46:58 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339745297 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339745477 Leer consiste en transformar los signos gráficos que aparecen sobre un papel o pantalla en sonidos (en el caso de la lectura en voz alta) o en significados (en el caso de la lectura silenciosa comprensiva).]]> 2019-03-10 21:48:37 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339745477 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339746198 Comenzando por el procesamiento de los estímulos visuales (identificación de las letras a partir de las manchas de tinta escritas sobre el papel), conversión de esos estímulos visuales en lingüísticos (activación de los fonemas correspondientes a esas letras), conceptuales (comprensión de los significados de las palabras formadas por esas letras), motores (pronunciación de los fonemas en la lectura en voz alta), etc]]> 2019-03-10 21:52:33 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339746198 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339746591 Esas operaciones, requieren de un sustrato neuronal, de unas redes neuronales que conecten áreas del cerebro que en principio estaban destinadas a otras funciones (áreas visuales, lingüísticas, motoras, etc.)]]> 2019-03-10 21:55:51 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339746591 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339746973 esas conexiones no son fáciles de establecer por alteraciones de tipo neurobiológico, como ocurre en el caso de las dislexias evolutivas, lo que se traduce en enormes dificultades para aprender a leer]]> 2019-03-10 21:59:00 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339746973 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339747206 Tras desarrollar los circuitos de lectura, algún tipo de lesión cerebral (traumatismo, accidente cerebrovascular, etc.) daña parte de esos circuitos, produciendo alteraciones en lectores expertos, alteraciones que se conocen como dislexias adquiridas.']]> 2019-03-10 22:01:21 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339747206 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339755698 Es necesario realizar un buen número de operaciones hasta llegar al significado o pronunciación de las palabras escritas. La primera es la identificación de las letras a partir de los signos gráficos.]]> 2019-03-10 23:04:46 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339755698 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339756179 El siguiente paso es el de convertir esas letras o grupos de letras (grafemas) en sus correspondientes fonemas.]]> 2019-03-10 23:08:07 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339756179 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339756978 A partir de esos fonemas ya se puede identificar la palabra, tal como sucede cuando escuchamos una palabra en el lenguaje oral. Este tipo de lectura es lenta y trabajosa, porque requiere ir transformando una a una, de manera serial y de izquierda a derecha, las letras que conforman la palabra en sus correspondientes sonidos.]]> 2019-03-10 23:14:24 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339756978 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339757460 A medida que una persona se va convirtiendo en lector experto, comienza a reconocer las palabras de manera global, de una manera rápida y sin esfuerzo, como si se tratase de objetos visuales.]]> 2019-03-10 23:16:43 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339757460 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339758072 El ritmo de adquisición no depende de la edad, sino de la experiencia lectora: cuanto más lea una persona, más representaciones formará en su léxico y mayor fluidez conseguirá en la lectura. ]]> 2019-03-10 23:21:04 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339758072 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339758654 Aproximadamente, los primeros 100 ms se dedican al procesamiento visual de las palabras, y los 150 restantes a la activación semántica y fonológica. Quedan otros 250 ms, hasta completar los 500, que se dedican a activar y ejecutar los programas motores para emitir la pronunciación]]> 2019-03-10 23:24:32 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339758654 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339758982 Cuando se realiza lectura silenciosa, sólo se invierten los primeros 250 ms dedicados al procesamiento semántico, tal como indican los estudios de seguimiento de los movimientos oculares.

]]> 2019-03-10 23:26:31 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339758982 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339759392 La longitud (las palabras cortas se leen más deprisa que las largas), la frecuencia (las palabras que vemos escritas una y otra vez requieren menos tiempo que las que sólo vemos ocasionalmente) o la edad de adquisición (las palabras que se aprenden tempranamente a lo largo de la vida se leen más rápido que las que se aprenden a una edad tardía). ]]> 2019-03-10 23:28:46 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339759392 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339760017 La vecindad ortográfica (cuando una palabra tiene muchas otras parecidas ortográficamente; por ejemplo, «casa» tiene como vecinas ortográficas: «masa», «gasa», «cosa», «caso», «caja»... los tiempos de lectura disminuyen), la categoría gramatical, (se leen más rápido los sustantivos que los verbos), el número y la complejidad de las sílabas, etcétera. ]]> 2019-03-10 23:33:25 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339760017 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339760437 Los lectores de sistemas ortográficos transparentes, como el castellano, pueden leer cualquier palabra por conversión de los grafemas en fonemas, ya que todas se ajustan a estas reglas. ]]> 2019-03-10 23:36:40 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339760437 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339761482 Los lectores de sistemas opacos, como el inglés, tienen que leer muchas palabras de manera directa, porque son irregulares y no se ajustan a las reglas grafema-fonema. ]]> 2019-03-10 23:44:00 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339761482 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339761907 Todos defienden la existencia de tres sistemas de procesamiento: el ortográfico, encargado de la identificación de las letras que componen las palabras; el fonológico, encargado de recuperar los sonidos; y el semántica, encargado de recuperar el significado de las palabras. ]]> 2019-03-10 23:47:10 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339761907 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339762405 Existen dos vías para llegar desde la palabra escrita al significado y a la pronunciación: la vía subléxica, que actúa mediante la transformación de cada uno de los grafemas que componen la palabra en su correspondiente fonema, y la vía léxica, que reconoce la palabra de forma directa.]]> 2019-03-10 23:51:05 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339762405 andigarcia098 https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339762877 Se le denomina modelo de triángulo porque considera que el proceso de lectura está compuesto por tres dominios representacionales: ortografía, fonología y semántica, conectados entre sí en forma triangular.]]> 2019-03-10 23:54:09 UTC https://padlet.com/andigarcia098/idhabzrzeste/wish/339762877