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      <title>Clonage de Discussion: apprentissage en nature et distanciation sociale by Roxanne Coupal</title>
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      <description>Idées pour la rentrée 2020</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-06-14 21:54:18 UTC</pubDate>
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         <title>Mes élèves </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-06-15 19:03:26 UTC</pubDate>
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         <title>gestion des élèves ayant un déficit d&#39;attention </title>
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         <pubDate>2020-06-15 19:24:00 UTC</pubDate>
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         <title>Lors de l&#39;exploration de leur milieu, les élèves oublient la distanciation physique</title>
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         <pubDate>2020-06-15 19:25:08 UTC</pubDate>
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         <title>La nature- </title>
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         <description><![CDATA[<div>Très important que les élèves soient dehors le plus que possible, surtout en PAJE. Presque, si non pas tout le programme PAJE peut se faire dehors.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-17 17:25:35 UTC</pubDate>
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         <title>Enquêtes/explorer</title>
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         <description><![CDATA[<div>Vivre des enquêtes dans le boisé, toucher à tout, grimper, collecter, observer.<br>-écouter les questions des enfants, faire des recherches avec le iPAD,<br>-faire les maths dehors avec les cailloux, les branches, les feuilles, etc. <br>-écrire sur le pavé, les murs,  dans le sable, la boue<br>-jouer dans le flaques d'eau!<br>-</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-17 17:27:37 UTC</pubDate>
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         <title>Matériel pour PAJE</title>
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         <description><![CDATA[<div>-Pièces détachées (pour le sable)<br>-une classe extérieure (bûches pour s’asseoir) <br>- bâche  (pour faire un abri du soleil, pluie etc. ) qu'on pourra attacher aux arbres. Permet d'offrir de l'ombre au besoin . Un répit pour 5 minutes ou plus à ceux qui l'auront besoin.<br>-une pelle, loupe, tasse à mesurer contenant pour chaque enfant?<br>-un chariot sur roues pour faciliter le déplacements de matériel de l'équipe PMJE.<br>-<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-17 17:27:51 UTC</pubDate>
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         <title>Abri</title>
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         <description><![CDATA[<div>-Il n'y a pas d'abri contre le soleil quand il va faire très chaud<br>-il n'y a pas assez de places pour les élèves dans les coins où on trouve un peu d'ombre<br>-manque de vêtements pour les élèves (pas de chapeau, bottes, habits de neige, mitaines etc) cela arrive dans le temps normal trop souvent<br>-</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-17 17:33:17 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;âge des élèves</title>
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         <description><![CDATA[<div>-ils sont trop jeunes à 3-4 pour comprendre et de se rappeler de rester loin des amis<br>-Il seront stressés si nous on stresse pour qu'ils gardent leur distance<br>-</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-17 17:35:14 UTC</pubDate>
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         <title>Implication des parents</title>
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         <description><![CDATA[<div>-Seront-ils fâchés si leurs enfants rentrent sale de boue, mouillé, tâchés, etc. <br>-Quelle sont le mesures que le conseil prendra pour nous appuyer avec ces changements<br>-les familles en difficulté financière: achats des vêtements est difficile. On prêtait des vêtements à l'école. Avec COVID on ne pourra plus le faire. Que faire pour eux?<br>-oubli de vêtements convenable pour la météo du jour: que faire avec cet élève? p,ex. si l'enfant n'a pas de bottes de pluie, si on le sort avec des chaussures, elles seront toutes mouillés. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-17 17:37:34 UTC</pubDate>
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         <title>La curiosité des élèves</title>
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         <description><![CDATA[<div>Il n'y a rien tel que la nature pour nourrir la curiosité des élèves. On peu avoir beaucoup de preuves d'apprentissage, d'enquêtes, des questions, de recherches, </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-17 17:41:09 UTC</pubDate>
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         <title>Chaussures</title>
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         <description><![CDATA[<div>Il n'est pas réaliste de permettre qu'une paire de chaussures pour l'école:<br>-passer toute une journée dans la même paire de chaussure n'est pas bon du côté santé pour les pieds<br>-passer toute une journée dans les bottes de pluie et les bottes d'hiver? Un enfant de 3 ans ne comprendra pas pourquoi il ne pourra pas enlever ses bottes quand ceux-ci devienne inconfortable<br>-Les élèves de PAJE passent la journée à jouer sur le plancher, si le plancher est sale, mouillé, boueuse etc. , comment faire? Il n'est pas réaliste de demander à en enfant de PAJE de rester sur sa chaise toute la journée.<br><br>-</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-17 17:51:40 UTC</pubDate>
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         <title>Les plaintes</title>
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         <description><![CDATA[<div>-est-ce qu'on pourra jouer dans le flaques d'eau, la boue?<br>-Est-ce que le conseil va envoyer un message aux parents décrivant la réalité de ce que c'est de jouer dehors? On se mouille, on se salit et la vie est belle!<br>-On a besoin d'appui du conseil et de l'école pour pouvoir bénéficier pleinement de la classe extérieure. Surtout en PAJE. <br>-si l'enfant se blesse, tombe dans le boisé, etc. <br>-Qu'est-ce qu'on a droit de faire pour PAJE : grimper un peu les arbres? </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-17 18:28:27 UTC</pubDate>
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