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      <title>La ESI en los medios- Grupo 2 by Carola Palazzo</title>
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      <description>Hacé click en el signo + de la esquina inferior para crear un post con una noticia sobre la ESI. Agregá en los comentarios: ¿Cómo aparece el tema en los medios? ¿En qué medida se lo plantea en términos de derechos y con qué concepción de derechos? La idea es favorecer el intercambio comentando las noticias propias y de sus compañeras/os.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-20 14:15:46 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-08-04 20:12:08 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.clarin.com/zonales/companera-15-quedo-embarazada-crearon-app-educacion-sexual-gano-concurso_0_6EBj_11Rq.html" />
         <pubDate>2022-07-21 21:41:44 UTC</pubDate>
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         <title>Ruben Dario Bezeka</title>
         <author>rubendariobezeka</author>
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         <description><![CDATA[<div>Educación Sexual Integral: qué dice la ley de 2006 que buscan hacer obligatoria en todas las provincias. ( Diario LA NACIÓN 5 de septiembre del 2018)<br><br>Es interesante recordar el camino recorrido, la ampliación de los derechos&nbsp; mas alla de la ciudad puerto; recordemos: el eje del proyecto declara "de orden público" la ley de ESI, sancionada en octubre de 2006, lo que implica que todas las provincias deberán impartir los contenidos curriculares de la ESI en las instituciones educativas, sean privadas o públicas.<br>&nbsp;Y acá lo mas importante a mi pareser: se elimina la posibilidad de que los establecimientos educativos adapten la ESI a "su ideario institucional y a las convicciones de sus miembros".&nbsp;<br>Una Ley, es el pulso nervioso, el espíritu de un pueblo, materializado en palabras; no se puede hacer con una ley lo que se quiere, no esta confeccionada a " medida"; Alberdi fue claro: "Hay que ser esclavos de las leyes"</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.lanacion.com.ar/politica/educacion-sexual-integral-que-dice-ley-2006-nid2169100/" />
         <pubDate>2022-07-25 19:07:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Yesica Monzón</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/carolapalazzo66/icq0ccicg0utf6rv/wish/2250340938</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta noticia me pareció relevante ya que pone en cuestión el reclamo desde Amnistía Internacional por el derecho a la ESI, en este marco podemos pensarla como parte del derecho a la Educación y dentro de los Derechos Humanos. Además, se expone la disputa de distintos actores por los contenidos de formación docente. Podemos encontrar por un lado, el rol del Ministerio de Educación de Chaco y la resolución (967/21) que habilita propuestas “alternativas” de educación sexual para la formación docente y la enseñanza en todos los niveles, como señala el artículo. Asimismo, se observa ciertos espacios de resistencia y conflictos de algunos actores ante el derecho a la ESI, enmarcada en una resolución ministerial que choca con lo que dicta la Ley de ESI. En este último escenario se ponen en disputa algunos discursos en sintonía con los derechos individuales y los sociales, que discutimos al principio del curso.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pagina12.com.ar/434733-un-reclamo-de-amnistia-por-el-cumplimiento-de-la-esi-en-chac" />
         <pubDate>2022-07-27 03:43:38 UTC</pubDate>
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         <title>ESI desde un enfoque Intercultural Bilingüe</title>
         <author>Mailen_Castro</author>
         <link>https://padlet.com/carolapalazzo66/icq0ccicg0utf6rv/wish/2250701970</link>
         <description><![CDATA[<div>Según se relata en la noticia, se puede observar acciones de parte del gobierno provincial jujeño que busca la implementación de la Ley nº 26.150. Ello desde un enfoque intercultural bilingüe Hay que tener en cuenta, que dicho sector ya viene trabajando, es decir no es iniciativa del Estado Nacional sino del provincial, empero es una buena decisión de parte de nación involucrarse en lo que se viene recorriendo.&nbsp;<br>Reconozco que es un avance en materia de derechos humanos, pues como venimos analizando la ESI esta incluida. Sin embargo, y como en el caso de la noticia de Dario, existe una abertura a la elección de enfoque para su cumplimiento, en este caso no se trata solo de una institución sino de un grupo más abarcativo, los pueblos originarios con extensión a el reconocimiento de otras culturas.&nbsp;<br>En caso de que se respete los ideales y la participación de los pueblos originarios y múltiples actores activamente, será un claro ejemplo donde se reconoce&nbsp; la diversidad cultural. De manera que no sea una ley que se imponga, sobrepasando sobre las personas, sino que se presente conjuntamente, y todos puedan apropiarla para el bien común. Seguramente, existirán contradicciones en el proceso, por lo que es importante estar en contante reflexión y evaluación.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.jujuyaldia.com.ar/2022/07/19/esi-desde-un-enfoque-intercultural-bilingue/" />
         <pubDate>2022-07-27 17:21:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/carolapalazzo66/icq0ccicg0utf6rv/wish/2250701970</guid>
      </item>
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         <title>Lopez Carla Mariana</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/carolapalazzo66/icq0ccicg0utf6rv/wish/2251210020</link>
         <description><![CDATA[<div>El siguiente enlace corresponde a una noticia reciente en Gral. Güemes-Salta (dónde actualmente resido) el cual están tan adoctrinados los alumnos, que incluso un centro de estudiantes en la Esc. Técnica Nikola Tesla N° 3102 han optado por cancelar este tipo de “festividades” de elección de la reina, fundamentando que: “se contradijesen con los talleres de E.S.I” que se vienen llevando a cabo. Sin embargo, esto no seria lo grave, debido a que, hasta cierto punto comparto esta medida, (desde otro enfoque, no por la E.S.I), no obstante, quedan varios puntos por aclarar. <strong>¿Por qué me réferi a un adoctrinamiento? </strong>Primeramente, porque la E.S.I se basará en la “perspectiva de género”, es decir, en lo que es una ideología particular sobre el género y la sexualidad, esta no tiene un sustento científico, es más niega la misma, como niega la naturaleza y la biología.&nbsp;<br><br></div><div>La E.S.I esta cargado de contenidos acríticos, pretende la desconstrucción, y esta fuertemente sustentado por una doctrina moral, menos de educación, por ello me refiero a “<strong>adoctrinamiento</strong>” y no aprendizaje, el adoctrinamiento, se basa en ideas cerradas, tal como podemos dar cuenta en el mismo contenido de E.S.I el cual pretende generar una realidad abstracta y uniforme, en cambio el aprendizaje, todos sabemos que con lleva un proceso de incorporación de conocimientos que permite reflexionar y discernir creando así, criterios propios.<br><br></div><div>Bueno, entonces, si para mi es un adoctrinamiento la E.S.I ¿Qué creo que sería más conveniente, anular dicha “educación sexual”? No, la educación sexual es importante, esta debe educar al niño en la biología sexual humana, como evitar las famosas ETS (enfermedades de transmisión sexual), las enfermedades vinculadas a lo sexual, como evitar que niñas de catorce años tengan hijos. No en como valoro, o que pienso o que creo de la sexualidad.<br><br></div><div>Desde la institución del colegio, e incluso desde el mismo pueblo, como así también su capital, Salta se celebró las medidas tomadas, ahora la pregunta es: ¿El tiempo muerto, que les va a quedar, por justamente no participar en dicha actividad, lo van aprovechar para reforzar en cuyas materias que comprende la institución están flojos los alumnos, o las excusas por participar en otro tipo de actividad se harán presentes? ¿comprensión de texto, resolución de problemas, actividades de taller no son tan importantes como tener perspectiva de género?<br><br></div><div>La E.S.I no se trata de educar sexualmente a los jóvenes, sino de cuestionar y desconstruir la sexualidad, la cual es una operación política e ideológica que descansa en el estado.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pagina12.com.ar/438461-alumnes-de-una-escuela-de-salta-votaron-no-realizar-la-elecc" />
         <pubDate>2022-07-28 13:49:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/carolapalazzo66/icq0ccicg0utf6rv/wish/2251210020</guid>
      </item>
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         <title>Galván Micaela Romina</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/carolapalazzo66/icq0ccicg0utf6rv/wish/2251253236</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta noticia da cuenta de la ESI que se trabaja en las escuelas, la cual responde a lo previsto en la Ley Nacional 26.150 que&nbsp;<br>busca favorecer la formación integral de las personas, como así también, la no discriminación, la prevención de vínculos violentos y la violencia de género, evitar embarazos no intencionales en la adolescencia e infecciones de transmisión sexual, prevenir el abuso sexual infantil, entre otras problemáticas complejas de la sociedad.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.elciudadanoweb.com/la-esi-en-las-escuelas-permite-a-lxs-alumnxs-poner-en-palabras-distintos-tipos-de-violencia/" />
         <pubDate>2022-07-28 15:17:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/carolapalazzo66/icq0ccicg0utf6rv/wish/2251253236</guid>
      </item>
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         <title>Soto Lang Sabrina</title>
         <author>sabrinamsoto_99</author>
         <link>https://padlet.com/carolapalazzo66/icq0ccicg0utf6rv/wish/2251337578</link>
         <description><![CDATA[<div>En el siguiente enlace se encuentra una noticia que da cuenta de la escasa formación docente en ESI, la cual tiene cupos y no logra el alcance nacional, además de que a cambio proliferan cursos y diplomaturas que son pagas, alcanzando valores desorbitantes para poder tener herramientas para garantizar un derecho. Siendo la ESI una herramienta tan importante solo un 0,028% del presupuesto de Educación ejecutado hasta la fecha corresponde al fortalecimiento de la Educación Sexual Integral, dando cuenta de un presupuesto menor al año pasado y devaluado por la inflación.<br>De acuerdo a la Ley de Educación Nacional N° 26.206 establece en su artículo 67 que las y los docentes tienen derecho a ser capacitados y es responsabilidad del Estado la implementación de políticas de formación integrales, gratuitas y de calidad. Sin embargo, hay una falta de capacitaciones gratuitas ofrecidas por el Estado.<br>Por otro lado, desde la noticia para lograr que se cumpla con la implementación efectiva de la ESI es necesario contar con un presupuesto que responda a la producción de materiales adecuados y elaborados científicamente, como la formación de docentes, entre otras cuestiones. Y de esta manera, se preguntan si están fortalecidos los espacios de capacitación gratuitos a docentes y estudiantes de profesorados; a lo que solo se responde que en el transcurso de este año, la única capacitación gratuita desde el Estado a nivel nacional es un Postítulo de Actualización Académica en Educación Sexual Integral.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.laizquierdadiario.com/Educacion-Sexual-Integral-capacitacion-docente-y-recursos-a-la-baja" />
         <pubDate>2022-07-28 18:58:57 UTC</pubDate>
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