저는 미리 신청했던 엽서와 뱃지를 배부하였고 교사분들과 아이들 모두 리본을 달고 추모를 이어나가기로 했습니다. 제 수업 시간에는 그림에서 추모의 의미와, 학급에서 배운 것 이외로 추가로 궁금한 것들을 질문하고 이야기 나누는 시간을 가졌습니다.

아이들 입에서 바로 '10년이나 지났는데 왜 그런거예요?', '왜 사과 안해요?'라는 말이 나오는데 대답할 말이 없어서 '그러게..'라는 대답만 했네요. 이런 질문에 대답할 수 있고, 해결되었다고 말할 수 있도록 계속 기억하고 행동해야겠다는 다짐을 하게 되었습니다.

생각보다 세월호를 많이 모르고 있어서 당시 뉴스, 인터뷰 등으로 먼저 간단한 개요 설명해주었습니다. 이후 기억교실에서 받은 책 속 유가족분들 증언과 간담회 내용들을 공유하며

세월호를 왜 기억해야하고, 세월호의 무엇을 기억할것이고, 어떻게 기억할 건지에 대해 나누었습니다.

이후 편지지에 위 3가지 질문에 대한 각자의 답과 내년에 다시 세월호 11주기를 맞이할 스스로에게 편지 쓰며, 실천에 대해 고민하는 시간을 가졌습니다.

편지 끝에 리본을 달아 배 모양을 만들었는데 다짐을 눈으로 담아 그런지 학생들도 좋아하네요:)

활동으로는, 저희 반에서 유행하고 있는 말놀이 동요를 개사해서 함께 부른 뒤에, 노란 종이배를 만들어 희생자들을 위한 메시지를 적어보았어요. 2학년이라 이해할 수 있을까 걱정했는데, 아이들이 관심도가 높고 공감을 잘 해주어 뭉클했던 하루였습니다🥰

https://youtu.be/Y_RPwE_e5hs?si=2uFUr28w2ONDLVA9

특별히 중국어반 친구들과는 날짜를 배우고 있어서...

함께 기억하고 싶은 날짜를 중국어로 소개하는 것으로 연대의 힘을 느껴볼 수 있게 해보았습니다~

그리고 "나에게 416은 ㅇㅇㅇ이다."

를 주제로 416을 어떻게 기억하는지, 어떻게 기억하고 싶은지, 어떻게 기억할건지를

경기지부에서 나누어준 엽서에 적어보게 했습니다.

그 중 괜찮은 작품 골라 전시했습니다~

붓글씨 솜씨들은 조금 부족하지만... 모두들 진지하게 임했네요~