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      <title>Educación ambiental by Meri Baltazar</title>
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      <description>Escuela Normal Miguel F. Martínez
Licenciatura en Educación Primaria
Educación Ambiental. Normalistas: Janett Baltazar, Norma Licea, Brizeidy Cantu. 01.02.2023</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-02 01:17:31 UTC</pubDate>
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         <title>Educación Ambiental</title>
         <author>meribaltazaro</author>
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         <pubDate>2023-02-02 01:18:52 UTC</pubDate>
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         <title>¿Que es?</title>
         <author>meribaltazaro</author>
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         <title>Principios</title>
         <author>meribaltazaro</author>
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         <title>Contexto Educativo</title>
         <author>meribaltazaro</author>
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         <pubDate>2023-02-02 01:25:15 UTC</pubDate>
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         <title>Áreas de conocimiento</title>
         <author>meribaltazaro</author>
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         <pubDate>2023-02-02 01:27:14 UTC</pubDate>
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         <title>Los aportes y la concepción de Educación Ambiental que abordan</title>
         <author>meribaltazaro</author>
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         <title>Papel Docente</title>
         <author>meribaltazaro</author>
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         <pubDate>2023-02-02 01:35:26 UTC</pubDate>
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         <title>Papel del Estudiante</title>
         <author>meribaltazaro</author>
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         <title>Perfil de egreso (Formacion docente)</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-02-02 01:36:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El curso Educación ambiental para la sustentabilidad está orientado por una parte, al desarrollo de competencias genéricas y profesionales del futuro docente para que sea capaz de identificar e intervenir, desde la perspectiva educativa, en la problemática ambiental a partir de<br>la relación sociedad-naturaleza. Con ello se busca aplicar enfoques, conceptos básicos y principios de la educación ambiental, que le permitan valorar la importancia de los recursos naturales a partir de la diversidad biótica y cultural de la entidad y/o la comunidad inmediata para realizar intervenciones educativas pertinentes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-02 01:40:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>meribaltazaro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lograr que los actores del proceso educativo, en particular docentes y alumnos, se reconozcan como parte de la problemática ambiental y del proceso para su trasformación y solución a través de la educación ambiental. La situación actual del ambiente no está fuera, sino dentro de cada individuo: en sus valores, cosmovisiones, prejuicios, experiencias, etc., ya que estos elementos influyen en la manera de ver la realidad y en la voluntad y capacidad de cambiar hacia una forma de sustentabilidad en el presente y hacia el futuro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-02 01:42:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>meribaltazaro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Que sea capaz de identificar e intervenir, desde la perspectiva educativa, en la problemática ambiental a partir de la relación sociedad-naturaleza. Con ello se busca aplicar enfoques, conceptos básicos y principios de la educación ambiental, que le permitan valorar la importancia de los recursos naturales a partir de la diversidad biótica y cultural de la entidad y/o la comunidad inmediata para realizar intervenciones educativas pertinentes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-02 01:44:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación ambiental no solo conciencia a las personas de la necesidad de llevar un ritmo de vida más sostenible. Es además la mejor manera que tenemos de conocer el entorno que nos rodea. Junto a estos, hay otros beneficios de la educación ecológica que podemos señalar</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-02 01:45:31 UTC</pubDate>
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         <author>meribaltazaro</author>
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         <description><![CDATA[<div>El diseñar e implementar propuestas educativas innovadoras, que permitan comprender la relación entre su entorno inmediato y el medio ambiente global. Las actividades propuestas favorecerán en los estudiantes, la capacidad para seleccionar contenidos y experiencias pertinentes para desarrollar intervenciones en el contexto escolar y/o en la comunidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-02 01:48:12 UTC</pubDate>
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         <author>meribaltazaro</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Concienciacion:</strong> Sensibilizar y coiencia sobre el medio ambiente<br><strong>Aptitudes:</strong> Adquirir las aptitudes necesarias para resolver oroblemas.<br><strong>Actitudes:</strong> Adquirir valores sociales e interes en el medio ambiente.<br><strong>Conocimiento:</strong> La interaccion del hombre con el medio ambiente.<br><strong>Participación:</strong> Desarrollo de competencias para la acción individual y colectiva.<br><strong>Capacidad de evaluación:</strong> Evaluar medidas en los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-02 01:55:40 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>El curso Educación ambiental para la sustentabilidad está orientado por una parte, al desarrollo de competencias genéricas y profesionales<br>del futuro docente para que sea capaz de identificar e intervenir, desde la perspectiva educativa, en la problemática ambiental a partir de<br>la relación sociedad-naturaleza. Con ello se busca aplicar enfoques, conceptos básicos y principios de la educación ambiental, que le<br>permitan valorar la importancia de los recursos naturales a partir de la diversidad biótica y cultural de la entidad y/o la comunidad<br>inmediata para realizar intervenciones educativas pertinentes. Por otra parte, pretende transformar la visión ambiental como un<br>problema a resolver, para entenderlo como un proyecto social que parte de la comunidad inmediata.</div>]]></description>
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