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      <title>Le CAP PRODUCTION ET SERVICE EN RESTAURATIONS (rapide, collectivité, cafétéria) by F Pasquale et M Murat</title>
      <link>https://padlet.com/florencepasquale/icapad6miqoa9knz</link>
      <description>Cet espace constitue une &quot;foire aux questions&quot; Vous pouvez y rédiger toutes les questions que vous vous posez au sujet du cap production et service en restaurations (rapide, collectivité, cafétéria). Merci de veiller à classer vos questions dans les colonnes pré-définies. Toutes les questions seront traitées et les réponses seront apportées soit lors d&#39;une prochaine journée de formation en distanciel (fin mai/début juin), soit directement sur le mur. En vous remerciant pour votre collaboration.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-02 17:46:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Quels types de lieux de PFMP : cafétéria, snack, pizzeria, boulangerie avec restauration rapide type Paul, cuisine centrale, cantine scolaire ?</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-05-04 07:50:28 UTC</pubDate>
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         <title>Quelles appellations dans Pronote pouvons nous proposer ?</title>
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         <pubDate>2020-05-04 07:51:49 UTC</pubDate>
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         <title>Quel type de tenue professionnelle pouvons nous proposer dans les EPI : une tenue de cuisine et une tenue de service ?</title>
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         <pubDate>2020-05-04 07:52:34 UTC</pubDate>
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         <title>Amélioration, valorisation de la la représentation de ce CAP comme indiqué dans le référentiel.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-05-04 07:53:26 UTC</pubDate>
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         <title>Organisation dans le temps et dans l&#39;espace : production et service. dans un même temps ou sur plusieurs temps ?</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-05-04 07:54:34 UTC</pubDate>
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         <title>Comment répartir les SA sur les deux pôles ?</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-05-04 07:55:42 UTC</pubDate>
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         <title>Présentation de cette logique attendue à la formation à distance.</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Évaluation PFMP: l&#39;élève doit choisir un secteur: rapide ou collective), peut il donc faire plusieurs périodes dans la même structure: notamment ses deux périodes en terminale</title>
         <author>sophierampal1</author>
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         <pubDate>2020-05-06 12:43:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Existe t-il un livret de stage conforme aux nouvelles PFMP? Pour un suivi correct...</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-05-06 13:30:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Documents de traçabilité: Existe t&#39;il des documents de traçabilité pour l&#39;entretien des locaux et des documents d&#39;encaissement prédéfinis que nous pourrions utiliser?</title>
         <author>sophierampal1</author>
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         <pubDate>2020-05-06 13:31:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>je n&#39;ai pas vu la répartition en volume horaire ? qu&#39;en est il ?</title>
         <author>isacauvin</author>
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         <pubDate>2020-05-07 15:22:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Combien de PFMP doit-on prévoir 2, 3 ou 4 sur les deux années ?  </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Combien de semaines doit comporter la PFMP certificative ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-07 17:38:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;entretien du linge, la réception et le stockages des marchandises sont assurés par des agents de région. Peut-on envisager cet apprentissage sous forme de stage interne sur le temps de l&#39;atelier ?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/florencepasquale/icapad6miqoa9knz/wish/558152352</link>
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         <pubDate>2020-05-07 17:49:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comment peut -on organiser la distribution des préparations quand on est dans une structure hôtelière sans équipement spécifique pour un fonctionnement type self service et cafétéria ?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/florencepasquale/icapad6miqoa9knz/wish/558161799</link>
         <description><![CDATA[<div>Un budget est -il prévu pour l'achat de ces équipements ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-07 17:53:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les plateaux techniques doivent ils être représentatifs  de l&#39;ensemble des secteurs d&#39;activité (self cafétéria, vente comptoir, service à table...)?</title>
         <author>florencepasquale</author>
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         <pubDate>2020-05-09 08:37:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>l&#39;enseignement des 2 blocs de compétences est-il distinct? ou est-il possible de faire des liaisons entre les enseignements ?</title>
         <author>florencepasquale</author>
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         <pubDate>2020-05-09 08:39:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dans une équipe pédagogique, combien d&#39;enseignants pourront intervenir sur un niveau donné?</title>
         <author>florencepasquale</author>
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         <pubDate>2020-05-09 08:40:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>un élève pourra-t-il faire ses PFMP toujours dans le même secteur d&#39;activité selon son projet professionnel ?</title>
         <author>florencepasquale</author>
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         <pubDate>2020-05-09 08:45:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les compétences C7 (accueil du client) et C9 (encaissement) seront elles obligatoirement et uniquement évaluées en centre de formation ? </title>
         <author>florencepasquale</author>
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         <pubDate>2020-05-09 08:47:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>L&#39;entretien des locaux n&#39;est plus un enseignement à part entière. Chaque enseignant d&#39;un pôle d&#39;activité devra faire de l&#39;entretien des locaux ?</title>
         <author>florencepasquale</author>
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         <pubDate>2020-05-09 08:49:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Les restaurants à thème , type brasserie, sont-ils toujours toujours dans les secteurs d&#39;activités du CAP PSR ?</title>
         <author>florencepasquale</author>
         <link>https://padlet.com/florencepasquale/icapad6miqoa9knz/wish/561171625</link>
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         <pubDate>2020-05-09 08:50:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;entretien du linge de la zone de production et de service est-il inclus dans les opérations d&#39;entretien (compétences C5 et C10) ? Sinon qui doit l&#39;assurer ? Les enseignants hors temps de TP ?</title>
         <author>florencepasquale</author>
         <link>https://padlet.com/florencepasquale/icapad6miqoa9knz/wish/561176466</link>
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         <pubDate>2020-05-09 08:55:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Comment doit-on répartir les heures du bloc lié à la production alimentaire ? Nous avons 7 h. Peut-on envisager 4 h de production culinaire et 2 h d'entretien ou remise en état des locaux au sein de la même journée et 1 heure de savoirs associés un autre jour ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 21:39:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Dans le référentiel on parle de savoirs spécifiques ou de savoirs communs. Les savoirs spécifiques sont liés à une ou plusieurs compétences du bloc 1 ou 2 ? Les savoirs  communs peuvent être en lien avec les 2 blocs et traités par plusieurs professeurs ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 21:51:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/florencepasquale/icapad6miqoa9knz/wish/561935125</link>
         <description><![CDATA[<div>Dans le guide d'accompagnement il est conseillé de partir des compétences pour construire le plan de formation sur les 2 ans.<br>A partir de de ces compétences il faudra construire les contextes professionnels ?<br>Pourriez-vous apporter des précisions concernant la stratégie à adopter ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 21:58:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Il existe de nombreuses similitudes entre le CAP PSR et le CAP APR. Est-ce que la volonté de cette réforme vise à recentrer cette formation sur la restauration rapide, collective et cafétéria et "écarter" la restauration à thèmes... ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 22:11:35 UTC</pubDate>
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         <title>CAP en 3 ans </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La dernière session d'examen est en 2021 pour les APR qu'en est il des élèves qui passent le CAP en 3 ans ? </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 16:27:47 UTC</pubDate>
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         <title>EDT </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Les savoirs associés doivent ils être insérés dans la journée professionnelle ? Plus facile pour faire du lien et de gérer la relation temps/contenus. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 16:30:09 UTC</pubDate>
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         <title>Semaine d&#39;intégration </title>
         <author></author>
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         <title>Y  a t- il un budget alloué lors de la rénovation du CAP PSR </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-05-11 08:41:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>chibouniwafia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le Professeur de PSE doit-il être obligatoirement professeur de l'un des  2blocs  de compétences</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-11 08:49:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>chibouniwafia</author>
         <link>https://padlet.com/florencepasquale/icapad6miqoa9knz/wish/564271899</link>
         <description><![CDATA[<div>Le Professeur de PSE doit-il obligatoirement être un prof des 2 blocs?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-11 09:05:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Le travail en groupe réduit est-il obligatoire même si les effectifs sont déjà très réduits (4-5 ou 6 élèves)?</title>
         <author>chibouniwafia</author>
         <link>https://padlet.com/florencepasquale/icapad6miqoa9knz/wish/564657701</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-11 12:15:16 UTC</pubDate>
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         <title>EDT</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/florencepasquale/icapad6miqoa9knz/wish/564777930</link>
         <description><![CDATA[<div>Les savoirs associés doivent ils être traités en même temps que les compétences professionnelles des deux blocs ou peuvent ils être traités de façon différée dans le temps. De ce fait, l'enseignant des techniques professionnelles doit il également assurer l'enseignement des savoirs associés ou peut-on se répartir les enseignements des compétences professionnelles pour un enseignant de biotechnologies et les savoirs associés pour le 2ème enseignant de biotechnologies en assurant une progression commune ? </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-11 13:07:23 UTC</pubDate>
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         <title>jbjb</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/florencepasquale/icapad6miqoa9knz/wish/618616910</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-06-09 11:17:35 UTC</pubDate>
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