2. 우리 사회, 우리 지역, 국가 간 다양한 갈등 문제 중 한 가지 문제를 선택하여 주제를 정하고, 주제별로 모둠을 구성하기

예시) 성별 갈등, 세대 갈등, 인천내 원도심과 신도심 갈등, 학생 간의 갈등, 교사와 학생의 갈등, 지역 갈등, 중미 갈등, 이스라엘과 하마스 분쟁, 우크라이나 전쟁

3. 모둠별로 모여서 앞으로의 활동 방향을 협의하고, 각자 역할 정하기

1차시- 모둠 구성 및 역할 협의

2차시- '남북갈등'의 실태 조사하고 서로 댓글로 의견 나누기

3차시- '남북갈등'의 원인 조사하고 서로 댓글로 의견 나누기

4차시- '남북갈등'의 해결 방안 탐구하고 서로 댓글로 의견 나누기

5차시- 발표자료 제작하기

6차시- 학급 내에서 발표하기

4. 역할

   10131 이00: 팀장, 자료 조사(기사), 발표

   10132 김00: 자료 조사(논문), 발표문 제작

   10133 조00: 자료 조사(책), 발표문 제작

   10134 정00: 자료 조사(동영상), 발표문 제작

5. 앞으로의 다짐

   한반도의 평화를 위해 우리가 할 수 있는 일을 찾아 실천하는 방법을 고민하고 싶습니다.

주제: 남북갈등

1. 우리가 선정한 주제의 원인 조사하기

2. 서로 내용이 겹치지 않게 다양한 관점에서 원인을 찾기

   (구성원 모두 각자 하나씩 자료 올리기)

   
   

느낌 또는 생각:

생각이나 느낀점: 이 조사를 보면서, 일회용품 사용이 얼마나 우리의 환경에 큰 영향을 미치는지를 다시금 느꼈다. 팬데믹이라는 특수 상황이 있었지만, 그 여파로 쓰레기 문제가 더 악화됐다는 점이 안타깝고, 앞으로는 편리함보다 지속 가능성을 우선시하는 소비 문화가 필요하겠다는 생각이 들었다.

생각이나 느낀점: 후쿠시마 오염수 방출 문제에 대해 생태계와 인간 건강에 미칠 잠재적인 위험을 고려해야 한다고 생각한다. 삼중수소와 같은 방사성 물질이 생물체에 축적될 가능성이 크고, 과거 미나마타병과 같은 환경 재앙을 반복하지 않기 위해 더 신중한 접근이 필요하다고 느꼈다. 이러한 문제를 해결하기 위한 지속적인 관심과 노력이 중요하다고 생각됐다.

(한국)한국의 환경오염 원인으로는 쓰레기와 폐기물 처리 문제가 가장 크게 지목되고 있다. 특히 코로나19 팬데믹 이후 일회용기 사용이 급증하면서 쓰레기 배출량이 크게 늘어난 것이 주요 원인이다. 또한 산업 활동과 교통수단에서 발생하는 배기가스, 그리고 중국에서 유입되는 미세먼지로 인해 대기오염 문제가 심화되고 있다. 이와 함께 이상기온과 자연재해가 잦아지면서 기후변화도 환경오염의 중요한 원인 중 하나로 부각되고 있다. 이러한 문제들은 서로 연관되어 있어 종합적인 대응이 필요하다.

2. 사회적 관점에서 보면, 한국은 빠르고 편리한 생활을 중시하는 문화 속에서 일회용품 사용이 급증했으며, 일부 시민들의 환경 인식 부족도 오염 문제를 악화시키는 원인 중 하나이다. 정책적 관점에서는 환경 보호를 위한 법과 제도가 마련되어 있긴 하지만, 단속의 실효성이 떨어지고 지역 간 정책 협력이 부족해 문제 해결에 한계가 있는 상황이다.

1차시- 모둠 구성 및 주제 탐색

2차시- ‘그린워싱과 소비자 갈등’의 실태 및 사례 조사하고 서로 의견 나누기

3차시- ‘그린워싱과 소비자 갈등’의 원인 조사하고 서로 의견 나누기

4차시- ‘그린워싱과 소비자 갈등‘의 해결 방안 탐구하고 서로 의견 나누기

5차시- 발표자료 제작하기

6차시- 학급 내에서 발표하기

4. 역할

30217 이수아, 30218 이하은: 모든 것을 함께

5. 앞으로의 다짐

그린워싱과 소비자 갈등의 원인을 알고 해결방안아 갈등을 완화시키는 데에 이바지하고 싶습니다!

원인

• 사람들의 적은 관심도

• 정부 지원의 부족

• 세대, 지역 간 교육 차이

이유

기본적으로 사람들은 경제, 문화적 문제들을 생각하느라 디지털 격차를 심각하지 않게 받아들이는 경향이 있다. 실제로 통계청에 따르면 전 연령에서 디지털 격차를 심각한 문제로 생각하는 비율은 각 연령별로 2.5%를 넘지 않는 모습을 보인다. 더군다나 낮은 연령대의 사람일수록 국내 정책에 관심이 덜한 경향을 보이는데 디지털 관련 기술에 더 능숙한 젊은 세대가 디지털 문제를 심각하게 받아들이지 않으며, 정책에도 비교적 낮은 관심을 가져

1. 디지털 정책이 필요한 사람은 뭐가 잘못됐는지 모르고

2. 디지털에 대한 지식이 높은 젊은 층은 관련 정책에 무관심함.

이 두 가지 문제가 겹치며 현대 사회의 빠른 디지털 환경 발전에 비해 디지털 관련 정책 (교육, 기기 제공)등이 비교적 느리게 진행될 수 밖에 없고, 이로 인해 점점 디지털의 힘은 강해지지만 디지털 격차가 벌어지게 되어 또 다른 사회적 불평등을 낳을 수 있음.