DOCENTE EN FORMACIÓN: DIEGO CATZOLI CONTRERAS, JESSICA BAUTISTA ESTRADA, ORTEGA PLATA AZAEL

Dentro del presente de documento se busca abordar  una de las problemáticas detectadas dentro de la institución de prácticas las cuales se nos plantea dentro del programa de MEJOREDUM y por experiencias propias de los maestros ya que han tenido que lidiar con riñas entre los mismos estudiantes donde se ha llegado a escalas de la intervención de dirección y padres de familia, con esto se pretende usar el factor de la convencía escolar con el fin de que los estudiantes puedan desarrollar la práctica de valores.

Dentro de la escuela de práctica de ha detectado la problemática de lo que son la práctica de valores entre los estudiantes lo que ha detonado en problemas de agresión entre los alumnos, para esto se indago entre diversos autores quienes nos hablan de la ética

La libertad de pensamiento trae más peligros que la autoridad y el despotismo.

Michel Foucault

La ética, dice Foucault, es la forma que toma la libertad cuando se informa mediante la reflexión, y con esto quiere decir que la libertad consiste en prácticas ascéticas informadas reflexivamente o prácticas de sí mismo.

La ética marxista se fundamenta en la concepción de hombre como ser concreto, social e histórico, en una ontología inminentita, en la visión materialista de la historia, en las determinaciones de la existencia social de los hombres bajo relaciones sociales y económicas determinadas, en una sociedad dividida en clases.

- Georg Wilhelm Friedrich Hegel -

La Ética es la Idea de la libertad, como Bien viviente que tiene en la conciencia en si su saber y su querer, y por medio de su obrar, su realidad, así como éste en el ser ético tiene su fundamento que es en sí y por sí y el fin motor

A esto podemos decir que en la actualidad este normalizado dicho acto, más no es correcto pues se pierden estos valores y se deja de lado la parte humana entre semejantes  y esto puede traer diferentes consecuencias desde agresión verbal hasta llegar al conflicto físico que es seria un escenario negativo sobre todo para los alumnos que se encuentran en pleno desarrollo para evitar un conflicto es necesario desarrollar un ambiente donde exista una convivencia sana  dentro de ellos, ahora bien a un punto importante que, es el la convivencia pues esta  tiene una influencia  en los alumnos pues refleja si su entorno les permite desenvolverse libremente o existen ciertos filtros que afectan su comportamiento, de acuerdo con  los autores García. L & López. R. (2013) afirma que la convivencia se ha convertido en un reto educativo de primer orden y los centros educativos en escenarios principales para el aprendizaje y primer ensayo de valores cívicos de una ciudadanía.

Es importante reconocer los diferentes factores que pueden originar diferentes un conflicto dentro del aula en donde el docente sea capaz de poder intervenir de manera oportuna, dando una resolución pacífica y que sea significativa para los estudiantes donde puedan emplearlo en su vida cotidiana y sean capaces de medir consecuencias, pero es importante reconocer  que la adolescencia es una etapa de descubrimiento ya que buscan su propia identidad

 Buscando fortalecer la investigación se toma en cuenta a Piaget (1980) menciona que los estudiantes se ubican dentro de la etapa 4 la cual es audiencia imaginaria nos habla que el adolescente puede desarrollar la creencia que él es el centro de atención y le preocupa que piensen y opinen los demás sobre él pues evitara a toda costa situaciones donde pueda quedar en vergüenza, dentro del desarrollo de las operaciones formales. (p. 115)

Entonces es importante valorar  estos factores que  nos permitan desarrollar una intervención oportuna en los estudiantes y sean capaces de usar una planeación lógica en cuanto a su actuar y toma de decisiones.

La violencia escolar no se debe combatir solamente en la escuela, sino que hay que incluir a la comunidad que rodea el colegio". 

veamos un ejemplo de cómo el bullyng puede destruir la vida de nuestros escolares.