Una experiencia concreta que marcó este desarrollo fue durante las prácticas preprofesionales, donde diseñamos y ejecutamos un proyecto interdisciplinario para mejorar las habilidades de comunicación oral y escrita de los estudiantes. Trabajando en equipo con mis compañeros y el docente guía, coordinamos las actividades, dividimos roles según nuestras fortalezas y enfrentamos juntos los desafíos que surgían.

Una de las habilidades del Aprendizaje Basado en Proyectos ABP que más he desarrollado hasta ahora es el trabajo colaborativo. Esta habilidad la he fortalecido especialmente durante mi participación en proyectos universitarios grupales, donde era necesario organizar tareas, consensuar ideas y resolver conflictos para lograr un objetivo común.
Una experiencia concreta fue durante un proyecto de intervención comunitaria, en el que junto a mi equipo diseñamos y ejecutamos una campaña educativa para promover la higiene en una escuela rural. Esta actividad implicó planificar en conjunto, dividir responsabilidades, comunicarnos de forma efectiva y adaptarnos a los cambios. Gracias a esta vivencia, aprendí la importancia de la empatía, la responsabilidad compartida y el valor de las diferentes perspectivas dentro de un grupo de trabajo.

En un proyecto sobre el buen uso de las redes sociales, los estudiantes trabajaron en grupos para crear una campaña educativa... ¡usando TikTok! Cada equipo planeó un video corto con mensajes sobre seguridad digital, respeto en línea y manejo del tiempo en redes. Se repartieron roles: guionistas, actores, camarógrafos, editores y hasta encargados de vestuario.

Verlos organizarse, combinar ideas, repetir tomas y reírse juntos fue increíble. Los estudiantes aprendieron a trabajar en equipo mientras usaban una herramienta cercana a ellos. a su vez yo aprendí a conectarme mucho mejor con ellos, y ellos demostraron que también se puede educar desde lo digital de una manera dinámica y divertida.

Dentro de mi tiempo de estudio en la universidad he aplicado con mis estudiantes de practica el trabajo colaborativo, ayudandolos asi a fomentar el trabajo en equipo, lo que implica infundir el valor de la responsabilidad ya que cada estudiante del grupo de preparse para presentar el trabajo final que están reañizando, ayudandolos ademas a perder el miedo de socializar con mas personas siendo ellos el foco de atención.

Creo que esta habilidad es la mas importante que te el ABP y sera el pilar fundamental de mi enseñanza. En mis clases, quiero mas que mis estudiantes esten en clases, vivan mis clases. Que sean un reto, una expereincia que les acompañe el resto de sus vidas.

Psd: La imagen es de una anime conocido como assesination no classroom, que complementa mi idea e ideal para enseñar.

La habilidad que más he desarrollado es el trabajo en equipo, porque durante un proyecto de Ciencias Naturales sobre el reciclaje aprendí a colaborar con mis compañeros de una forma organizada. Tuvimos que investigar sobre los tipos de residuos, cómo separarlos y cómo ayudar al planeta reciclando en casa y en la escuela.

Nos organizamos en grupos para hacer una maqueta de un centro de reciclaje y cada uno tenía un rol diferente: unos investigaban, otros dibujaban, otros escribían, y yo me encargaba de explicar nuestra idea en la exposición final. Aprendí a respetar las opiniones de los demás, a resolver desacuerdos sin discutir, y a apoyar cuando alguien tenía dificultades.

Además, desarrollé la responsabilidad, porque entendí que si uno no cumple con su parte, todo el grupo se ve afectado. Esta experiencia me enseñó que cuando trabajamos juntos con respeto y compromiso, los resultados son mejores y todos aprendemos más.

Una de las habilidades que he desarrollado a través del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es el trabajo colaborativo. Esta habilidad fortalece especialmente durante un proyecto escolar en el que los estudiantes debían crear o investigar un tema a tratar en la institución.

Esta vivencia no solo mejoró su aprendizaje, sino que también me permitió a mí, como docente, mejorar mi capacidad para facilitar el trabajo en equipo y mediar en los conflictos o diferencias que surgían, promoviendo siempre un ambiente de respeto y cooperación.En lo personal considero que en mi vida diaria el trabajo colaborativo nos permite seguir experimentando a como sobrellevar una actividad que los alista hacia la vida como futuros profesionales y circunstancias que se nos presentara en la vida laboral.

Esta experiencia me brindó la oportunidad de utilizar no solo el pensamiento crítico y la investigación, sino también de escuchar con atención, intercambiar ideas con consideración y desarrollar soluciones efectivas en conjunto, lo que a su vez potenció mis habilidades de comunicación y cooperación.

En mis practicas, junto con la docente participe en una casa abierta donde era la presentacion de los proyectos, se veía el reflejo de el trabajo de todos los estudiantes, a pesar de las diferentes formas de pensar lograron ponerse de acuerdo y presentar un buen trabajo.