https://padlet.com/katiaabezerra/ibeoyort2n63 Made with the best of intentions en-us 2018-02-11 16:06:53 UTC 2025-10-11 00:06:22 UTC hello@padlet.com katiaabezerra https://padlet.com/katiaabezerra/ibeoyort2n63/wish/230380693 Para Ranciere emancipar  é possibilitar que o aluno utilize sua própria inteligência, as
 suas experiências para compreender os diversos objetos de conhecimento.
Em relação a emancipação, lembrei-me de Freire que   defende uma pedagogia para todos e que possam se emancipar, mediante uma luta libertadora, que “só faz sentido se os oprimidos buscarem a reconstrução de sua humanidade e realizarem a grande tarefa humanística e histórica dos oprimidos – libertar-se a si e os opressores” (FREIRE, 2002, p. 30).
Comparando brevemente ambos pensadores, embora com discurso diferentes, os dois entendem que é necessário formar pessoas capazes e intelectualmente deselvolvidas.

Referências
 FREIRE, Paulo. 2002. Pedagogia do Oprimido. Ed Paz e Terra, Rio de Janeiro. 34ª Edição
RANCIÈRE, Jacques. Uma aventura intelectual. In: _______. O mestre ignorante: cinco lições sobre a emancipação intelectual.Trad. Lílian do Valle. Belo Horizonte: Autêntica, 2002, p. 17-38

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