Behaviorism by Rahmat Alvin Tarwanto https://padlet.com/rahmatalvin/ib4po0p9bxjln7kt en-us 2023-09-06 04:02:08 UTC 2023-09-06 08:52:40 UTC hello@padlet.com Main Idea rahmatalvin https://padlet.com/rahmatalvin/ib4po0p9bxjln7kt/wish/2686002185
  • Fokus pada perilaku teramati : Behaviorism menekankan pentingnya pengamatan perilaku yang dapat diukur. Dalam konteks teknologi pembelajaran, hal ini berarti mengamati dan mengukur perilaku peserta didik, seperti respons terhadap materi yang diberikan
  • Penguatan (reinforcement) : Behaviorism menganggap penguatan positif atau negatif sebagai alat penting dalam pembelajaran
  • Latihan (Practice) : Behaviorism menyatakan bahwa latihan yang berulang dan paparan rangsangan dapat mengarah pada perolehan pengetahuan dan keterampilan. 
  • Umpan balik (feedback) : Behaviorism menekankan pentingnya umpan balik untuk memandu pembelajaran sehingga tercipta komunikasi dua arah antara peserta didik dan guru. Yang dapat membantu peserta didik dalam memahami kesalahan dan meningkatkan performa mereka.
  • Individualisasi (Individualization) : Teknologi pendidikan dapat menyesuaikan konten dan pengalaman dengan kebutuhan dan kemajuan masing-masing pelajar, selaras dengan prinsip behavioris bahwa pembelajaran akan lebih efektif bila disesuaikan dengan kecepatan dan tingkat pelajar.

    • ]]>     2023-09-06 04:03:01 UTC https://padlet.com/rahmatalvin/ib4po0p9bxjln7kt/wish/2686002185     Pencetus muhagungn173 https://padlet.com/rahmatalvin/ib4po0p9bxjln7kt/wish/2686023509 John B. Watson (1878 - 1958) adalah pencetus behaviorisme. Ia adalah seorang psikolog Amerika yang memainkan peran penting dalam perkembangan aliran psikologi ini pada awal abad ke-20. Watson menekankan pentingnya memahami perilaku yang dapat diamati dan diukur sebagai fokus utama dalam psikologi, mengabaikan aspek-aspek mental yang sulit diobservasi. 

    Selain John B. Watson, beberapa tokoh penting dalam perkembangan behaviorisme adalah:
    1. Ivan Pavlov (1849-1936): Seorang fisikawan Rusia yang terkenal karena eksperimen dengan anjing yang menghasilkan konsep kondisioning klasik, yang menjadi salah satu dasar utama dalam behaviorisme.
    2. B.F. Skinner (1904-1990): Seorang psikolog Amerika yang mengembangkan konsep operant conditioning dan berkontribusi besar dalam pengembangan teori behaviorisme. Skinner memperkenalkan banyak istilah dan konsep yang terkait dengan behaviorisme modern.
    3. Edward Thorndike (1874-1949): Psikolog Amerika yang mengembangkan konsep hukum efek dalam pembelajaran, yang menjadi landasan bagi teori belajar behaviorisme.
    ]]>     2023-09-06 04:11:32 UTC https://padlet.com/rahmatalvin/ib4po0p9bxjln7kt/wish/2686023509     Implikasi dan Impact Pada Proses Pembelajaran riyanbagasdp https://padlet.com/rahmatalvin/ib4po0p9bxjln7kt/wish/2686023801 Implikasi teori behaviorism dalam kegiatan pembelajaran tergantung dari tujuan pembelajaran, materi pelajaran, karakteristik peserta didik, media dan fasilitas pembelajaran yang tersedia. 

    Penerapan teknik behavior dalam proses pembelajaran memiliki dampak yang signifikan tergantung pada cara teknik ini digunakan dan konteks pembelajaran yang bersangkutan. Teknik behavior dalam pembelajaran umumnya berfokus pada mengubah perilaku siswa melalui penguatan positif dan negatif. 

    Tujuan pembelajaran menurut teori behavioristik ditekankan pada penambahan pengetahuan, yang menuntut peserta didik untuk mengungkapkan kembali pengetahuan yang sudah dipelajari dalam bentuk laporan, kuis, atau tes. 

    Berikut beberapa dampak yang mungkin terjadi ketika teknik behavior diterapkan dalam proses pembelajaran:

    • Peningkatan Kedisiplinan: Teknik behavior dapat membantu meningkatkan kedisiplinan di kelas dengan mengenakan konsekuensi negatif (misalnya, hukuman) terhadap perilaku yang tidak diinginkan dan memberikan penguatan positif (misalnya, pujian) untuk perilaku yang diinginkan.
    • Perubahan Perilaku: Teknik behavior efektif dalam mengubah perilaku siswa. 
    • Motivasi: Penguatan positif dalam teknik behavior dapat meningkatkan motivasi siswa. 
    • Peningkatan Kinerja Akademik: Dalam konteks pembelajaran, teknik behavior dapat digunakan untuk meningkatkan kinerja akademik siswa. 
    • Kesetaraan dan Dampak Psikologis: Penting untuk memastikan bahwa teknik behavior diterapkan secara adil dan setara terhadap semua siswa.

    Meskipun behaviorisme memiliki implikasi yang penting dalam pendidikan, penting juga untuk memahami bahwa ada berbagai teori pembelajaran lainnya yang memandang pendidikan dari berbagai sudut pandang. Dalam pengajaran modern, seringkali pendekatan yang lebih holistik digunakan dengan mempertimbangkan peran aktif siswa dalam proses pembelajaran.


    ]]>     2023-09-06 04:11:53 UTC https://padlet.com/rahmatalvin/ib4po0p9bxjln7kt/wish/2686023801