El sistema educativo ha evolucionado a través del tiempo gracias a diferentes autores que han aportado grandes teorías en el siglo xix y xx especialmente. 

Dewey nos hablaba que la evolución debía ser basada en la experiencia del estudiante y William James comenta que esos conocimientos debían aplicarse prácticamente más que solo memorizar, todo esto ocurrió en el siglo xix.

A principios del siglo xx y en todo este tiempo llega Pavlov con su teoría de condicionamiento, Piaget con la etapas del desarrollo Vygostsky con su teoría sociocultural. 

Para finales del siglo xx y principios del xxi esta teoría del aprendizaje social propuesta por Bandura. 

Todas estas personas aportaron significativamente a la educación desde diferentes puntos de vista. 

¿Cómo ha evolucionado la educación? 

Actualmente, la educación se centra en las necesidades individuales de cada estudiante, a diferencia del sistema educativo de años atrás, en donde se tenia una visión más general de la misma. Así pues, se prioriza (en estos tiempos) el desarrollo tanto emocional, social como cognitivo, obteniendo así un aprendizaje más significativo en los estudiantes.

Integrantes:

• Melannie Aragón

• Valentina Brochero

• Dariana González

• Shenoa Guihur

• Luna López

• Valentina Plata

La psicología educativa ha avanzado significativamente. En el pasado, el maestro tenía un rol dominante y autoritario, se enseñaba a través del miedo. en la actualidad, en la mayoría de los casos, la su función del maestro es ser un guía y acompañante en el proceso de aprendizaje. Aunque aún existen excepciones, antes era común el uso de métodos agresivos, incluyendo castigos físicos, maltrato verbal y psicológico. Hoy en día, estas prácticas son inaceptables y han sido reemplazadas por enfoques más humanizados y basados en el respeto.

Evolución de la educación

A lo largo de la historia, la educación ha pasado de ser un privilegio exclusivo de ciertas clases sociales a convertirse en un derecho fundamental para todos. En el pasado, solo las élites tenían acceso a la enseñanza formal, mientras que la mayoría de la población quedaba excluida. Con el tiempo, la educación ha evolucionado hacia un modelo más inclusivo y accesible. Aunque aún hay desafíos, se ha logrado un avance significativo al reemplazar una pedagogía basada en la imposición y el castigo por una centrada en el acompañamiento y el desarrollo integral del estudiante.

integrantes

• Valentina Calderón

• Abril Diaz

• Valeria Ávila

• Gustavo Toloza

• Daniela Martinez

Atendiendo a lo anterior, sa puede agregar que la educación se limitaba a ciertos métodos y estilos de aprendizaje, desconociendo las necesidades de cada individuo, además debemos tener en cuenta las condiciones y el entorno en el que se enseñaba.

Entonces la psicologia educativa nace como una necesidad de comprender los procesos de aprendizaje y los distintos aspectos que modulan sus procesos cognitivos.

Y eso es lo que ha evolucionado con el tiempo, el como la psicologia ha aportado en los procesos formativos de los individuos atendiendo a sus experiencias, diferencias y necesidades, adecuando espacios y métodos para las distintas personas. Por ejemplo Piaget quien aporto grandes estudios sobre el desarrollo cognitivo de los niños en sus diferentes etapas Sensoriomotor, preoperacional, operaciones concretes y operaciones formales, permitiendo mayor comprensión a las necesidades de los niños durante estas etapas.

Ahora bien, teniendo en cuenta todo lo anterior aterricémoslo a nuestra cultura, ya que gracias a nuestros abuelos y ancestros conocemos las condiciones de la educación en Colombia en el pasado y como ha evolucionado hasta nuestros tiempos. Por ejemplo, nos contaban que antes no tenian las mismas herramientas de ahora, no había acceso a internet, aparatos tecnológico, los principales recursos eran libros, a diferencia de ahora que tenemos el conocimiento a nuestro alcance. Hay mayores alternativas, oportunidades de educación , adecuaciones de espacio, enseñanza personalizada, inteligencia artificial y mayor conocimiento de los estilos de aprendizaje, antes se aprendía en los patios de las casas ahora tenemos aulas con mejores condiciones.

Integrantes:

Anyeli Bolivar

Karla Escobar

David Orostegui

María Camila Sojo

Libory Rodríguez

Posteriormente, se pasa del teocentrismo a considerar al hombre como centro de todo por lo que sus intereses cambiaron, aparecen personajes como Jhon Locke quien introdujo el termino de tabla raza, que hacía referencia a que todos nacimos sin conocimiento y se aprendía a través de la experiencia.

Después, vemos cómo se le da una gran importancia al conocimiento y a la ciencia, aunque las escuelas implementaban solo el modelo tradicional, dónde enseñaban de manera muy rígida, el rol del docente era de superioridad y el estudiante debía aceptar todo tipo de orden e incluso recibía castigos de manera física.

Afortunadamente los modelos fueron cambiando así como los roles entre docente alumno y se le daba importancia a las distintas formas en las que un individuo puede aprender, teniendo en cuenta el contexto social y cultural, los afectos del individuo, la inteligencia, la biología etc.

Grupo : T02

Dayling Afanador Mora

Anyeli Avendaño Montero

Marcelis Herrera De la Hoz

Gylda Villanueva Ortega

Actividad

¿Cómo creemos que ha evolucionado la psicología educativa a lo largo del tiempo?

= La evolución de la psicología educativa ha marcado un antes y un después en la historia puesto que; en el comienzo de la historia de la misma tenía un enfoque rígido por medio del cual se le exigía a los alumnos que se aprendieran los temas de forma mecánica (De memoria), esto ocasionó que muchos no pudieran tener un pensamiento crítico y estos no les permitía el desarrollar nuevas habilidades y talentos, tampoco se permitía el juego, ya que esto se veía como una falta de respeto a las normas del colegio o las normas de ese momento. Un aporte que fue muy significativo y contribuyó a la evolución de la psicología y la educación fue el de Edward Thorndike; ya que gracias a él, se pudo separar la psicología de la educación de la pedagogía y que se debía tener presente el proceso educativo individualizado y personalizado para los estudiantes con más problemas.

En la actualidad; el enfoque es holístico, lo que quiere decir que la psicología educativa se centra en el aprendizaje, abarcando el que se genera en contextos formales e informales, entendiendo al estudiante como una persona en formación que no necesita aprender solamente conocimientos, sino valores y usos sociales, con el fin de promover su desarrollo integral (cognitivo, social, emocional y morales).

La evolución de la educación se remonta a la edad de piedra, donde se enseñaba más que todo por pinturas y el habla por medio de generación en generación así se transmitían conocimientos enfocados la la supervivencia ya sea el uso del fuego para defenderse y cocinar, creación de herramientas y expresiones culturales después de esto surgieron ciertos métodos de escritura que se dan principalmente en tablillas de piedra, donde se transmitía información por medio de lenguaje escrito la cual podía ser de cualquier tema y perduraba más gracias a este.

Posteriormente, cuando el hombre llegó al sedentarismo se transmitían conocimientos por medio del habla y había roles establecidos de género; los hombres se dedicaban a la caza y la pesca mientras que las mujeres a la recolección, agricultura y costura; este fue un hito importante puesto que sentó las bases para las primeras civilizaciones.

Ya en lugares más establecidos las personas eran más capaces de enfocarse en temas más de calidad de vida que solo en la supervivencia.

Por ende, a lo largo de cierto tiempo hubo muchos inventos que potenciaron los métodos de educación en primer lugar hablemos de los psicólogos griegos resaltando a Sócrates con la mayeutica, Platón enfocándose más en la escritura y plasmando muchos de los conocimientos de Sócrates y por último Aristóteles quien fundó la universidad y un sistema educativo más parecido al actual sin embargo, no se permitían mujeres.

Después procedimos a la edad oscura donde hubo una sequía de conocimientos y un enfoque teocentrista por imposición de la iglesia esto quiere decir que se rechazaban muchos aspectos científicos y se ponía solo la visión de dios.

Proseguimos con el renacimiento donde el enfoque fue en el ser humano esto influyó en la educación y en la cultura donde había más academias formales y lugares de enseñanza donde esto era un factor importante en la sociedad.

Posteriormente, en la llegada de los europeos a América se buscó un adoctrinamiento donde se les enseñaba toda la cultura europea y poco a poco se erradicó su cultura.

Luego de la independencia de las colonias europeas empezó a enseñarse la cultura propia de cada lugar sin dejar un lado las costumbres y culturas europeas.

Mucho tiempo después en la revolución industrial la educación fue enfocada en el trabajo dado a la invención de las máquinas y la enseñanza se centró en el control y mantenimiento de estás dejando los trabajos a mano relegados.

Otros factores importantes fueron las guerras mundiales y la incursión en avances psicológicos se desarrollaron nuevas teorías de aprendizaje como el aprendizaje social de Albert Bandura, Eduard Thorndike que fue el padre de la psicología educativa, las teorías conductistas de Vygotsky y muchos psicólogos y reformas educativas que conocemos hoy en día donde hay inclusión hacia todo tipo de personas y se enfocan en los diferentes tipos de aprendizaje añadiendo un mundo globalizado donde hay de todo tipo en la palma de nuestra mano

La educación empieza desde la antigua grecia, partiendo desde ahí era todo adecuado a la epoca, solo los hombres tenian la posibilidad de estudiar y las mujeres no. Eran considerados aptos para estudiar, en este se veían la musica, la matemática, arte, física y los más importantes eran los hombres que eran mas fuertes, tambien encontramos la filosofía y la teología.

Luego pasamos a la antigua Roma donde preparaban a los hombres para luchar en las guerras, hasta este momento las mujeres se encargaban de cocinar, bordar y hacer otros tipos de actividades pero con la caída del imperio romano las cosas cambian.

Edad media

En la Em la educación se centraba en la religión, solo los de la alta realeza y la nobleza tenían la posibilidad de estudiar en cambio los de la clase baja eran preparadas para ser agriculturas, cazadores y artesanos siendo la mayoría analfabeta (los únicos que tenían la razón era la religión. )

Renacimiento

Esta fue una época difícil porque hubo muchos cambios revolucionarios, que transformaron la sociedad. La religión, que había sido el eje central de la época medieval, comenzó a perder influencia, y en su lugar, se empezó a dar el interés por las artes, la ciencia y la cultura clásica.

Moderninad

Luego de las revolucionarias guerras, Pestalozzi crea el primer infantil, se crean materiales educativos, programas educativos y test de evaluación, es aquí donde se prioriza la educación y empiezan a surgir diferentes corrientes psicológicas, y cada una tenía sus métodos de enseñanza y aprendizaje tales como: cognitivismo, constructivismo, conductismo, entre otros. También Maria Montesori busca métodos más flexibles para el aprendizaje saliéndose del enfoque tradicional. Además se resaltan los autores como Piaget, Vigostky, Skinner, John Dewey.

Para concluir, en Colombia aún hay atrasos en la educación ya sea por falta de recursos o porque no se le da la importancia, sin embargo, hay países donde la educación es más completa no solo por su gobierno sino también por la tecnología, se tiene en cuenta el ámbito socioafectivo del estudiante, dejando atrás los métodos de memorización estricta, dándole relevancia al papel del estudiante volviendolo un agente activo.

Integrantes:

Valeria Arrieta

Paula durán

Ana Salamanca

Michelle Díaz

Maria Alejandra Polo