https://padlet.com/catinagui/Bookmarks Añade una nota valorando los aspectos "A favor"/"en contra" para algunas de las herramientas propuestas para crear actividades de robótica. No olvides poner tu nombre en el título de la nota en-us 2021-10-26 18:10:57 UTC 2021-11-15 22:46:07 UTC hello@padlet.com https://cdn-icons.flaticon.com/png/512/3273/premium/3273666.png?token=exp=1635766977~hmac=f9643d275b90c7af45d1be7f6d72c2f6 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862331916 Desventajas: que les cuesta un poco poner toda la secuencia entera para llegar al bloque lógico que les pide la tarjeta.
He tenido que cambiar de robot porque next 1.0 no me gusta como funciona]]> 2021-11-02 17:13:02 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862331916 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862339059 2021-11-02 17:15:37 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862339059 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862339696 Como aspecto a favor, señalar que les he comentado a mis alumnos la actividad que vamos a hacer, en la que va a haber un robot, lo cual les ha generado mucho interés.
Como aspecto negativo, el no tener estos recursos en las aulas.]]> 2021-11-02 17:15:52 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862339696 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862341441 Ventaja: es una actividad muy motivadora y productiva para el aula.
Desventaja de la actividad: Al inicio de la misma, con tanta información me he liado un poco y he empezado a crear ideas mentales mezclando todas las características de todos los materiales que he visto en la presentación.]]> 2021-11-02 17:16:34 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862341441 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862346115 2021-11-02 17:18:23 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862346115 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862349938 2021-11-02 17:19:47 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862349938 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862351321 A favor: CodyFeet es un método que tiene imágenes (licencia abierta) de tarjetas con comandos bastante intuitivas y con diversos colores, según la direccionalidad. Se pueden adaptar cambiando la imagen en función de lo que te interese trabajar.

En contra: No tiene el comando con la dirección "hacia atrás" (solo hacia delante, izquierda y derecha) por lo que he tenido hacer un comando "hacia atrás" empleando el color verde. ]]> 2021-11-02 17:20:18 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862351321 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862355401 Ventaja: Los niños/as han estado muy motivados/as en la realización de la actividad.
Inconveniente: En una clase numerosa es necesario más recursos para que puedan interactuar con beep bot más niños/as]]> 2021-11-02 17:21:40 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862355401 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862363782 Es muy sencillo el funcionamiento del robot, muy intuitivo y motivador para el alumnado. He creado un tapete de marquetería, con un plástico transparente delimitado con cuadrados de la medida correspondiente. De esta manera, inserto debajo del plástico imágenes, palabras, etc, pudiéndose adaptar para la realización de actividades de todo tipo.]]> 2021-11-02 17:24:41 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862363782 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862368273 Mis alumnos son de 3 años con un periodo de adaptación complicado por lo que no sabía que trabajo realizar cuando aún no puedo llevar una clase totalmente normalizada.]]> 2021-11-02 17:26:29 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862368273 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862378379 Es muy motivador para los alumnos. Se puede trabajar cualquier contenido, además del lenguaje computacional. 
Negativo puedo comentar que al ser clases numerosas, los alumnos se cansan y cuando lo han hecho la mitad ya se despistan y no prestan atención.

]]> 2021-11-02 17:30:24 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862378379 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862381567 Positivo: aunque la actividad la he realizado con adultos, y puedo decir que les ha parecido fácil. Nos ha servido para practicar el vocabulario de la unidad en tiempo real.
Negativo: Al hacerlo para adultos, hemos tenido que realizar más indicaciones, como cruce o intersección ya que el vocabulario que tienen que adquirir es más complicado que el que viene de base.]]> 2021-11-02 17:31:34 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862381567 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862382691 2021-11-02 17:31:57 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862382691 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862385775 2021-11-02 17:33:08 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862385775 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862389825 La actividad de robótica con bee bot, resulta muy motivante para los alumnos, es una manera diferente de aprender y asumir conceptos que se están trabajando en clase.]]> 2021-11-02 17:34:32 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862389825 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862395952 2021-11-02 17:36:45 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862395952 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862439050 Positivo : en cuanto que a que favorece la orientación y se familiariza de con los movimientos de manera vivencial. 


]]> 2021-11-02 17:53:15 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862439050 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862465400 PROS: Es un método muy útil para trabajar la lateralidad y la direccionalidad del alumnado de infantil a través de la iniciación al lenguaje computacional. Además, podemos trabajar en el área de inglés diferentes conceptos.
Contras: En mi caso, diseñé un cuadrante de 5x5 para hacer l actividad con un alumno como programador y otro como robot. Si hay una ratio muy alta, puede ser una desventaja, ya que muchos alumnos que están observando el cuadrante y se pierden o abstraen. Por lo tanto, quizás sería mejor en un tablero y por equipos]]> 2021-11-02 18:03:41 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862465400 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862474241 Ventajas: Es muy motivador para los niños. En mi caso que son alumnos de 3 años, ya solo ver el ratón les "abre los ojos". Un recurso estupendo
Inconvenientes: No sé si me habré lanzado muy rápido con el ratón y debía haber hecho antes una actividad desconectada, pero los vi tan motivados que seguí hacia delante.]]> 2021-11-02 18:07:24 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862474241 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862744068 PROS: Me parece muy buen método para realizar actividades de robótica si no se dispone de robot. Además, es sencillo de elaborar y de plantear para los alumnos con la ayuda de las huellas para facilitar la orientación espacio-temporal y direccionalidad.
CONTRA: Creo que tengo que calcular mejor el tamaño de las casillas para facilitar que entren los pies de los niños y les facilite la realización de la actividad.]]> 2021-11-02 20:15:30 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1862744068 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1865941517 Ventaja: Para primero de primaria que es  donde voy a hacer la actividad. Es de un manejo bastante sencillo y les gusta porque pueden hacer toda la orden de una vez o poco a poco.
Inconveniente: En primaria, para niños más mayores, cuando ya saben el manejo no les motiva tanto, porque ya les resulta demasiado fácil.]]> 2021-11-03 22:27:19 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1865941517 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1874545058 VENTAJAS: esta actividad desconectada  considero que es un primer paso para fomentar la robótica en Ed. Infantil y favorece la orientación espacial experimentando con su propio cuerpo. 
Es una actividad que aunque requiere dedicar un tiempo para su preparación y adaptarla a una actividad en concreto, es muy motivadora para el alumnado. 
DIFICULTADES: los niños y niñas tienen que prestar más atención a la forma de las huellas para ir encajando según corresponda e ir marcando el recorrido. Para ello, considero que es muy importante trabajar y fomentar la habilidad de hacer puzles. También es cierto que mi alumnado  de 4 años es la primera vez que ha realizado este tipo de actividad de vivenciación/acción y hemos comenzado desde el principio recorridos con diferentes direccionalidades: hacia delante, a un lado y a otro. ]]> 2021-11-08 09:04:24 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1874545058 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1884950828 Esta actividad ha sido un poquito lenta y complicada porque al tener distintos ritmos de aprendizaje y de lectura, les era un poco complicado leer todas las palabras para después dirigirse a la palabras correcta. Lo más fácil hubiese sido empezar por vocales, sílabas, asociación palabra-dibujo y después trabajar la asociación de palabras y artículos. ]]> 2021-11-11 19:22:47 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1884950828 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1889523340 La ventaja de utilizar la robótica (aunque de forma desconectada) con mis alumnos ha sido la motivación; siempre que se presenta algo nuevo para ellos se consigue captar inmediatamente su atención, además el uso de realidad aumentada que acompaña a mi actividad de robótica completa ese "chute extra" de interés.

El principal inconveniente que encuentro en general en todas las actividades de robótica es la dificultad de tener una perspectiva de visión común dentro de todo el grupo: por lo general cuando utilizamos los tapetes solemos poner a los alumnos en el suelo alrededor del mismo y no todos tienen la misma visión del tapete, algunos lo ven de lado, otros lo ven del revés; el niño o niña que  realiza el acto de programar y aquel que ejecuta las órdenes sí que mantienen una perspectiva correcta del tapete pero el resto de la clase pueden no llegar a comprender exactamente los pasos que los niños que están realizando esa actividad están dando. ]]> 2021-11-14 18:23:30 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1889523340 https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1892492078 A FAVOR:
- Ayuda a iniciar al alumnado en el ámbito de la robótica.
- El alumnado experimenta la secuencia de acciones con su propio cuerpo.
- No se precisa robot ni materiales costosos.
EN CONTRA:
- Puede resultar más motivador el uso de robots.
- En los niveles trabajados no se aplica el giro.
- El desplazamiento hacia atrás es más difícil de entender y ejecutar.

]]> 2021-11-15 22:46:07 UTC https://padlet.com/catinagui/Bookmarks/wish/1892492078