할머니 엘리베이터 by 안윤제 https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44 8조 김고운, 김예은, 안윤제 en-us 2021-10-13 11:24:00 UTC 2021-10-14 07:34:01 UTC hello@padlet.com 202119810 https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813608642 A: 빨간색 옷을 입은 유아
B: 남색 옷을 입은 유아

  • A가 CD꽂이와 나무블록을 갖고 놀며 엘리베이터라고 지칭
  • 교사가 A에게 놀이에 대해 질문
  • A는 교사의 질문에 답함
  • B가 A의 놀이에 관심을 갖고 참여함
  • B에게 놀이의 주도권이 넘어감
  • CD꽂이 위에 집을 만드려고 하나 자꾸 쓰러짐
  • A가 집을 무너지지 않게 만드는 데 성공
]]> 2021-10-13 11:29:37 UTC https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813608642 202119810 https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813635868 <상호작용 지원>

  • 유아의 말에 적극적 반응 및 호응
  • 놀이 질문으로 리더 역할 부여
    "무엇이니?"
    "누구의 것이니?"
    "그것은 엘리베이터니?"
]]> 2021-10-13 11:43:40 UTC https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813635868 202119810 https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813650129 <사물 표상>

  • CD꽂이: 엘리베이터
  • 기둥블록: 할머니, 할아버지
  • 기둥블록+삼각블록: 집
]]> 2021-10-13 11:51:29 UTC https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813650129 202119810 https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813663737 <사회적 측면>

  • 평행놀이(병행놀이)
    A, B 유아가 블록놀이라는 같은 종류의 놀이에 참여하지만, 독립적으로 나란히 놂
  • 협동놀이
    놀이 리더와 리더의 지휘 존재
]]> 2021-10-13 11:58:24 UTC https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813663737 202119810 https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813667023 <인지적 측면>

  • 상징놀이
    CD꽂이와 블록을 활용해 상징을 나타냄
  • 사회극 놀이
    두 명 이상의 아동이 같은 주제를 가지고 상호작용
]]> 2021-10-13 12:00:00 UTC https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813667023 202119810 https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813726395 <협동학습>

  • 소집단을 구성하여 구성원이 서로 협동함
  • 지시하는 유아, 따르는 유아 존재
  • 리더가 구성원에게 표상을 부여 및 공유
  • 유아들의 주고받기(give and take)
]]> 2021-10-13 12:25:19 UTC https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813726395 202119810 https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813737135 <시간 지원>

A, B 유아가 충분히 놀이할 수 있는 시간 지원]]> 2021-10-13 12:29:47 UTC https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813737135 202119810 https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813737634 <공간 지원>

교실]]> 2021-10-13 12:30:00 UTC https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813737634 202119810 https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813738662 <자료 지원>

CD꽂이, 나무블록 등]]> 2021-10-13 12:30:26 UTC https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813738662 202119810 https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813787494
  • 상황
    기둥블록 위에 삼각블록을 얹기 위해 노력하나, 성공이 적고 계속 쓰러짐
  • 교사의 역할
    단순 놀이가 발견학습, 탐구학습으로 확장될 수 있도록 상호작용
  • 예시
    상황 설명: "블록이 쓰러지네."
    예측 유도: "블록이 쓰러지지 않게 하려면 어떻게 해야 될까?"
    • ]]>     2021-10-13 12:48:25 UTC https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813787494     202119810 https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813802513
  • 상황
    A, B 두 명의 유아만 놀이 진행
  • 교사의 역할
    소집단이 대집단으로 확장될 수 있도록 지원
  • 예시
    교사가 공동놀이자로 참여하여 교실 내 다른 유아의 관심 유도
    • ]]>     2021-10-13 12:53:55 UTC https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1813802513     cnpkmzmmyf https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1816305506 <발견학습>

    • 교사가 유아들에게 정서적인 지원을 해줌으로써 다양한 탐색이 가능
    ]]>     2021-10-14 07:32:41 UTC https://padlet.com/202119810/iaohd52bcupucq44/wish/1816305506