- Se designa un número a cada estudiante.

-Compartes con tu compañero, siguiendo las indicaciones de la maestra

-Deberás contar en 30 segundos el aporte que le darías a tu compañero (experiencia) y cómo lo ayudarías / Cada uno compartir ¿Cómo era tu yo pasado y cómo es tu yo actual?

La planificación es el proceso de programar con antelación los momentos (antes, durante y después), de una sesión. Asi como también experiencias y contenidos. Teniendo en consideración las competencias, capacidades y despeños a logar. Sin dejar de lado el contexto al que pertenecen los estudiantes.

Violeta Lazo

Camila Valdivia

Kimberlyn Vargas

Es una programación anticipada que realiza el docente considerando los contenidos de aprendizajes, recursos ,materiales, intereses y necesidades que presentan los estudiantes con el objetivo de lograr determinadas competencias y capacidades.

INTEGRANTES.

Cesia Gonzales

Valeria Huaracha

Andrea Castillo

Génesis Pérez

Consiste en la planificación de metas de aprendizaje que el docente quiere lograr con los estudiantes, estos objetivos deben ser medibles y evidenciable.

establecer metas

1. Iniciar con un verbo en infinitivo.

2. Identificar o reconocer el qué.

3. Seguidamente, el para qué del objetivo.

4. Y por último, y no menos importante el mediante qué.

De esta forma la elaboración de un objetivo será claro y permitirá que se alcance la meta próxima.

• Los objetivos se establecen luego de realizar un FODA. Consideramos que se debe ser realista al momento de plantear una meta, por eso eso es que previamente se analizan distintos factores como las fortalezas, limitaciones, habilidades, necesidades que posee una persona o una organización.

Guadalupe zavala

Antes sabía:

Creación de pasos para determinar alguna situación alcanzable.

Ahora se

Redactar objetivos permite diseñar y orientar pautas de trabajo hacia un fin específico y, posteriormente, evaluar el éxito o el fracaso del proyecto.

Reconocer las letras mayúsculas y minúsculas, a través de material didáctico (bits de letras) para que puedan escribir su nombre.

Objetivo: Reconocer la función del oido a través de instrumentos musicales para que puedan diferenciar los diferentes sonidos de su entorno.

Génesis Perez

Debora Huaynasi

Fiorela Chuctaya

• Jordy Ramos Galindo

• Martin Delgado Rodríguez

• Mariela Mendoza Salas

• Micaela Rodríguez Meza

• Belén Castro

• Rebeca Peñares

• Kymberlyn Vargas

• Violeta Lazo

• Diana Llamoca

• Yahaira Vega

• Karina Vasquez

Kimberlyn Huaracha

Andrea Castillo

Hilary Soto

Dunia Vega

Camila Valdivia

Emily Yesan

Mariana Medina

Yahaira Vega

También se refiere a las condiciones físicas y emocionales en las que se lleva a cabo el proceso educativo, incluyendo la infraestructura escolar, la seguridad, el apoyo emocional y el ambiente inclusivo.

Se caracteriza por la excelencia de resultados, un cambio evidente en la conducta y la adecuación de los propósitos y recursos a las características sociales e individuales.

Esto quiere decir que la primera educación de calidad se da en casa y el resto lo hacen en la escuela donde

están los docentes comprometidos.

Servicio educativo que promueve un desarrollo integral en las dimensiones cognitivas, afectivas y físicas del estudiantes(niños), reflejado en la misión y visión de la I.E y evidenciado en el proceso de aprendizaje, siendo este, eficiente el cumplimiento de propósitos, excelente en función en los resultados, etc.

Esto permite una educación integral.

Además, este no se limita a los resultados académicos, sino que también implica el desarrollo de habilidades transversales y valores éticos.

Es el proceso eficiente de transmisión de conocimientos, así como el de formar una educación integral en los estudiantes que además de iniciarce en el hogar, se continúa en la escuela.

También una educación de educación de calidad responde a garantizar los aprendizajes esperados, así como el de tener en cuenta la diversidad de los estilos de aprendizaje ( aprendizajes múltiples).

Implica que se promueva la equidad, la inclusión, la diversidad y la innovación en el proceso de aprendizaje.

Esto se mide a través de distintos indicadores como el rendimiento académico y la satisfacción de los estudiantes.