<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Cosa &quot;porto a casa&quot; e faccio mio! by Francesca Rigante</title>
      <link>https://padlet.com/frariga/RiganteFrancescaRita</link>
      <description>Cosa mi ha lasciato questo corso?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-09 13:24:57 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-11-21 19:55:40 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>La storia di Robin Cavendish dal calvario all&#39;opportunità.</title>
         <author>frariga</author>
         <link>https://padlet.com/frariga/RiganteFrancescaRita/wish/1728007442</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=8f5HGkJ37gE" />
         <pubDate>2021-09-09 13:24:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frariga/RiganteFrancescaRita/wish/1728007442</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Che impatto hanno le tecnologie? </title>
         <author>frariga</author>
         <link>https://padlet.com/frariga/RiganteFrancescaRita/wish/1728007443</link>
         <description><![CDATA[<div>L<em>'integrazione </em>di <em>tecnologie e metodologie didattiche</em> portano<em> </em>a migliori risultati di apprendimento.<br>Es: strumenti come risponditori, bacheca virtuale (mentimeter, kahoot, padlet)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-09 13:24:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frariga/RiganteFrancescaRita/wish/1728007443</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Qual&#39;è il potere del feedback?</title>
         <author>frariga</author>
         <link>https://padlet.com/frariga/RiganteFrancescaRita/wish/1728007446</link>
         <description><![CDATA[<div>Dispositivo che fornisce informazioni su dove si trova uno studente, dove sta andando e come può andare dal punto A al punto B&nbsp;(<em>Ramaprasad 1983).</em><br><strong>NO</strong><del> Giudizio</del>, <strong>SI</strong> <em>Chiaro, Costruttivo, Costant</em>e<em>. <br></em>Dove voglio arrivare? Come faccio ad arrivarci? Qual è il prossimo passo?&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-09 13:24:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frariga/RiganteFrancescaRita/wish/1728007446</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Chi è un buon insegnante di sostegno?</title>
         <author>frariga</author>
         <link>https://padlet.com/frariga/RiganteFrancescaRita/wish/1728007447</link>
         <description><![CDATA[<div>Colui che ha buone<em> competenze</em> e una forte<em> specializzazione</em>,&nbsp; che ha un forte senso di <em>collaborazione e mediazione professionale, </em>che è<em> flessibile nel processo insegnamento/apprendimento, </em>che da s<em>ostegno alla famiglia</em> e supporto per un buon <em>PEI- Piano di vita</em>.</div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-09 13:24:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frariga/RiganteFrancescaRita/wish/1728007447</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cosa significa gestione della classe?</title>
         <author>frariga</author>
         <link>https://padlet.com/frariga/RiganteFrancescaRita/wish/1728007448</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Organizzare un proficuo <em>ambiente di apprendimento</em> collaborativo e cooperativo;</li><li>promuovere la <em>motivazione</em>;</li><li>articolare il ritmo della lezione per <em>catturare l'interesse</em> e mantenere il livello di <em>attenzione</em> alto (es: alternanza di strategie di attivazione cognitiva, spiegazione frontale, visione di video, lavori di gruppo)</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-09 13:24:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frariga/RiganteFrancescaRita/wish/1728007448</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Metafora: L&#39;insegnante come un conduttore radiofonico</title>
         <author>frariga</author>
         <link>https://padlet.com/frariga/RiganteFrancescaRita/wish/1728007449</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;L’insegnante come un conduttore deve <em>sintonizzarsi</em> sulla stazione dei <em>reali bisogni</em> degli ascoltatori/studenti per imparare a conoscere sia i loro metodi d'apprendimento e comunicazione sia gli interessi e le attitudini.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1312085730/9e742f5ef9b52f0c95e2726ddded0859/speeker.jpg" />
         <pubDate>2021-09-09 13:24:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frariga/RiganteFrancescaRita/wish/1728007449</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Parole chiave: Resiliente e Camaleontico</title>
         <author>frariga</author>
         <link>https://padlet.com/frariga/RiganteFrancescaRita/wish/1731590594</link>
         <description><![CDATA[<div>Caratteristiche di un insegnante che sono state richiamate durante il corso e che rimandano ad alcuni pilastri della mia vita.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-10 17:58:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frariga/RiganteFrancescaRita/wish/1731590594</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
