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      <title>Diario de triple entrada by José David Vargas</title>
      <link>https://padlet.com/josedvgrc/i9sd4tp0zmjps9rp</link>
      <description>Transformación digital prioritaria en el Departamento de Educación Matemática de la UCR</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-28 21:08:21 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-06-28 21:59:38 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Detalle de la transformación digital</title>
         <author>josedvgrc</author>
         <link>https://padlet.com/josedvgrc/i9sd4tp0zmjps9rp/wish/1628962925</link>
         <description><![CDATA[<div>Priorizaría la transformación Mobile, en especial el concepto de mochila digital.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-28 21:35:43 UTC</pubDate>
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         <title>Razones por las cuales escogí dicha estrategia de TD.</title>
         <author>josedvgrc</author>
         <link>https://padlet.com/josedvgrc/i9sd4tp0zmjps9rp/wish/1628963212</link>
         <description><![CDATA[<div>Una de las principales razones para seleccionar este tipo de estrategia es el poder tener una gran cantidad de contenido en la tablet, teléfono o computadora portátil, la cual el estudiantado puede cargar fácilmente, así como el tener acceso a múltiples recursos y el entorno virtual a través de Internet (Fundación Orange, 2016)<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>Más precisamente, Tobar (2017) define mochila digital como&nbsp;</div><div>“soporte digital donde tenemos lo necesario para el desarrollo de nuestra labor educativa, tanto como preparación de documentos curriculares como para el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje. Nosotros asociamos mochila digital también a una filosofía de enseñar incorporando al proceso de enseñanza-aprendizaje los recursos técnicos y digitales que proporcionan las Tecnologías de la Información y la Comunicación” (p. 13).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-28 21:36:05 UTC</pubDate>
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         <title>¿Por qué es importante priorizar dicha TD en mi organización/institución?</title>
         <author>josedvgrc</author>
         <link>https://padlet.com/josedvgrc/i9sd4tp0zmjps9rp/wish/1628964338</link>
         <description><![CDATA[<div>Sería una prioridad en mi institución, porque en la Escuela de Matemática de la UCR, específicamente en los cursos de la carrera Educación Matemática, se acostumbra a manejar múltiples fuentes y recursos. Muchas veces el personal docente genera sus propios materiales en digital, para luego imprimirlos. Sería mejor en este caso que el estudiantado los tenga en sus dispositivos móviles. Además, podría acceder a las presentaciones y hacer en ellas sus anotaciones, así como llevar su cuaderno de forma digital. Todo esto cambiaría también la forma de impartir lecciones.<br><br></div><div>Lo anterior en un modelo presencial, pero en época de pandemia también aplica, porque el estudiantado puede acceder a todo lo anterior por medio de sus dispositivos, sin necesidad de trasladarse a una biblioteca por un libro impreso.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-28 21:37:35 UTC</pubDate>
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         <title>Limitación 1</title>
         <author>josedvgrc</author>
         <link>https://padlet.com/josedvgrc/i9sd4tp0zmjps9rp/wish/1628964788</link>
         <description><![CDATA[<div>Una de las principales limitaciones que se encontraría es la de dificultades para pasar de iniciativas individuales al uso masivo, puesto que nada asegura que esta iniciativa coincida con el plan institucional, o que este pueda ser adaptado para llevarla a cabo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-28 21:38:16 UTC</pubDate>
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         <title>Limitación 2</title>
         <author>josedvgrc</author>
         <link>https://padlet.com/josedvgrc/i9sd4tp0zmjps9rp/wish/1628964885</link>
         <description><![CDATA[<div>Otra limitación podría ser la resistencia de los formadores, porque tradicionalmente las clases se dan en pizarra tradicional, con cuadernos y libros impresos. Se necesitaría un apertura por parte del personal docente.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-28 21:38:25 UTC</pubDate>
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         <title>Referencia 1</title>
         <author>josedvgrc</author>
         <link>https://padlet.com/josedvgrc/i9sd4tp0zmjps9rp/wish/1628965188</link>
         <description><![CDATA[<div>Fundación Orange (2016). <em>La transformación digital del sector educación</em>. Recuperado de <a href="http://www.fundacionorange.es/wp-content/uploads/2016/11/eE_La_transformacion_digital_del_sector_educacion-1.pdf">http://www.fundacionorange.es/wp-content/uploads/2016/11/eE_La_transformacion_digital_del_sector_educacion-1.pdf</a>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-28 21:38:53 UTC</pubDate>
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         <title>Referencia 2</title>
         <author>josedvgrc</author>
         <link>https://padlet.com/josedvgrc/i9sd4tp0zmjps9rp/wish/1628965336</link>
         <description><![CDATA[<div>Tobar, J. (2017). <em>Mochila digital para educación primaria</em>. Recuperado de <a href="https://www.e-ducalia.com/archivo/mochiladigitalmuestra-pdf.pdf">https://www.e-ducalia.com/archivo/mochiladigitalmuestra-pdf.pdf</a>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-28 21:39:06 UTC</pubDate>
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         <title>Video sobre tablets como mochilas digitales</title>
         <author>josedvgrc</author>
         <link>https://padlet.com/josedvgrc/i9sd4tp0zmjps9rp/wish/1628965522</link>
         <description><![CDATA[<div>Confidencial Digital (12 de septiembre de 2016). <em>La mochila digital es una tablet</em> [Archivo de Video]. Recuperado de <a href="https://youtu.be/HbDFAElYytY">https://youtu.be/HbDFAElYytY</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/HbDFAElYytY" />
         <pubDate>2021-06-28 21:39:23 UTC</pubDate>
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