Primeiramente vamos conceituar o que é um fato social, os mesmos são definidos por Émile Durkheim, ele os reconhecem como maneiras de pensar, sentir e agir, ou seja, agir com espontaneidade em alguma ação simplesmente pelo fato de sermos influenciados pela sociedade. Os três tipos de fatos sociais são:

Coercitividade- Não levar presente no aniversário

Exterioridade- Obedecer às leis

Generalidade- Torcedores de Futebol

ter um controle sobre a sociedade.

generalidade- a tudo 

exterioridade - o externo (o de fora) 

coercitividade - fazer a força (fazer obrigado)

Formas de agir que exercem certa força na sociedade.

Três características:

-> a generalidade
(de tudo), escovar os dentes.

-> a exterioridade
(algo externo, de fora), usar cinto de segurança, 

-> a coercitividade
(fazer algo obrigado), levar presente em festa de aniversário, falar saúde quando alguém espirra, algo que se não for feito gera uma má impressão. 

    2. Exterioridade → Alguém do exterior influencia 

    3. Coercitividade → você vai ter um julgamento se você   não fizer: gera julgamento

É dividido em 3 partes: Generalidade, Exterioridade e Coercitividade.

Generalidade: Aquilo que se repete nos indivíduos, exemplo: atitudes de um grupo em comum.

Exterioridade: Regras e leis sociais, pois é exterior ao indivíduo, exemplo: obedecer as normas jurídicas

Coercitividade: Caráter impositivo sob o ser humano, exemplo: fazer com que seres humanos cumpram as leis.

Fato social é tudo aquilo que orienta as atitudes do ser humano.

Por isso, o comportamento do ser humano será condicionado por realidades sociais que limitam as atitudes aceitas pela sociedade.

Generalidade: Algo o que muitos fazem, como comer sorvete

Exterioridade: O fato social é exterior ao indivíduo, é uma imposição da comunidade.

Coercitividade: com o poder, ou a força, com a qual os padrões culturais de uma sociedade se impõem aos indivíduos que a integram.

 As escolas sociológicas são:

Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber.

Generalidade: Podemos dizer que quando o sujeito age conforme as pessoas que estão em suas volta, como tomar banho.

Exterioridade: Podemos dizer que quando o sujeito age do seu jeito individual, não segue um padrão da sociedade.

Coercitividade: Podemos dizer que tem uma relação forte poder ou força, pois é composto por padrões culturais que são postos pela sociedade, que tem obrigação de seguir esses padrões.

coercitividade = colocar o cinto de segurança

exterioridade = indivíduo ir a escola todos os dias

ESCOLAS SOCIOLOGICAS

Era uma teoria política, moral e filosófica; Baseava-se na ciência e na ordem social; Disciplina, rigor e ordem eram necessários para o crescimento moral e social; 

Exemplo de generalidade: Fazer coisas ‘’básicas’’ do dia a dia.

Exemplo de exterioridade: Usar o cinto de segurança.

Exemplo de coercitividade: Não entregar um presente ao aniversariante.

Suas escolas são:
-Sociologia positivista
A metodologia básica positivista é a observação dos fenômenos. Dela, se privilegia a observação à imaginação dos fatos, desconsiderando completamente todo conhecimento que não possa ser comprovado cientificamente.

-Sociologia marxista
A sociologia marxista sugere que os homens produzem as condições de suas vidas e, sendo assim, a base da história está ancorada no mundo material. Com isso, Marx defende a  história dialética.

-Sociologia compreensiva
Max Weber entende por sociologia compreensiva uma ciência que se propõe a compreender a atividade social e, deste modo, explicar causalmente seu desenrolar e seus efeitos. Para explicar o mundo social, importa compreender também a ação dos seres humanos do ponto de vista do sentido e dos valores.

Há três tipos de fatos sociais, sendo eles: Coercitividade, Exterioridade e Generalidade.

Coercitividade: Poder e força (obrigação)

Levar presente ao aniversariante, falar saúde quando alguém espirra.

Generalidade: Geral. (todo mundo faz)

Escovar os dentes, tomar banho.

Exterioridade: Externo (alguém do meio externo me falou)

Usar cinto de segurança.

Sociologia positivista: Área de transição entre a filosofia e o conhecimento científico, idealizada por Comte, influenciou a frase Ordem e Progresso presente na bandeira brasileira.

Tal separação representa a primeira fase do conhecimento sociológico.

Sociologia marxista: Campo de estudo acerca da difusão do pensamento socialista e comunista, estudado por Marx e Angels, os quais acreditam que a melhor forma de governo ocorre sem a presença de propriedade privada, sem Estado e sem classes sociais, onde o povo governa seu país. Com a publicação do livro: O manifesto comunista, alguns líderes tentaram implementar essa teoria em sua nação, tendo Vladimir Lenin como o primeiro líder a utilizar um manifesto marxista a partir da revolução russa e vitória bolchevique.

Sociologia weberiana: Estudo que visa entender os significados que o homem instituiu e depois não entendeu, por isso há um estudo do sujeito constituinte pessoal.

Weber montou sua teoria a partir de ações sociais, as quais são separadas a partir de uma finalidade por exemplo, como ir a academia.

exterioridade:é quando o indivíduo age independente de sua vontade, cinto de segurança

coercitividade:a educação imposta aos indivíduos

Auguste Comte é um dos autores mais importantes da escola positivista e também é considerado o fundador da Sociologia.

A educação, para Weber, é o modo pelo qual os homens são preparados para exercer as funções que a transformação causada pela racionalização da vida lhes colocou à disposição.

O marxismo, na sua forma pura, defende que deve haver uma revolução pela qual a classe operária toma para si os meios de produção e o governo, suprimindo a burguesia e os seus meios de hegemonia e manutenção do poder, que constituem os conjuntos chamados infraestrutura e superestrutura.

Acredita que a sociedade só progride depois de acontecer algum conflito.

Sociologia Positivista 
Acreditava que disciplina, ordem e rigor eram necessários para a sociedade melhorar. Também defende que a ciência é a única forma de conhecimento verdadeira.

Os fatos sociais segundo Durkheim consiste na maneira de agir, de pensar e de sentir que praticam um força x sobre os indivíduos, se modelando com as regras da sociedade. 

Exemplos de Exterioridade, Generalidade e coercitividade.

Exterioridade: é quando o indivíduo age independente de sua vontade. Exemplo: obedecer às normas jurídicas. 
Generalidade: é quando o indivíduo age conforme a maioria à sua volta. Exemplo: atitudes de um grupo em comum.

Um exemplo comum de fato social é a educação imposta aos indivíduos (coercitividade), que já tem uma existência como instituição anterior aos membros da sociedade    

Durkheim: Se caracteriza pelo positivismo, quando você acredita que a sociedade só vai ter um progresso se ela for ordenada.

Weberiana: Compreensiva, entender porque as atitudes dos humanos levam aquela situação.

Marx: Dialética de conflito, ele acredita que a sociedade só avança só se acontecer algum conflito

Educação imposta aos indivíduos - cumprir leis

Que já tem uma existência como instituição anterior aos membros da sociedade - usar cinto de segurança

 Fenômeno que se verifica na totalidade da sociedade - não dar saúde quando alguém espirra 

DEFINIÇÃO 

Entender as leis do mundo social 

Sociedade possa ser analisada da mesma forma que os fenômenos da natureza. Esclarecimento de acontecimentos sociais constantes e recorrentes

Busca compreender a realidade do mundo a partir das grandes transformações da história e das sociedades humanas

Ideia de considerar a motivação dos indivíduos e grupos diante das ações sociais que praticam, levando em conta a sociedade em que vivem

Generalidade: todas as pessoas devem seguir a mesma legislação.

Exterioridade: as regras de uma situação são estabelecidas fora do alcance dos envolvidos.

Coercitividade: as consequências previstas para quem infringir as regras são aplicadas de forma imediata e direta.

O fato social é uma ação/regra externa ao indivíduo, que o afeta apenas como uma parte da sociedade, já a ação social é uma ação voluntária do próprio indivíduo, algo que este escolhe realizar arcando com as consequências de seus atos.

A sociologia positiva, formulada por Auguste Comte, defendia a importância da pesquisa e investigação científica para o entendimento concreto e objetivo da realidade. Para Émile Durkheim a sociedade funciona como um corpo, ou seja, todos os indivíduos funcionam como um só e cada parte afeta todas as outras.

Max Weber pensa totalmente o oposto deles, afirmando que devemos compreender e estudar as situações e atitudes de cada pessoa individualmente e reconhecer o contexto em que o indivíduo está inserido para definir o peso de seus atos.

Nesta linha de pensamento estabelecida por Karl Marx, a sociedade deveria ser estudada com embasamento em fatos históricos. Também afirma que a sociedade só avança ou se transforma a partir de conflitos. 

positivismo - a sociedade para avançar precisa ser ordenada

weber - compreensiva, compreender e estudar as atitudes da sociedade, entender o que gera uma ação para poder resolver

karl marx - dialética - conflito, a sociedade só progride depois de algum conflito, o estado tem que prover tudo para todos, revolução dos operários para que tenha uma nova sociedade

tradicional - cartas do papai noel dos correios onde alguns voluntários adotam uma carta e fazem o que pede

afetiva - tem como base um sentimento

racional com valores - agir de acordo com uma convicção sua. 

racional - promover um projeto de conscientização

Isso acontece durante a revolução industrial:

A escola entre hoje em dia e atualmente mudou:

2. Com a contextualização histórica, temos a revolução industrial:

- um grupo de pessoas ligadas por um laço biológico ou afetivo

- famílias estão ligadas também pelos seus valores  

- Atualmente, em sua maioria, mães que comandam a família.

- a estrutura familiar não se limita a família tradicional, podendo mudar de acordo com consanguinidade e  sexualidade.

Weber: Tinha um método compreensivo e estudava as atitudes da sociedade, entendendo a situação para resolver a situação.

Karl Marx: Conflito, a sociedade só progride após uma "briga", o estado tem obrigação de oferecer tudo e todos, revolução dos operários para uma nova sociedade.

• As mães se tornaram como "chefe" da família

Durante a Revolução industrial:

Provoca a Revolução feminista.

Se tornaram donas de casa e de "chefe" suas próprias famílias.

Provoca uma análise: - "porque sou quem comanda a família?"

A mulher passa a comandar a família.

Criação dos grego

Alguns pensadores

A grande maioria das vezes era ensinado sobre valores cristões.

Durante / pós 1 revolução industrial, o público começou a ser mais amplo.

A igreja tomou conta, após Império Romano.

A escola hoje me dia houve diversas diferentes:

Contém habilidades socioemocionais.

Isso mostra uma grande evolução pois antes tinha diferentes Habilidades.

A família é a primeira instituição social de uma pessoa, irá promover o desenvolvimento social da pessoa. Considerada a base de tudo, de extrema necessidade para o desenvolvimento, onde a criança terá os primeiros contatos com uma sociedade.

Considerada a mais básica pois é onde todos os indivíduos começam seus desenvolvimentos.

Ao longo do tempo, a estrutura da família sofreu mudanças, como tamanho, valores e papéis sociais. Isso ocorre após a revolução industrial.

Ela se torna uma instituição pois ela contém regras cotidianas.

Onde a pessoa começa a adquirir conhecimento de várias áreas diferentes, onde ela convive com diferentes pessoas de diferentes características e gostos.

Início de uma convivência em sociedade, conhecendo novas pessoas e fazendo amizades.

Começo do desenvolvimento psicológico e sociais, além de algumas habilidades como sócio emocional e intelectual.

Mudanças na família

Os 10% mais ricos do Brasil ganham quase 59% da renda nacional total, um número superior à média global e semelhante ao das regiões com maiores desigualdades sociais, o Oriente Médio e o Norte da África, de acordo com um estudo do World Inequality Lab apresentado pelo jornalista Rafael Barifouse, da BBC News Brasil. Em comparação, os 50% mais pobres recebem apenas 8,5% da renda mundial globalmente durante a pandemia, com os 10% mais ricos do mundo recebendo 52%. A diferença entre os 50% mais pobres e os 10% mais ricos da população brasileira é de 29 vezes, enquanto na França essa diferença é de apenas sete vezes. A renda média anual da população adulta no Brasil é de 14 mil euros, enquanto no caso dos 10% mais ricos do país é de 81,9 mil euros. Além disso, o topo da pirâmide tem uma renda média anual de 372 mil euros, representando mais de um quarto da renda nacional.

- a desigualdade social teve seu início no período colonial por conta da influência ibérica e à escravidão.
- alguns aspectos como o racismo estrutural, discriminação de gênero e o desequilíbrio da estrutura social são fatores que só agravam a desigualdade social brasileira.

- Falta de acesso à educação
- Baixos salários e desiguais
- Dificuldade de acesso aos serviços básicos: saúde, transporte público e saneamento básico.

- A má distribuição de renda.

Existem 4 tipos de desigualdades, entre elas:

É importante ressaltar que o racismo estrutural afeta uma ampla parte de instituições, incluindo aquelas que lidam com educação, moradia, emprego, justiça criminal e assistência médica, criando desigualdades de oportunidades e resultados para grupos raciais minoritários. Essas estruturas geralmente favorecem grupos étnicos dominantes e desfavorecem minorias raciais.

A longa história e a existência contínua de opressão racial é um componente chave do racismo sistêmico. É o resultado de séculos de dominação racial, incluindo colonialismo, escravidão, segregação e outras práticas. Embora muitos países tenham proibido a discriminação explícita, os efeitos desses regimes repressivos ainda se fazem sentir na sociedade moderna.

Uma das características do racismo estrutural é a reprodução de estereótipos e  naturalização das desigualdades raciais. Esses estereótipos estão presentes tanto pela sociedade em geral quanto pelas próprias pessoas que são alvo dessa discriminação, e isso dificulta na futura desconstrução desse racismo.

Na antiguidade, aqueles que possuíam o tom de pele mais escura, era feito de escravo para os reis/chefes, que eram brancos. Eles demandam de atividades que exigiam muito esforço físico, ou seja, o racismo já é algo enraizado a milhares de anos e infelizmente hoje o assunto é muito recorrente. Esta semana o jogador de futebol, Vini Jr, foi vítima de racismo dentro do estádio de futebol da Espanha, os torcedores chamavam ele de macaco, isso é uma situação um tanto quanto preocupante, porque é em uma dessas que alguém comete suicidio, e só enxerga o mal depois. Sem contar o número de pessoas mortas injustamente, por serem vistos como bandidos, sujos, moradores de rua e etc… 

Ao meu ver, essa coisa de racismo reverso não existe. Quando as pessoas negras estavam acima dos brancos? Os brancos sempre foram privilegiados, isso nunca mudou. Para uma sociedade melhor o mínimo é cada um fazer a sua parte, assim quem sabe com um tempo teremos uma sociedade melhor, uma sociedade com direitos iguais.

- Renda: fluxo de dinheiro, são os ganhos mensais, como salário e investimento. 

Patrimônio: é o estoque de dinheiro, imóveis, bens capitais, conta bancária e ações.

- O Brasil é um dos países com mais desigualdade, os 10% mais ricos ganham 59% da renda brasileira enquanto os 50% mais pobres dividem 10% dessa renda, segundo o laboratório de desigualdades a pandemia foi um grande fator para o aumento dessa desigualdade no Brasil e no mundo.

- O relatório das desigualdades mundiais sugere a taxação da população mais rica aumentando os impostos e diminuindo para os mais pobres

- distribuir uma parte do lucro das empresas para os acionistas, o brasil é um dos poucos países que não cobram esse imposto. 

 

Para que haja uma real evolução na sociedade é preciso que principalmente a população branca que trata o racismo como algo banal, tenha consciência e assuma um papel de combate a esse crime, é essencial reconhecer a gravidade desses atos, somente assim conseguiremos atingir uma sociedade igualitária e com baixos índices de preconceitos.