Tema 1. Cultura y educación. by ANA ISABEL PONCE GEA https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7 Hecho con salero en-us 2021-03-07 11:02:16 UTC 2021-03-09 17:36:58 UTC hello@padlet.com Cuestiones reactivas anaisabelponce https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1278290472 2021-03-07 11:06:28 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1278290472 Cuestiones proactivas anaisabelponce https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1278290830 2021-03-07 11:06:40 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1278290830 Cultura anaisabelponce https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1278292911 2021-03-07 11:07:53 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1278292911 Enculturación, socialización anaisabelponce https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1278293172 2021-03-07 11:07:59 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1278293172 Tipos de socialización anaisabelponce https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1278293429 2021-03-07 11:08:10 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1278293429 Agentes de socialización anaisabelponce https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1278293657 2021-03-07 11:08:18 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1278293657 Funciones sociales anaisabelponce https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1278294565 2021-03-07 11:08:56 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1278294565 Factores sociales anaisabelponce https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1278294820 2021-03-07 11:09:07 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1278294820 Identidad, personalidad anaisabelponce https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1278295074 2021-03-07 11:09:19 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1278295074 Factores sociales que condicionan la educación: https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288496701 Factores económicos, culturales y políticos, que están jerarquizados.]]> 2021-03-09 16:32:23 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288496701 https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288502876 Conjunto de todas las formas y expresiones de una sociedad determinada (costumbres, prácticas o códigos).]]> 2021-03-09 16:33:24 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288502876 Primaria https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288520652 Núcleo familiar. Tiene una fuerte carga afectiva. ]]> 2021-03-09 16:36:10 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288520652 Secundaria https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288524648 Cualquier proceso posterior que induce al individuo ya socializado a nuevos ámbitos del mundo objetivo de su sociedad.]]> 2021-03-09 16:36:46 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288524648 https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288539133 2021-03-09 16:39:07 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288539133 Elementos socioculturales lsm48 https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288547809 Proceso de adquisición cultural: familia , escuela, factores y actores externos para la integración social]]> 2021-03-09 16:40:36 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288547809 https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288560354 1. Lo gestionan con poco amparo legal. 
2. Merecen ser más valorados, porque la educación cambia el mundo.
3. Visibilizar el trabajo de los docentes; más comunicación con las familias.]]> 2021-03-09 16:42:36 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288560354 https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288561758 La cultura escolar es la representación a menor escala de la sociedad general. A partir de la aplicación de la legislación vigente, los diferentes PEC y las PD perfilarán la cultura de cada centro individualmente. 
La cultura escolar está intrínsecamente relacionada con la general, ya que será la encargada de transmitir el conjunto de formas y expresiones al alumnado.]]> 2021-03-09 16:42:51 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288561758 Cuestiones proactivas https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288592506 El entorno familiar es el referente identitario del individuo.]]> 2021-03-09 16:47:45 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288592506 Cuestiones proactivas https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288602942 La socialización secundaria complementa la integridad del individuo como ser social.]]> 2021-03-09 16:49:27 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288602942 Educar en valores lsm48 https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288615227 La escuela tiene el reto de mejorar a la sociedad: ser agente de cambio, partiendo desde la tradición cultural y social.]]> 2021-03-09 16:51:26 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288615227 Agentes de socialización: https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288617144 - Familia.
- Escuela.
- Grupos de iguales.
- Medios de comunicación de masas.
- TIC.]]> 2021-03-09 16:51:44 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288617144 La diversidad en la escuela https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288629918 En un centro existe una gran casuística de diversidad y procesos y es imposible cubrir todo ello, por falta de profesorado y de tiempo, por lo que se maneja escasamente. ]]> 2021-03-09 16:53:46 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288629918 https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288631942 Facilitar la adaptación del individuo a la sociedad, y prepararlo para formar parte activa de su gobierno y su progreso económico.]]> 2021-03-09 16:54:07 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288631942 https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288708553 Como docentes transmitimos ciertos valores de forma explícita pero también de forma no consciente: sea nuestros propios gustos con los contenidos que damos o la manera de hacerlo (si preferimos un autor o un movimiento literario nos implicaremos más probablemente), estereotipos que hemos asimilado por nuestro entorno, maneras de comportarse para formar parte de una sociedad civilizada, etc]]> 2021-03-09 17:06:12 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288708553 Cuestiones proactivas https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288761352 FAMILIA: se están generando nuevas formas de convivencia nuevos tipos de hogares: cambios en el rol de la mujer, nuevos modelos familiares, divorcio
ESCUELA: En la actualidad, la familia ha trasvasado sus funciones de socialización a otras instituciones formales: a la escuela y los medios de comunicación.
GRUPO DE IGUALES: Los niños van cambiando su participación en grupos de pares a medida que recorren diferentes etapas de su desarrollo.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN: ofrecen modelos de comportamiento diferentes a los de la escuela y más atractivos y seductores.
]]> 2021-03-09 17:14:17 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288761352 La educación formal, no formal e informal https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288805128 -Formal: centro educativo, carácter estructurado, formación académica. 
-No formal: aprendizaje no ofrecido por un centro de educación o formación y no conduce a una certificación. Enseñanzas no regladas. 
-Informal: actividades de la vida cotidiana, trabajo, vida y ocio. No estructurado. 
Desde la escuela puede haber un control sobre la educación formal y la educación informal en menor medida, sobre la no formal la escuela no tiene influencia.
]]> 2021-03-09 17:21:11 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288805128 Diferencia entre identidad y personalidad https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288839581 Identidad y personalidad son dos conceptos difícilmente separables, por la correlación que existe entre ellas. 
-           La identidad se corresponde con el quién se es y cómo nos vemos diferencialmente. Es un concepto sostenido sociocultural (me identifico como parte de un grupo concreto y como parte de un individuo concreto). Dinámica y relativa (aunque perdure, cambia a lo largo del tiempo). 
-           La personalidad es el conjunto de comportamientos, sentimientos y pensamientos que nos conforman. Frente al quién se es, el cómo nos comportamos. Es estática y tiene que ver con lo psicológico. 
Lo que constituye al yo, a la persona, es entonces la relación entre identidad (cómo me identifico) y personalidad (cómo actúo y siento).

]]> 2021-03-09 17:26:49 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288839581 Condicionamiento identidad social e identidad colectiva. Identidades colectivas y valores inclusivos https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288854858 La identidad y la personalidad están estrictamente condicionadas por lo social y lo colectivo. No nos definimos únicamente desde nosotros, de forma aislada, sino, también, desde y en base a los otros. En la medida en que somos seres sociales que vivimos en sociedad, los colectivos nos influyen y nos definen. 
Según la Teoría de la identidad social de Tajfel (1981), las personas tenemos la conciencia de pertenecer a un grupo o categoría social, a lo que se une la valoración de dicha pertenencia a dicho grupo o categoría. Esta identidad social tenía lugar en la interacción simbólica de dos procesos complementarios: la comparación y la competición social.
Para fomentar los valores inclusivos sin perder el quiénes somos, podríamos hablar de “reciprocidad”, esto es, de interculturalidad, de empatía y respeto a la diferencia. Uno no deja de ser quien es por el hecho de aceptar la diversidad, otras identidades, etc.]]> 2021-03-09 17:29:19 UTC https://padlet.com/anaisabelponce/i95r2am5uafqy2x7/wish/1288854858