LUKS - niveaubeschrijvingen opleiding V&D by Karen https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9 wat valt je op als je goed kijkt en luistert naar de aansluiting tussen de niveau's van de leeruitkomsten en-us 2022-10-20 09:05:50 UTC 2022-11-01 10:01:23 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364635960 we zijn opzoek naar wat willen we dat de dio op niveau 2 (moet/mag) kunnen en wat moet de dio op niveau 3 kunnen. ]]> 2022-11-01 09:17:40 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364635960 lux 1 niveau 1 https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364638648 Doet een dio dit alleen of in een groepje?]]> 2022-11-01 09:21:01 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364638648 Danielle jeanneinthulst https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364638678 Propedeuse
Wat maakt dat je kiest voor gezonde? in de therminologie positieve gezondheid is dat een lastige m.i.

]]> 2022-11-01 09:21:03 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364638678 Propedeuse smdvanoers https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364639524 Mooi! dat jullie kiezen voor gezonde mensen. In het betekenisvol maken van mensen lees ik ook iets van veerkracht terug in de vorm van betekenisvol leven. Ik ben nog nieuwsgierig naar wat jullie onder leefstijlfactoren verstaan.

]]> 2022-11-01 09:21:51 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364639524 https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364640040 Mbt luk 1 propedeuse:
Hoe verhoudt het onderwerp overgewicht zich tot 'de gezonde mens' in de LUK ?]]> 2022-11-01 09:22:29 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364640040 lux 2 niveau 1 https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364640583 gezonde of wellicht gezondere]]> 2022-11-01 09:23:06 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364640583 leeruitkomst 1 prop femkespikmans6 https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364640992 waarom bij 2 niet gewoon schrijven: 'zien / beseffen dat de ander anders is'. Dat is duidelijk. Nu erg complex. smsf]]> 2022-11-01 09:23:38 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364640992 Danielle jeanneinthulst https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364641080 Propedeuse 
LUK 2: wat is de functie van 'met het oog op inclusie' ?

]]> 2022-11-01 09:23:45 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364641080 Porpedeuse LUK 2 smdvanoers https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364641245 Ook sterk geformuleerd, in het kader van aansluiten op de richtlijnen van het voedingscentrum zou ik in plaats van voedingsaanbod kiezen voor eetomgevingen.

]]> 2022-11-01 09:23:59 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364641245 N2 LUK1 ilse_batten1 https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364642999 wat is echt]]> 2022-11-01 09:26:13 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364642999 jeanneinthulst https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364643074 N2:
Wat is een enkelvoudige zorgvraag? Gaat dit over complexiteit? Zouden bepaalde settingen beter zijn? ]]> 2022-11-01 09:26:19 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364643074 N1: luk 1, bolletje 2: met respect voor eigen levenswijze en keuzes ipv ''en hierop gepast te reageren''. angelavangompel https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364643076 2022-11-01 09:26:19 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364643076 gezonde mens in propedeuse - micronutriënten almi_hanselman https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364643106 Als de propedeuse zich richt op de gezonde mens, dan hoort daar o.a. ook een veganistisch en vegetarisch voedingspatroon bij en zou het logisch zijn ze te leren over ijzer, B12, Calcium, de micronutriënten die ook in de richtlijnen schijf van vijf een rol spelen. 
En wat doen we met sporters?]]> 2022-11-01 09:26:21 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364643106 Propedeuse jeanneinthulst https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364643668 Hoe zorgen we ervoor dat studenten een start maken met EBP handelen? ]]> 2022-11-01 09:26:59 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364643668 N2: LUK 1: Wat verstaan jullie onder echte clienten in een schoolse situatie? https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364643766 2022-11-01 09:27:07 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364643766 Welke soorten clienten fraukjevandongen https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364644066 We moeten ergens een keer discussiëren over welke ziektebeelden/ soorten patiënten cliënten waar en welke we allemaal willen doen en welke voegen we als het ware bij elkaar...]]> 2022-11-01 09:27:32 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364644066 lux 1 niveau 2 https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364644377 is ziekte en aandoening niet overlappend]]> 2022-11-01 09:27:55 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364644377 Prop LUK 2 BMML https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364645133 Lijkt veel van de DIO te vragen, eigenlijk is de niveaubeschrijving een herformulering van de LUK. Waar zit dan de lijn naar N2 en N3?]]> 2022-11-01 09:28:57 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364645133 N2 LUK3 ilse_batten1 https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364645768 Delen? ]]> 2022-11-01 09:29:46 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364645768 lux 3 niveau 2 https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364645999 deze twee zinnen lijken elkaar nogal tegen te spreken 

Deelt voorstellen voor verbetering en innovatie  
 
Is in staat om innovatieve ideeën te integreren binnen het eigen vakgebied 
]]> 2022-11-01 09:29:59 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364645999 N2 LUK4 ilse_batten1 https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364648676 multiti disciplinair of inter disciplinair]]> 2022-11-01 09:30:57 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364648676 Overlap N1 en N2 in LUK1 - is het verschil in niveau's het begeleiden van gezonde mensen vs mensen met een aandoening/hulpvraag? https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364649223 Dezelfde componenten komen terug in leeruitkomsten op N1 en N2, zoals methodisch handelen, EBP. 
Welk verschil van niveau wordt daarin verwacht? ]]> 2022-11-01 09:31:35 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364649223 danielle en jeanne jeanneinthulst https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364649255 N2: LUK 2, wat bedoelen jullie met aanbod? Kan dit ook gaan over bijv. een voorlichtingsinterventie?]]> 2022-11-01 09:31:38 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364649255 Niveau 2 LUKs 1 https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364649376 waarom enkelvoudige zorgvraag?]]> 2022-11-01 09:31:47 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364649376 leeruitkomst 1 hoofdfase 1 femkespikmans6 https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364649512 Laat ze zelf de criteria kiezen waar ze op beoordeeld willen op basis van reflectie. bv 2 van de 3/4. dus niet alles tegelijk. Ervaren / doen is volgens mij het allerbelangrijkste. smsf]]> 2022-11-01 09:31:57 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364649512 aansluiting N1 en N2 persoonlijke ontwikkeling LUK3 almi_hanselman https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364649755 Namens Nienke: Het valt op dat op N2 in LUK3 heel inhoudelijk wordt gekeken naar innovaties vakgebied, maar dat de persoonlijke ontwikkeling en reflectie geen aandacht krijgt. Op N1 wordt daar aan goede start mee gemaakt, het zou mooi zijn als dat wordt voortgezet.]]> 2022-11-01 09:32:15 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364649755 N3- LUK1 smdvanoers https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364650436 Is er verschil in handelen qua complexiteit per context en willen we daar iets over zeggen in de leeruitkomsten of is dat contextafhankelijk?]]> 2022-11-01 09:33:09 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364650436 Karen: n3 LUK 1 karen_lips https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364650461 niet alleen feedback vanuit de opdrachtgever maar ook vanuit de cliënt

]]> 2022-11-01 09:33:11 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364650461 LUK1 N3: er wordt gesproken over een enkelvoudige aandoening. Niet elke cliënt heeft een aandoening (denk aan algemeen leefstijladvies (universele preventie), prestatieverbetering bij sporter); is het dan niet beter om te spreken van een enkelvoudige zorgvraag? https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364651539 2022-11-01 09:34:26 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364651539 N2 LUK1 melissa_zevenhoven https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364652601 Waarom ‘enkelvoudig’ en niet ‘complexe zorgvraag’? Waar ligt sowieso de grens? Duurt het niet te lang om tot N3 te wachten voor complex?

]]> 2022-11-01 09:35:15 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364652601 Imke: EBP of evidence based? imkehermanns https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364653202 Om zoveel mogelijk duidelijkheid te creëren bij de studenten, lijkt het mij belangrijk om overal dezelfde begrippen te gebruiken. bij niveau 1 staat er bijvoorbeeld Evidence based, bij niveau 2 staat EBP. Dit overal op dezelfde manier verwoorden. ]]> 2022-11-01 09:35:32 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364653202 N2 Luk 1 (Mirjam) https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364653318 Het zou mooi zijn als dios op N2 een enkelvoudige zorgvraag kunnen begeleiden en oefenen met een complexe zorgvraag. Het verschil met niveau 3 is dan dat ze daar in de praktijk echt clienten met complexe zorgvragen behandelen]]> 2022-11-01 09:35:41 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364653318 N3 en N2 smdvanoers https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364653345 Ik mis in de beschrijving op eindniveau dat er gebruik wordt gemaakt van (technologische) hulpmiddelen, dat kan ook in de verantwoording maar met de aanstormende technologische ontwikkelingen en op het gebied van NA- zie ik dit graag terug in de LUK's]]> 2022-11-01 09:35:43 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364653345 N2 LUK2 melissa_zevenhoven https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364653515 De voorstellen voor aanpassen leefomgeving lijkt op niveau 1. Omdat voeding tussen haakjes staat, ligt voor mij toch de nadruk op voeding. Is de omschrijving uitdagend genoeg om verder te kijken dan voedingsaanbod?

]]> 2022-11-01 09:35:55 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364653515 https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364654016 N1 LUK2: Wat bedoel je met ontvangen in deze leeruitkomst?
Isa

]]> 2022-11-01 09:36:27 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364654016 LUK N1 e_naumann https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364655021 Waarom alleen gezonde mensen? En wie zijn dat? Zou het een optie zijn om ook te kiezen voor enkelvoudige/laag complexe patient/client in propedeuse, meer complex op N2? In de praktijk zijn er veel clienten met meerdere problematieken. Besteden we daar in huidige opzet voldoende aandacht aan?]]> 2022-11-01 09:37:34 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364655021 N3: LUK 3: Worden naast feedback ook eigen reflecties meegenomen als bewijs? Dit zag ik nu niet terug in de bewijslast. Of valt een reflectie over je eigen handelen onder feedback geven op jezelf? https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364655158 2022-11-01 09:37:44 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364655158 N2 luk 2 https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364658025 specifiek voedingsadvies, of voedingsadvies op maat (neemt begeleidingsfactor meer mee, denk ik). En dieetadvies? Apart noemen ivm aandacht rol behandelaar?]]> 2022-11-01 09:41:13 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364658025 LUK1 N1 e_naumann https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364659225 suggestie voor LUK 1.2: Is in staat om te onderzoeken wat voor een ander het leven betekenisvol maakt en hierop gepast te reageren. ]]> 2022-11-01 09:42:39 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364659225 N2 LU 1 wilmabroersverburgt https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364660203 om aan te sluiten bij begeleiden van clienten op N1 en uiteindelijk N3 (het echt kunnen in de praktijk) zou op N2 gestart kunnen worden met enkelvoudig ziektebeelden/ behandeling/ begeleiding en dit laten eindigen in meervoudige/ complexe problematiek? ]]> 2022-11-01 09:43:52 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364660203 N3 https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364660750 Wat betekent het strategisch, als je eerst leefstijl en dan pas voeding noemt? In het (werk)veld lijkt mij dat niet handig (zie ook visie NVD). Hoe doen andere paramedici dit?]]> 2022-11-01 09:44:32 UTC https://padlet.com/karen_lips/i8x31zaistkfjqd9/wish/2364660750