1. 教室裡的一般垃圾中混雜著紙類回收。

2. 地板上放著學校不收的免洗紙杯。

3. 回收桶的鋁箔包沒有壓扁。

校園

1. 老師認真檢查一般垃圾袋中有沒有不合格的物品。

2. 糾察隊登記扣分。

3. 落葉桶中夾雜著口罩。

1. 地上很多飲料杯

2. 沒做好分類

3.飲料包裝沒壓扁

校園

1.廁所地板垃圾很多

2.落葉裡有口罩

3.老師在檢查有沒有分類不均

有很多垃圾

老師檢查垃圾分類是否合格

被亂丟的垃圾

教室裡

地面上有垃圾

垃圾分類沒有做好

鋁箔包沒壓扁

1 回收桶內混雜著一些一般垃圾

2 地板上有許多沒丟進垃圾桶的垃圾

3 回收桶內有學校禁丟的一次性杯子

校園

1 學校的老師幫忙分類

2 落葉裡有口罩

3 垃圾分類有待加強

1.教室學生座位旁的地板放滿垃圾。

2.回收桶裡夾雜著一般垃圾。

3.同學正在踩快要滿出來的垃圾。

校園

1.廁所的垃圾桶裡有同學吃東西的包裝袋。

2.垃圾回收區有分回收的類別。

3.同學們排隊等候老師檢查垃圾有無分類好。

1.塑膠分類裡面有衛生紙和口罩

2.地上都是垃圾

3.紙類裡面有衛生紙

校園

1.衛生組主任在檢查垃圾

2.同學在登記

3.我們班同學在排隊倒垃圾

1. 地上很多垃圾。

2. 地板很髒

3. 分類有誤

校園

1.裡面有我的同學

2.老師在夾垃圾

3.同學在旁邊幫忙

2. 地上一堆垃圾，很噁心

2造成學校環境變了惡劣

3造成弄回收的同學幫你壓

校園

1學校老師幫忙分類

2隨時注意垃圾分類

3叫老師或同學幫忙檢查

1 有很多回收

2有散在地板的垃圾

3有很多垃圾桶

校園裡

1 有人在夾垃圾

2 有很多包垃圾

3有一大桶落葉

廁所很臭

檢查老師很辛苦

1.垃圾丟在垃圾桶附近的地板上

2.桌椅旁有很多飲料杯

3.紙類回收桶裡有果汁瓶

校園

1.瓶子沒壓扁

2.有老師在檢查垃圾

3.有垃圾沒丟進垃圾桶

2.旁邊有一隻熊貓🐼

教室

1.垃圾很多

2.分類分的沒有很好

2. 我認為我們作為學生能做到的事情很簡單 我們只需要做到自己不亂丟垃圾 在校園內看到在地板的垃圾可以幫忙撿起來丟到垃圾桶做好分類

3.或許有哪位發明家可以發明垃圾分類感應器這樣分類的老師就不會疏忽混雜在其中的垃圾了而且這樣也比較節省時間！

2我認為要改善的問題是 如何有效分類校園垃圾並減少人為疏漏 不要有人不掃地

3或許我們可以發明垃圾分類感測機 幫助所有人更快辨別回收類別 不會丟錯 還有貼告示牌在垃圾桶

2. 我認為要改善的問題是做好垃圾的正確分類.

3. 或許我們可以進行加強分類垃圾的宣導

🫶

1面對劇中情境（可描述自己的情境）我的感受是倒垃圾的人很難受

2我認為要改善的問題是加強檢查

3或許我們可以一步的宣導啊～～～～～

2 可以改善垃圾無法分解的問題

3 我們能創造一種既不用砍樹，又環保的材質

2.我認為需要改善的問題是怎麼讓他們自己去打掃

3. 或許我們可以換一個衛生股長（？

2.我認為要改善的正是「孩子們對環保意識的重視」

3.（1）採連坐制，將團結心結合環保。（2）發明自動感測不做好垃圾分類就下地獄的機器。❤️

1. 我看到有人沒分類好被罵

2. 我認為要改善的問題是學生對垃圾分類的知識不足，不知道哪些屬於可回收、廚餘、有害垃圾等。（ChatGPT)

3. 垃圾分類兌換機（回收積分制）

   • 學生正確投放垃圾後，系統會記錄投入次數或分類準確率，累積點數可換小禮物或環保徽章。

   • 激發學生主動參與動機，建立長期分類習慣。（ChatGPT)