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      <title>Nativos e Inmigrantes digitales by Cris Rodriguez</title>
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      <description>En este espacio podrán encontrar información actualizada y relevante respecto a los Nativos e Inmigrantes Digitales. Este material se actualiza de manera semanal.</description>
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         <description><![CDATA[<div>Diferencia entre Nativos digitales e Inmigrantes digitales</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.unicef.org/uruguay/spanish/Librillo_tecnologia.pdf">https://www.unicef.org/uruguay/spanish/Librillo_tecnologia.pdf</a><br> "Los videojuegos pueden llevar a los niños a tener ciertas actitudes. Los videojuegos que estimulan la imaginación y la creatividad podrían vincularlos con un mundo sensible en el que podrían crecer y brindarles un aporte beneficio - so para el desarrollo intelectual."&nbsp;</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://image.slidesharecdn.com/nativoseinmigrantesdigitales-130822060811-phpapp01/95/nativos-e-inmigrantes-digitales-4-638.jpg?cb=1377151867">https://image.slidesharecdn.com/nativoseinmigrantesdigitales-130822060811-phpapp01/95/nativos-e-inmigrantes-digitales-4-638.jpg?cb=1377151867</a></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>LAS NUEVAS TECNOLOGIAS Y LA EDUCACION, SEGUN ALEJANDRO PISCITELLI<br><a href="https://www.pagina12.com.ar/diario/dialogos/21-128140-2009-07-13.html">https://www.pagina12.com.ar/diario/dialogos/21-128140-2009-07-13.html</a></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://image.slidesharecdn.com/iyn-111207083748-phpapp02/95/inmigrantes-y-nativos-digitales-1-728.jpg?cb=1323247491">http://image.slidesharecdn.com/iyn-111207083748-phpapp02/95/inmigrantes-y-nativos-digitales-1-728.jpg?cb=1323247491</a></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://humbertocueva.files.wordpress.com/2014/09/inmigrantes.jpg">https://humbertocueva.files.wordpress.com/2014/09/inmigrantes.jpg</a></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Alfabetización digital: escuela20.com<br><a href="https://i.pinimg.com/736x/c1/30/75/c13075af1371acd2d7638bcee7e0efc1.jpg">https://i.pinimg.com/736x/c1/30/75/c13075af1371acd2d7638bcee7e0efc1.jpg</a></div>]]></description>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.luismaram.com/que-son-los-nativos-digitales/">https://www.luismaram.com/que-son-los-nativos-digitales/</a><br>"<strong>Ventajas de los nativos digitales</strong><br>Los <strong>inmigrantes digitales</strong> tienen cierta tendencia a guardar en secreto la información; los <strong>nativos digitales</strong> comparten y distribuyen información con toda naturalidad. (Como la <a href="https://www.luismaram.com/2013/08/15/3-reflexiones-sobre-segmentacion-y-como-definir-tu-mercado-meta/">Gen C</a> de la que habla Brian Solis)</div><div>Los procesos de actuación de los <strong>inmigrantes digitales</strong> suelen ser reflexivos y, por lo tanto más lentos, mientras que los <strong>nativos digitales</strong> son capaces de tomar decisiones de una forma rápida, sin pensarlo mucho.</div><div>En los juegos electrónicos, los utilizados por los <strong>inmigrantes digitales</strong> suelen ser lineales en funcionamiento y objetivos, mientras que los de los <strong>nativos digitales</strong> son más complejos, implicando la participación y coordinación de más jugadores.</div><div><br><strong>Desventajas de los nativos digitales<br></strong>Si piensa que todo está a favor de los <strong>nativos digitales</strong>, reconsidérelo porque este grupo suele pasar el menor tiempo posible en una labor determinada, por lo que la información que manejan tiende a ser somera y superficial, acompañada en ocasiones, de una ansiedad causada por abrir continuamente el mayor número de frentes posibles, provocando pérdidas de productividad, descensos en la capacidad de concentración y períodos de atención muy cortos con una tendencia a cambiar rápidamente de un tema a otro."</div><div><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>andresyossen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Nativos e inmigrantes digitales:una dialéctica intrincada pero indispensable Alejandro Piscitelli (p. 71)</title>
         <author>cryssy_13</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39058810/LASTIC20.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&amp;Expires=1510273164&amp;Signature=ccxZ1SxoXjtsLPxm38XmCANe3d4%3D&amp;response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DLASTIC20.pdf#page=70">https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39058810/LASTIC20.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&amp;Expires=1510273164&amp;Signature=ccxZ1SxoXjtsLPxm38XmCANe3d4%3D&amp;response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DLASTIC20.pdf#page=70</a></div>]]></description>
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         <title>Nativos digitales y modelos de aprendizaje  </title>
         <author>cryssy_13</author>
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         <description><![CDATA[<div>Felipe García, Javier Portillo, Jesús Romo, Manuel Benito Universidad de País Vasco /&nbsp; Euskal Herriko Unibertsitatea&nbsp; (UPV/EHU) <br><a href="https://www.businessintelligence.info/assets/varios/nativos-digitales.pdf">https://www.businessintelligence.info/assets/varios/nativos-digitales.pdf</a></div>]]></description>
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