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      <title>Coletivo Semear by GABRIELA CATARINA MACEDO GONCALVES PEREIRA</title>
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      <description>Relatório do Estágio em Formação de Formadores realizado no semestre de 2022.2.

Docente: Prof.Drª Marise Marçalina

Discentes: Ana Caroline, Brenda Martinha e Gabriela Catarina.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-18 22:18:05 UTC</pubDate>
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         <title>1º Encontro 22/09</title>
         <author>brendamartinha</author>
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         <description><![CDATA[<div>Primeiras impressões sobre o estágio<br>No primeiro dia nos reunimos presencialmente para darmos inicio as mobilizações de saberes em coletivo,&nbsp;fomos dividias em três coletivos onde cada um ficou responsável por formações em diferentes tipos de letramento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-20 10:39:31 UTC</pubDate>
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         <title>Quinta-feira (29/09)</title>
         <author>brendamartinha</author>
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         <description><![CDATA[<div>Roda de diálogo: trajetórias de formação no curso de pedagogia<br>Estruturação do Clube de Leitura e formações<br>Proposta de investigação nas redes, por coletivos, onde na próxima aula deveríamos apresentar sobre as formações continuadas em algumas secretarias municipais educacionais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-20 10:40:38 UTC</pubDate>
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         <title>Quinta-feira (06/10)</title>
         <author>brendamartinha</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielacatarina/i88gfyokdr8ecwxy/wish/2425670066</link>
         <description><![CDATA[<div>Atividade coletiva: construção de indicadores de formação, definição das redes e plataformas para realizar pesquisa sobre Políticas e Práticas de Formação Continuada nos tempos de Pandemia.<br>&gt; SEDUC- MA canal Youtube da secretaria, site de secretaria, Google<br>&gt; SEMED ( São Luís, Paço do Lumiar, São José de Ribamar)<br>&gt; UNDIME- MA youtube, plataforma de formação de professores, consultorias, etc.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-20 10:51:16 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação de Trabalho (20/10)</title>
         <author>brendamartinha</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielacatarina/i88gfyokdr8ecwxy/wish/2425677697</link>
         <description><![CDATA[<div>Apresentação do Coletivo Semear sobre Indicadores<br>de Formação Continuada SEMED nos municípios de São Luís, Paço do Lumiar e Raposa.</div><div>A situação emergencial provocada pela pandemia da COVID-19, desde o ano de 2020, impôs que as redes municipais de educação remodelassem o modo como as formações continuadas eram realizadas. Tendo em vista esse contexto pandêmico e o pós, sintetizamos alguns dados retirados dos canais comunicativos das Secretarias de Educação da região metropolitana de São Luís, de maneira que buscamos saber quais formações foram feitas, de que forma, e quais as temáticas estavam em relevância.</div><div>Foram analisadas formações transmitidas pela plataforma Youtube, com algumas temáticas a seguir:</div><div>➔Formação para gestores;<br>➔ Currículo Continuo;<br>➔ Processos avaliativos da rede: avaliação<br>diagnóstica.<br>➔ Desenvolvimento de competências<br>socioemocionais;<br>➔ Metodologias ativas;<br>➔ Satisfação do educador com sua prática:<br>desempenho.<br>➔ Retorno seguro das atividades;<br>➔ “Cuidar de quem cuida”: Família e escola no<br>desenvolvimento da pessoa com deficiência;<br>➔ Respeito à diversidade: ser diferente, ser igual;<br>➔ Parceria Família e Escola no Desenvolvimento do<br>aluno com Deficiência;<br>➔ Inteligência emocional na família;<br>➔ Ensino Remoto na pandemia: Os desafios do<br>professor e os estudantes surdos;<br>➔ Literasurdos: como compreender a tua fala.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-20 11:02:15 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação de Trabalho (27/10)</title>
         <author>brendamartinha</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielacatarina/i88gfyokdr8ecwxy/wish/2425678261</link>
         <description><![CDATA[<div>Apresentação das políticas de formação continuada nos tempos pandêmicos e pós-pandêmicos pelos seguintes coletivos:<br>Coletivo Ler e Partilhar<br>Coletivo Construindo Narrativas </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-20 11:03:06 UTC</pubDate>
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         <title>Visita Técnica (03/11)</title>
         <author>brendamartinha</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielacatarina/i88gfyokdr8ecwxy/wish/2425680296</link>
         <description><![CDATA[<div>A visita técnica ocorreu no Centro Avançado de Apoio à Educação - CAAED- Nesta visita foi possível observar como se organizam e são planejadas todas as formações da rede municipal de São Luís. Foi possível notar como eles dividem as tarefas e o carácter também formativo das formações dadas pelo centro, não só aos educadores que as recebem, mas também aos formadores que a todo momento se encontram um constante processo formativo individual e coletivo. O momento foi para o coletivo Semear de muito aprendizado e troca.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-20 11:05:47 UTC</pubDate>
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         <title>Quinta-feira (10/11)</title>
         <author>brendamartinha</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielacatarina/i88gfyokdr8ecwxy/wish/2425688452</link>
         <description><![CDATA[<div>Organização do termo de compromisso;<br>Trecho do vídeo sobre audiência pública para debater as diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores.<br>Roda de diálogo sobre a formação continuada na educação brasileira.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-20 11:18:10 UTC</pubDate>
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         <title>Sexta-Feira (25/11)</title>
         <author>brendamartinha</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielacatarina/i88gfyokdr8ecwxy/wish/2425693135</link>
         <description><![CDATA[<div>Participação da turma na Formação do Estágio em Formação de Formadores ministrado pela Profª drª Walkiria Martins. O tema "Contextos de aprendizagem na Educação Infantil" com as estagiárias formadoras Isabele Nascimento, Débora Sampaio, Stefany Nogueira e Hellen di Paulla. Com a presença da Profª Mª Gilvana Meslin, de Ed. Infantil da rede municipal de São Francisco do Sul (SC).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-20 11:25:22 UTC</pubDate>
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         <title>Quinta-feira (01/11)</title>
         <author>brendamartinha</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielacatarina/i88gfyokdr8ecwxy/wish/2425735083</link>
         <description><![CDATA[<div>Apresentação do planejamento formativo de todos os coletivos (Semear, Ler e Partilhar e Construindo Narrativas).<br>Organização das datas, horário e tema das formações, presentes a seguir:<br>07/12 - Quarta-feira 14h<br>Letramento Literário<br>12/12 - Segunda-feira 19h<br>Letramento digital<br>15/12 - Quinta-feira 14h<br>Letramento Acadêmico<br><br>]</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-20 12:29:23 UTC</pubDate>
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         <title>Quarta-feira - 1ª Formação (07/12)</title>
         <author>brendamartinha</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielacatarina/i88gfyokdr8ecwxy/wish/2425736040</link>
         <description><![CDATA[<div>As seguintes formações: <strong>LETRAMENTO LITERÁRIO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE: </strong>uso da literatura infantil para reflexões de formadores sobre a cultura afro-brasileira e indígena; <strong>LITERATURA INFANTIL E INCLUSÃO: </strong>possibilidades a partir do letramento literário; <strong>LETRAMENTO LITERÁRIO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE: </strong>reflexões entre formadores a partir da literatura antirracista, foram cruciais para compreendermos a importância do letramento como instrumento de aprendizagem. Segundo Magda Soares (2003),“Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno.” A construção do clube da leitura com livros voltados para o público infanto juvenil, serviu como exemplo para professores/as e discentes de pedagogia para exercitarem a literatura em ambientes educacionais. Tendo em vista isso, a&nbsp; importância da literatura infantil para Cândido (1972), corresponde “a literatura é vista como arte que transforma, humaniza o homem e a sociedade” (DCEs, 2008, p. 57).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-20 12:30:50 UTC</pubDate>
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         <title>Segunda-feira (12/12)</title>
         <author>brendamartinha</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-20 12:31:19 UTC</pubDate>
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         <title>Quinta-feira  (15/12)</title>
         <author>brendamartinha</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-20 12:31:33 UTC</pubDate>
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         <title>Quem somos?</title>
         <author>brenda123martinha</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielacatarina/i88gfyokdr8ecwxy/wish/2427769616</link>
         <description><![CDATA[<div>Olá, sou Brenda, tenho 25 anos e estou na reta final do curso de Pedagogia da UFMA. O Estágio em Formação de formadores foi uma experiência crucial na minha formação, pois me trouxe aprendizados significativos sobre estar em constante formação, como elaborar uma formação e afins. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-23 01:55:38 UTC</pubDate>
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         <title>Quem somos?</title>
         <author>brenda123martinha</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielacatarina/i88gfyokdr8ecwxy/wish/2427771713</link>
         <description><![CDATA[<div>Olá, sou Ana Caroline, tenho 24 anos. Sou mulher, estudante, mãe, professora de anos iniciais e já me encontro na reta final do curso de Pedagogia. O que é na minha vida é mais do que um sonho realizado! Pois sou a primeira da minha família adentrar a Universidade Pública e todos dias ouço “que tenho que procurar algo que dê retorno em dinheiro e não ficar me desgastando em uma profissão nada valorizada”. Mas, uma coisa que aprendi nesse meu percurso é que quando se trata de EDUCAÇÃO o caminho nunca será fácil. Quando abraçamos a Educação, não é simplesmente uma profissão, e não se trata nem de longe de vocação. Mas, é uma CAUSA a qual decidir&nbsp; defender todos os dias da minha vida.&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp;O estágio de Formação de Formadores lapidou o real sentido do curso que é de sermos seres não apenas a formar pessoas, mas que também se encontra em constante estado de formação.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-23 01:59:43 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução</title>
         <author>brenda123martinha</author>
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         <description><![CDATA[<div>O estágio em formação de formadores, possui como atividade principal trabalhar a temática da Formação Continuada de Professores da Educação Infantil,&nbsp; Anos Iniciais do Ensino Fundamental e gestores. Tem como objetivo geral Construir saberes docentes por meio de vivências de experiências formadoras que sejam inovadoras considerando o contexto de pandemia e promovam a apropriação de conhecimentos sobre a formação continuada de professores/as da Educação Básica, atendendo a modalidade não presencial e, ou, híbrido no processo de organização de diagnósticos de necessidades de formação, elaboração de projetos e planos de formação,&nbsp; desenvolvimento e organização de ateliês de ensino, lives, webnários, mini cursos,&nbsp; e outras formas de práticas colaborativas nas mídias digitais de professores.</div><div>Como objetivos específicos&nbsp;</div><ul><li>Compreender a escola como lócus da formação continuada de professores e a importância dos planos de formação se desenvolverem articulados às necessidades evidenciadas por meio de pesquisa colaborativa no contexto das práticas pedagógicas em tempos de pandemia;</li><li>Desenvolver um processo coletivo de estudo, organização e desenvolvimento da formação continuada de professores da Educação Básica considerando as ferramentas digitais do ensino não presencial;&nbsp;</li><li>Desenvolver práticas de Monitoria Digital Acadêmica (MDA) junto aos/as professores/as do Curso de Pedagogia como dispositivo formativo.</li></ul><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-25 14:38:19 UTC</pubDate>
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         <title>PROGRAMA DO ESTÁGIO FORMAÇÃO DE FORMADORES</title>
         <author>brenda123martinha</author>
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         <pubDate>2023-02-25 14:39:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>brenda123martinha</author>
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         <title></title>
         <author>brenda123martinha</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielacatarina/i88gfyokdr8ecwxy/wish/2494781109</link>
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         <pubDate>2023-02-25 14:41:41 UTC</pubDate>
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         <title>INDICADORES DE FORMAÇÃO CONTINUADA SEMED</title>
         <author>brendamartinha</author>
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         <title>PLANO DO PERCURSO FORMATIVO DO COLETIVO SEMEAR</title>
         <author>brendamartinha</author>
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         <title>FORMAÇÃO COLETIVO SEMEAR</title>
         <author>brendamartinha</author>
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         <title>FORMAÇÃO COLETIVO SEMEAR</title>
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