Funciones ejecutivas en niños escolarizados by PABLO IVÁN MOLINA PLAZA https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv en-us 2020-11-27 11:50:09 UTC 2023-03-26 13:08:37 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965521013 El nivel educativo de la madre y las condiciones de alojamiento de la familia se asocian al funcionamiento ejecutivo de los niños.]]> 2020-11-27 11:52:59 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965521013 Artículo: pablomolinap https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965522278 ARÁN (2010) "FUNCIONES EJECUTIVAS EN NIÑ@S ESCOLARIZADOS: EFECTOS DE LA EDAD Y DEL ESTRATO SOCIOECONÓMICO"]]> 2020-11-27 11:53:54 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965522278 https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965523570 Funciones Ejecutivas: se utiliza para hacer referencia a un constructo multidimensional que engloba una serie de procesos cognitivos necesarios para realizar tareas complejas dirigidas hacia un objetivo.]]> 2020-11-27 11:54:48 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965523570 https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965526641 Edad y estrato socioeconómico (ESE) poseen efectos significativos en las funciones ejecutivas.]]> 2020-11-27 11:56:48 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965526641 https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965529298 En niños con ESE bajo existe un patrón de funcionamiento  cognitivo inferior.]]> 2020-11-27 11:58:36 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965529298 MADURACIÓN CEREBRAL https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965535037 Los procesos de maduración cerebral que comienzan en la temprana infancia se prolongan incluso hasta la pos-adolescencia. ]]> 2020-11-27 12:02:52 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965535037 https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965535767 Se identifican 4 componentes del constructo:  volición, planificación, acción intencional y desempeño eficaz (Lezak, 1982, 1995).]]> 2020-11-27 12:03:25 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965535767 https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965541784 El desempeño en las funciones ejecutivas mejora con el correr de los años, como reflejo de la maduración de las estructuras cerebrales que las sustentan.]]> 2020-11-27 12:07:50 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965541784 https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965546877 Funciones medidas por la CPFdl se van desarrollando entre los 6 y 12 meses, extendiéndose hasta la adultez.]]> 2020-11-27 12:11:14 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965546877 ¿CUÁLES SON ESOS FACTORES? https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965548541 La naturaleza y crianza interactúan para moldear la arquitectura y la función cerebral.]]> 2020-11-27 12:12:21 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965548541 DEFINICIÓN FUNCIONES EJECUTIVAS (Lezak, 1982) pablomolinap https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965551293 "Capacidades necesarias para formular objetivos, planificar como alcanzarlos y ejecutar estos planes de manera eficaz."]]> 2020-11-27 12:13:45 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965551293 Proceso de maduración cerebral https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965557283 Se observan cambios cerebrales como:
  • Crecimiento en volumen de sustancia blanca (infancia hasta adultez)
  • Cambios no lineales en la densidad de sustancia gris cortical(decrece en la pospubertad).
  • Cambios en los procesos de mielinización cerebral.
  • Procesos sinápticos
  • Conexiones interhemisféricas
  • Metabolismo cerebral.
]]> 2020-11-27 12:18:00 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965557283 Efecto a largo plazo annickkonrad https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965582154 La pobreza infantil y sus respectivas carencias, influirán en la memoria de trabajo en la adultez.]]> 2020-11-27 12:35:17 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965582154 Estrés annickkonrad https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965583601 Una estimulación nula o carente, un ambiente que promueve el estrés en el niño, son algunos de las causantes del déficit en la correcta maduración cognitiva.
El área prefrontal es sensible a estos hechos.]]> 2020-11-27 12:36:21 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965583601 Nivel educativo de los padres annickkonrad https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965586825 El nivel educacional de los padres, en mayor medida el de la madre, afecta el adecuado desarrollo por la falta de estimulación con los hijos, por la calidad de la interacción y el lenguaje que se usa en el hogar.]]> 2020-11-27 12:38:33 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965586825 Cortisol annickkonrad https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965591218 El estrés o los eventos estresores influyen y afectan el adecuado desarrollo por la hormona liberada, el cortisol, la cual llega a afectar la comunicación intra neuronal en el caso de que fuera permanente.]]> 2020-11-27 12:41:26 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965591218 CAUSA https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965591703 Niños de ESB están expuestos a una mayor cantidad de eventos estresantes y presentan niveles más elevados de la hormona cortisol]]> 2020-11-27 12:41:46 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965591703 FACTORES AMBIENTALES: Efectos del estrato socioeconómico sobre las FE pablomolinap https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965600577 2020-11-27 12:47:49 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965600577 annickkonrad https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965619877 2020-11-27 13:00:25 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965619877 annickkonrad https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965620324 2020-11-27 13:00:46 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965620324 annickkonrad https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965624167 2020-11-27 13:03:30 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965624167 annickkonrad https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965645709 2020-11-27 13:17:03 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965645709 annickkonrad https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965648917 2020-11-27 13:19:07 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965648917 Instrumentos de estudio florenciaquintana https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965693643 - Test de colores y palabras de Stroop
- Tarea tipo Stropp día-noche
-Test de clasificación de tarjetas de Wisconsin
-Torre de Londres
-Pruebas de laberintos

]]> 2020-11-27 13:44:57 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965693643 constanzamoraless https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965700205 2020-11-27 13:48:53 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965700205 annickkonrad https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965741470 2020-11-27 14:12:19 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965741470 ESTUDIO E INVESTIGACIÓN annickkonrad https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965744403 Aplicada en un grupo de niñas y niñas en etapa escolar (de ESM Y ESB)]]> 2020-11-27 14:14:02 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965744403 annickkonrad https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965758825 2020-11-27 14:21:35 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965758825 Integrantes: annickkonrad https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965775168
  • Kristen Gatica
  • Annick Konrad
  • Pablo Molina
  • Constanza Morales
  • Florencia Quintana
    • ]]>     2020-11-27 14:29:48 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965775168     annickkonrad https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965778375
  • Flexibilidad cognitiva: desarrollo desde la infancia media hasta la adolescencia.
  • Memoria de trabajo: desarrollo desde los 6 años hasta la adolescencia.
  • Inhibición: se incrementa durante la infancia y adolescencia.
    • ]]>     2020-11-27 14:31:27 UTC https://padlet.com/pablomolinap/i8267mczlwfupkxv/wish/965778375