<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>AMÉRICA  by Estefanía Baldearena</title>
      <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana</link>
      <description>La diversidad americana </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-27 23:07:26 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-04-29 22:27:59 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f5fa.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>prest ...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1498684194</link>
         <description><![CDATA[<div>integrantes </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-06 15:28:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1498684194</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1498962824</link>
         <description><![CDATA[<div>AméricaméricaAmérica latina y anglosajona Renato capizzi y Julieta dymensztai<br><br>https://www.canva.com/design/DAEdt3YhhOM/share/preview?token=Y20ztenyEnje-pmmmLcXlw&amp;role=EDITOR&amp;utm_content=DAEdt3YhhOM&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=sharebutton<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-06 16:20:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1498962824</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trabajo de América</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1505617530</link>
         <description><![CDATA[<div>integrantes: Isabella Ruvira<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Ambra Manganelli<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Emilia Hinostroza&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1184542249/42a31524b093af78ef3ea1c838f4224f/Trabajo_grupal_de_geografia.pdf" />
         <pubDate>2021-05-08 23:21:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1505617530</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trabajo de América </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1515533883</link>
         <description><![CDATA[<div>Juan Ignacio Farjo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/680824653/cbf197e6a57816487a984c9cb05ecaf7/presentacion_America.odt" />
         <pubDate>2021-05-11 23:09:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1515533883</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trabajo de América </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1519232290</link>
         <description><![CDATA[<div>Integrantes: Lucas López, Vicenzo Sorrentino </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/681097912/31e6187e81c91c0148cbbe79abb7e6d3/Trabajo_de_Geografia.pdf" />
         <pubDate>2021-05-12 21:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1519232290</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1519298769</link>
         <description><![CDATA[<div>América norte central y sur Renato capizzi y Julieta dymensztain<br>https://www.canva.com/design/DAEeTYgfGHk/69vCvfG382CbiZNxw2T_mA/view?utm_content=DAEeTYgfGHk&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=publishsharelink</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-12 21:46:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1519298769</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trabajo de América</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1519368083</link>
         <description><![CDATA[<div>Luciano Caprioli, Simon Guzman, Josefina Poliotto y Nicole Petasny</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1191847814/1a8867cd3eb3cba4548541d0268a0fa0/GEOGRAFIA.pptx" />
         <pubDate>2021-05-12 22:27:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1519368083</guid>
      </item>
      <item>
         <title>AMERICA ISABELLA RUVIRA AMBRA MANGANELLI Y EMILIA HINOSTROZA (editado)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1519381261</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1191853921/073a8e2f072adcfd863f4532cc4a48e1/Pink_and_Cream_Illustration_Social_Science_Class_Education_Presentation.pdf" />
         <pubDate>2021-05-12 22:35:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1519381261</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trabajo de América3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1519537450</link>
         <description><![CDATA[<div>Lucia Rios</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1074245868/b5bee002a21a80f9bd7eadfe1e3c1f2c/AM_RICA.pptx" />
         <pubDate>2021-05-13 00:07:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1519537450</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trabajo de America </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1519825144</link>
         <description><![CDATA[<div>Juana Zalazar</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1064258993/5fc682abdffb7f5345f92b6ec5279ecd/AMERICA.pptm" />
         <pubDate>2021-05-13 01:59:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1519825144</guid>
      </item>
      <item>
         <title>America</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1520604203</link>
         <description><![CDATA[<div>Biandolillo, Mercedes<br>Manrique, Paula<br>Polito, Videla, Joaquina&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1058248142/637accf893c2defbed3191481adc70c7/tarea_geo_2.docx" />
         <pubDate>2021-05-13 11:13:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1520604203</guid>
      </item>
      <item>
         <title>América</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1520706312</link>
         <description><![CDATA[<div>Martina Zarandon&nbsp;<br>Tatiana Zirulnik</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1192559282/44f876d5719b4721f851b29dd57dd737/Am_rica.pdf" />
         <pubDate>2021-05-13 12:15:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1520706312</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Renato  capizzi Julieta Dymensztain</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1521531645</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.canva.com/design/DAEeS7ns50Q/share/preview?token=sfcmseUO07KiIF1-TuspiA&amp;role=EDITOR&amp;utm_content=DAEeS7ns50Q&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=sharebutton</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-13 15:47:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1521531645</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Power point América Joaquín Arce y Alejo Bruno</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1537750540</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1082033743/cace582ce4382062335ead40468a3898/Presentaci_n_geograf_a.odp" />
         <pubDate>2021-05-18 23:06:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1537750540</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Macarena Granata, Julieta Bauzá y Mora Caldera</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1538123813</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1087778986/2bd057712299c4421b61739fe4845d72/AMERICA_N_2.pptx" />
         <pubDate>2021-05-19 02:55:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1538123813</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Juani farjo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1624246217</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad N2 secuencia didáctica N9<br><br><br>Foco de luz: El foco de luz está formado por un círculo de vidrio, con filamentos de cobre, los cuales se extraen de montañas, minas,etc.<br>Sus recursos naturales no son renovables.<br><br>el vidrio esta hecho de arena la cual puede extraerse de playas, costas,etc. Su extracción no es muy elaborada. En cambio el cobre se consigue en montañas, minas, cuevas. Para extraerlo se puede utilizar métodos avanzados los cuales aceleran la extracción</div>]]></description>
         <pubDate>2021-06-24 21:17:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1624246217</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1639368552</link>
         <description><![CDATA[<div>Julieta dymensztain<br>Silla- la silla está formada por base de madera y forrada en cuero.<br>La madera viene del bosque (de los árboles) y es extraída con la tala<br>Y el cuero viene de las vacas está&nbsp; se extrae matando las en el matadero y luego tiene un proceso de desinfección y de secado para que se pueda utilizar el cuero<br>Biografía silla &nbsp;<br>Secuencia didáctica N9&nbsp;</div>]]></description>
         <pubDate>2021-07-06 23:51:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1639368552</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tatiana Zirulnik Jonas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1639374171</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad N2 secuencia didáctica N9<br>A Karl Freiherr von Drais se le atribuye la creación de la bicicleta. Y fue en 1817 cuando el mundo vio por primera vez una bici gracias a la invención de este ciudadano alemán. Pero este primer ejemplar era de madera y, de cuerdo a los registros históricos, no se le parecía en nada a lo que es actualmente.</div><div>Esta máquina, a la que se le llamó también la Draisiana no tenía pedales. Quien quisiera echarse a andar sobre ella tenía que impulsarse con ayuda de los pies desde el suelo.</div><div>Draisiana bike</div><div>Pero claro, esto no pararía allí. Y viendo la utilidad para el ciudadano, empezó en 1839 su primer cambio importante. Es gracias al herrero Kirkpatrick Macmillan cuando se incorporaron ruedas y pedales. A pesar del avance que logró el escocés, en esta oportunidad no hubo cadenas para ayudar con la propulsión.</div><div>Macmillan Bike</div><div>Años más tarde, específicamente en 1861, el francés Pierre Michaux hizo historia. A fin de perfeccionar la máquina inventada Kard Drais y mejorada por Kirkpatrick Macmillan, incorporó los pedales justo en la rueda delantera. Sin embargo, no resultó tan exitoso como esperaba porque de esa manera era difícil mantener el equilibrio.<br>La bici viene del el metal y el plastico de la mineria&nbsp;<br>Es un recurso no renovable </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-06 23:55:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1639374171</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Secuencia didáctica°9 - Ambra Manganelli</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1640405831</link>
         <description><![CDATA[<div>LAPICERA:<br>La lapicera está hecha de tinta, plástico y una bolita de metal.<br>La tinta es un líquido que contiene varios pigmentos o colorantes utilizados para colorear una superficie con el fin de crear imágenes o textos. En cambio la bolita de metal, como lo dice su nombre, está hecha de metale, y los <strong>metales</strong> provienen del interior de nuestro planeta. También contiene un tubo de plástico que son materiales orgánicos, igual que la madera, el papel o la lana. Las materias primas que se utilizan para producir <strong>plástico</strong> son productos naturales como la celulosa, el carbón, el gas natural, la sal y, por supuesto, el petróleo, aún así son muy contaminantes. En resumen la lapicera es no renovables pero si es reciclable.<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-07-07 14:03:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1640405831</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tatiana Zirulnik Jonas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1640428182</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad N2 secuencia didáctica N9<br>A Karl Freiherr von Drais se le atribuye la creación de la bicicleta. Y fue en 1817 cuando el mundo vio por primera vez una bici gracias a la invención de este ciudadano alemán. Pero este primer ejemplar era de madera y, de cuerdo a los registros históricos, no se le parecía en nada a lo que es actualmente.<br>Esta máquina, a la que se le llamó también la Draisiana no tenía pedales. Quien quisiera echarse a andar sobre ella tenía que impulsarse con ayuda de los pies desde el suelo.<br>Draisiana bike<br>Pero claro, esto no pararía allí. Y viendo la utilidad para el ciudadano, empezó en 1839 su primer cambio importante. Es gracias al herrero Kirkpatrick Macmillan cuando se incorporaron ruedas y pedales. A pesar del avance que logró el escocés, en esta oportunidad no hubo cadenas para ayudar con la propulsión.<br>Macmillan Bike<br>Años más tarde, específicamente en 1861, el francés Pierre Michaux hizo historia. A fin de perfeccionar la máquina inventada Kard Drais y mejorada por Kirkpatrick Macmillan, incorporó los pedales justo en la rueda delantera. Sin embargo, no resultó tan exitoso como esperaba porque de esa manera era difícil mantener el equilibrio.<br>La bici viene del el metal y el plastico de la mineria&nbsp;<br>Algunos recursos son reciclables pero no renovable<br>Acero, aluminio, fibra de carbono y titanio. Éstos son los materiales más comunes con los que se elaboran los cuadros de bicicletas, tanto para carretera como para montaña o contrarreloj. Lo más habitual es que sean de aluminio o carbono.<br>Europa es el continente con mayor número de marcas<br>El carbono es un elemento químico con símbolo C, número atómico 6 y masa atómica 12,01. Es un no metal y tetravalente, disponiendo de cuatro electrones para formar enlaces químicos covalentes.&nbsp;<br>El aluminio se extrae únicamente del mineral conocido con el nombre de bauxita, por transformación primero en alúmina mediante el proceso Bayer y a continuación en aluminio metálico mediante electrólisis.<br>Se extrae con tecnologías mineras</div>]]></description>
         <enclosure url="https://i1.wp.com/infantian.com/wp-content/uploads/2019/04/Draisana.jpg?fit=944%2C621&amp;ssl=1" />
         <pubDate>2021-07-07 14:18:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1640428182</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1640430502</link>
         <description><![CDATA[<div>Renato capizzi<br>El celular:<br>La batería: litio se extrae a partir de tres tipos de depósitos: salmueras, pegmatitas y rocas sedimentaria<br>La pantalla: vidrio se obtiene de una mezcla de arena silícea o arcilla con óxidos metálicos secos pulverizados que se introducen en un reactor de fusión a temperaturas que superan los 1000ºC.<br>Parlante: está hecho con imanes&nbsp;<br>: El litio: no renovable<br>: Vidrio: no renovable<br>El primer celular creado en 1973 pesaba más de dos kilos. Martin Cooper puede no ser un nombre famoso, pero su invento es conocido por más de la mitad de la población mundial que cuenta con un teléfono celular.26 abr. 2010<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-07-07 14:19:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1640430502</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1640432736</link>
         <description><![CDATA[<div>Secuencia didáctica N 9<br>Josefina poliotto&nbsp;<br>EL CORRECTOR LÍQUIDO:<br>Bette Nesmith había dejado la escuela en 1941 a los 17 años para trabajar como secretaria. Pese a que su trabajo implicaba escribir a máquina, Bette nunca llegó a ser un as del tipeo y constantemente tenía que corregir lo que escribía. Para ella, lo peor fue la masificación de las máquinas de escribir eléctricas después de la Segunda Guerra Mundial.</div><div><br></div><div>El problema con las máquinas eléctricas era que usaban una cinta de carbón para marcar las letras sobre el papel. Esta tinta no permitía borrar los errores con una goma, porque dejaban una mancha gigante en la hoja.<br>La secretaria empezó a pensar cómo solucionar este problema. Se le ocurrió que como no se podía borrar, quizás el error se podía pintar encima. La inspiración le llegó cuando observó a unos pintores que estaban decorando las ventanas del banco para Navidad. En lugar de borrar las partes donde se equivocaban, los pintores simplemente pintaban una capa extra encima, haciendo desaparecer el error. Bette pensó que lo mismo se podía aplicar en los papeles cuando se cometía un error con la máquina de escribir. En la cocina de su casa, Bette mezcló tempera blanca y llenó una botellita con el líquido. Además se llevó un pincel. Cuando cometía un error en una página, simplemente pintaba encima, y cuando la pintura secaba, volvía a escribir la letra.<br>¿De que está hecho el corrector?&nbsp;<br>Los ingredientes actuales son óxido de titanio, nafta de petróleo, alcoholes minerales, resina, dispersante, y fragancias.Todos son recursos no renovables y están formados con petróleo.<br>¿De que está hecho el petróleo?<br>El petróleo es una mezcla muy compleja que contiene principalmente hidrocarburos (moléculas con átomos de carbono e hidrogeno) y compuestos con heteroatomos tales como azufre, nitrógeno, u oxígeno y bajas concentraciones de constituyentes metálicos.<br>¿ De donde se extrae el petróleo?<br>Se produce en el interior de la Tierra, por transformación de la materia orgánica acumulada en sedimentos del pasado .<br><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.revistapetroquimica.com/wp-content/uploads/2019/10/BAJA-DE-PETROLEO-2-1140x570.jpg" />
         <pubDate>2021-07-07 14:20:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1640432736</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Actividad N°9 Alejo bruno</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1640435651</link>
         <description><![CDATA[<div>LÁPIZ<br>Los lápices están compuestos de una mina hecha con mezcla de polvo de grafito y arcilla, con una cubierta de madera.<br>La madera es el recurso natural y el grafito una vez que la madera se tala y se transporta a una manufactura de lápiz<br>Podemos decir que el lapiz, proviene de la region natural forestal, es decir, principalmente de los árboles y estos recursos son naturales<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-07-07 14:22:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1640435651</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lucia Rios-Actividad 9</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1640836247</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ESCOBA:</strong></div><blockquote><pre>El <strong>inventor de la escoba</strong> modera es Shakers. Estas escobas se hacían atando a un palo o caña que eran manejados por los esclavos para limpiar las letrinas públicas. Actualmente las fibras usadas en <strong>escobas</strong> modernas <strong>se</strong> obtienen a partir de una planta parecida a la del maíz llamada sorgo escobero. Son largas, rectas y duraderas.
Las escobas están echas con recursos naturales ,y sus materiales son renovables.
En el campo se utilizaba la <strong>escoba de acebo</strong>, con la que se barrían las hojas, la paja, el estiércol y la leña menuda. Los albañiles del siglo XVIII, empleaban una <strong>escoba pequeña sin mango</strong>, con la que a modo de hisopazo remojaban la parte de obra que se iba a recibir, o el hueco que se rellena con yeso.
Para el <strong>barrido de calles</strong>, institucionalizado ya a finales del <strong>siglo XVIII</strong>, se empleó un tipo de escobón fabricado de ramaje de sarmiento y palmera.
as más habituales eran las que, como en nuestro tiempo, sirven para barrer el suelo y limpiar paredes, hechas de ramas de palmito, taray, juncos, con o sin mango.
Actualmente en nuestro tiempo, sirven para barrer el suelo y limpiar paredes, hechas de ramas de palmito, taray, juncos, con mango.</pre></blockquote><div><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1074245868/a5946ac7ca4a19bf3fe35b5e2c1d6dba/old_brooms_6.jpg" />
         <pubDate>2021-07-07 20:52:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1640836247</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Auto Luciano caprioli</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1642093543</link>
         <description><![CDATA[<div>Ela uto tiene bastantes materiales,uno de ellos es es petróleo(combustible) que sin el el auto no funciona.ahora se están empezando a crear autos de energía para no agotar el petróleo que es no renovable.la mayoria de su peso es acero para el acero se usa el hierro y carbono.no renovables. Vidrio también para las ventanas se hacen con arena que se calienta la arena es muy usada en el mundo y es no renovable. se usa goma también.<br>Plástico también es algo muy importante para el auto tampoco es renovable energía traen todos los autos.antes los autos Eran a vapor y también gasolina evolucionaron un montón.tambien los autos contaminan bastantes pero los autos a combustible porque al tirar humo contaminan bastante.por. Eso se fueron creando los autos a energía los autos traen muchos más elementos pero esos son algunos de los más importantes</div>]]></description>
         <pubDate>2021-07-08 15:44:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1642093543</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1642098328</link>
         <description><![CDATA[<div>ACTIVIDAD N2 SECUENCIA N9<br>Juana Zalazar<br>Pizarrones base de madera<br>El metacrilato, o PMMA, es un plástico que se obtiene polimerizando metacrilato de metilo. Este plástico de ingeniería es similar al policarbonato. Por este motivo es el material más comúnmente usado para fabricar pizarras de plástico.<br>&nbsp;Que es el metilio:Radical derivado del metano por pérdida de un átomo de hidrógeno.<br>De donde viene el metilio: Deriva del metano, (CH4), por eliminación de un átomo de hidrógeno aunque puede obtenerse a partir de otras sustancias.<br>Que es el metano:Gas incoloro, inodoro y muy inflamable, más ligero que el aire, que en la naturaleza se produce por la descomposición de la materia orgánica,<br>De donde viene el metano: El metano se produce por la descomposición o putrefacción de la materia orgánica y puede introducirse en la atmósfera tanto por procesos naturales<br>Los recursos son renovables</div>]]></description>
         <pubDate>2021-07-08 15:49:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1642098328</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ACTIVIDAD N2 SECUENCIA N3 JOAQUINA POLITO VIDELA </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1642104669</link>
         <description><![CDATA[<div>Origen: La cinta adhesiva fue inventada en 1925 por Richard Drew de la empresa 3M (Minnesota Mining and Manufacturing). La cinta original era cinta con papel en el dorso, a partir de esta se crearon las cintas transparentes y otras. El invento de Drew fue comercializado como Scotch Tape. La cinta adhesiva contiene una emulsión adhesiva por una cara, aunque existen con adhesivo por ambas caras. Se elabora con caucho sin tratar o con emulsiones acrílicas. A la cinta adhesiva generalmente de vinilo utilizada para aislar cables y otros elementos eléctricos se la denomina cinta aislante, La cinta adhesiva no es renovable.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1058248142/6379dc6b4c145dd273a70dd9d056b6bb/141DE8E1_49C4_4CA5_A57E_F8A7655581EA.jpeg" />
         <pubDate>2021-07-08 15:54:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1642104669</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grupo Merce, Tati, Juana, Marti, Luci, Tuti.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1833924383</link>
         <description><![CDATA[<div>*VIDEOS*<br>1)- Los indígenas del Amazonas no pueden hacer nada para la deforestación ya que el gobierno es quien se encarga de la actividad y esos recursos extraídos son utilizados para el estado. El Amazonas pierde un 2,3% de bosque al año por no controlar la deforestación y solo sobrevivieron 200 mil indígenas en esas zonas<br><br>2)-desde el 1977 se perdió más de 800 km² de bosque y se exportaron más de 1.800.000 de árboles talados legalmente, y muchos más ilegalmente<br>3)-El amazona es el hogar&nbsp; todos los animales y de pueblos que viven alli, ya que el suelo es fertil y sirve para la plantacion, pero el estado lo sobre explota para adquirir recursos naturales y exportarlos, y a partir de ello el suelo deja de ser fertil, muchas especies desaparecen y pueblos tiene que dejar su hogar<br>*PREGUNTAS*&nbsp;<br>&nbsp;*A)-el manejo de la selva segun el texto es:<br>Pueblos indigenas: la forma de manejo que emplean no pone en peligro la especie vegetales sino que extraen lo justo y necesario para la vida<br>Empresas multinacionales: la forma de manejo es la explotacion para la extraccion hidrocarburo y hierro, las consecuencias&nbsp; son la contaminacio y la perdida de la selva&nbsp;<br>Colonos:la forma de manejo es la tala arboles para su propia subsustencia , crian ganado y cultivan, la consecuencia es que la tierra no es fertil<br>El estado:&nbsp; permite la explotacion de los recursos, la consecuencia es que muchos pueblos indigenas no pueden seguir viviendo ahi<br>Latifundistas:deforestan para criar ganado, la consecuencia es la perdida de arboles<br>B)-Los intereses de las formas de manejo son proteger estos bosques ,y para tales fines coperatibas de trabajo para facilitar la competencia en el mercado ,y proteger los derechos de los trabajadores rurales ,cuya existencia depende de la supervivencia y mantenimiento de la selva y bosque tropical.<br>C)-El desarrollo sostenible trata, por encima de todo, sobre el desarrollo humano &nbsp;definió el desarrollo sostenible como ‘el desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades<br>D)-1 Empresas multinacionales<br>2 el estado<br>3 colonos&nbsp;<br>4 terratenientes o latifundistas<br>5 pueblos indígenas ( casi nada)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 15:27:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1833924383</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grupo vicho,simón,Luchi,alejo,lauti</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1833981117</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;videos&nbsp;<br><br>Deforestación en el Amazonas:<br><br>Nuestra es que como muestran los gráficos&nbsp;<br>La deforestación subió mucho entre los años 1988 y 2008 igualmente que las exportaciones legales<br>Muy buena edición de video&nbsp;<br><br>&nbsp; Adiós amazonia:<br><br>&nbsp;Su opinión es que las máquinas hacian un disturbio destruían las tierras que habían sido sus hogares, ellos intentaban pararlo pero no podían hacer nada.mjchos pueblos fueron trasladados debido a esto.los beneficios eran solo para el gobierno,pero todos estábamos perdiendo algo.cada año se pierde un 2 por ciento de el Amazonas en el año 1500. Vivían entre 6 millones de indígenas hoy solo son 200.000.el 20 porciento de la flora y fauna están aquí y cada año desaparecen unas 2000 especies<br><br>Porque es tan importante el Amazonas:<br><br>&nbsp;Es muy importante porque es el hogar de muchas especies y el estado o gobierno lo sobre explota demasiado para obtener beneficios pero no ven el lado malo.&nbsp;<br>El suelo deja de ser fértil,dejan sin hogar muchas especies &nbsp;<br><br>Preguntas<br>A) indígenas: extraen lo necesario no la sobreexplotan<br>Empresas: lo sobreexplotan y extraen hidrocarburo y hierro y esto trae consecuencias&nbsp;<br>Colonos: talan árboles, viven cultivando y de la ganadería<br>El estado: la sobreexplotan y las consecuencias son que muchas especies se quedan sin hogar y incluso se mueren&nbsp;<br>B) para nosotros los intereses son subsistir para algunos y para otros por ejemplo el estado es extraer beneficios&nbsp;<br>C) no extraerlo en gran cantidades sobreexplotarlo y para nosotros podrían crear nuevos hogares entonces los que les sacan el lugar los mudan por decir&nbsp;<br>D) no la entendimos<br><br>Argumentación:&nbsp;<br>Hola somos los indígenas y nuestros hogares esran siendo destruido y nuestra especie también cada vez aquí en el amzon hay menos especies.<br>Deben parar con esto estamos intentando pararlo pero con solo nuestras lanzas no podemos pararlo.nk solo nosotros estamos perdiendo algo importante ustedes también <br><br><br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 15:44:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1833981117</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Los colonos </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1834039840</link>
         <description><![CDATA[<div>Nosotros nos llamamos colonos y somos recolectores de caucho que usamos los recursos para nuestra propia subsistencia, usamos los recursos de forma apropiada ,es decir sin sobre explotarlo.<br>A nosotros nos llevaron a la selva por planes del Estado y ahora las empresas nos quieren mover de nuestra habitad porque exigen más tierras.<br>Tatiana Zirulnik<br>Juana Zalazar<br>Julieta Dymensztain<br>Mercedes Biondolillo<br>Lucia Ríos<br>Martina Zarandon</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 16:03:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1834039840</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Isabella Ruvira, Ambra Manganelli, Emilia Hinostroza, Joaquín Arce, Juan Ignacio Farjo, Renato Capizzi.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1834055766</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Las opiniones de las empresas con respecto a la deforestacion.</em></strong><br>Muchas personas tienden a creer que a las empresas no nos importa la deforestación o el impacto que causa en el ambiente.<br>La realidad es que toda la población tiene necesidades, y el único y principal objetivo de la tala masiva de árboles es satisfacerlas. Además el impacto ambiental que se genera puede disminuir si la actividad se realiza con precaución.&nbsp;<br>Con la tala de árboles no solo se generan cosas negativas, también se generan gran cantidad de cambios positivos como por ejemplo, se genera mercancía y productos que ayudan a la economía ya que pueden ser exportados, se generan empleos los cuales abastecen necesidades básicas a familias, etc.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 16:09:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1834055766</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EL ESTADO ( mora, maca, jose, juli, nico)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1834099616</link>
         <description><![CDATA[<div>Somos el estado y utilizamos el Amazonas para satisfacer las necesidades de las personas, también nuestro deber es controlar que la gente cumpla con sus deberes y con sus tareas</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 16:24:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1834099616</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Terratenientes (Paula Manrique y Joaquina Polito) </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1851704322</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Nosotros los terratenientes somos los que poseen tierras,&nbsp; Grandes propietarios rurales,&nbsp; dueños de empresas agrarias, orientadas de manera predominante a la cría de ganado y cultivo, En la actualidad el 40% del territorio argentino aproximadamente unaa 65 millones de hectáreas esta en manos de 1.200 terratenientes.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-28 15:28:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1851704322</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Migraciones de Italia a argentina (2da guerra mundial)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1851847930</link>
         <description><![CDATA[<div>Joaquín arce, Renato capizzi, farjo Juan ignacio.<br><br>La foto fue tomada en el año 1947, llegando a buenos aires en embarcaciones, en el momento Miles de italianos emigraron hacia el país argentino, debido a las guerras y asociación de musolini y Hitler (las caras del fascismo).&nbsp;<br><br>El creador de la foto es un Argentino, sus fotos describían el mal momento por el cual pasaba Italia y sus habitantes.<br><br>En la imagen se pueden observar embarcaciones llenas de italianos emigrando hacia el pueblo Argentino, el cual les abrió las puertas para residir por un par de años. En primer plano se puede observar mucha gente dentro de un barco navegando en el mar Atlántico, transmite seria tristeza porque muchos de los habitantes tuvieron que abandonar familia, casas y lo más importante su país.<br><br>El autor de la foto quería demostrar la mala situación que pasaban los italianos, pudo haber contado muchas historias de todas las personas que se encontraban emigrando.<br><br><br>Eran personas italianas con ciudadanía argentina, se encontraban en el barco ya que tenían la necesidad de escapar de la segunda Guerra mundial, se encontraban navegando, llegaron a la argentina porque tenía buena situación económica y no participaban en la guerra, la gran mayoría eran dueños de negocios, hogares de residencia , empleados de industrias, y mecánicos.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.argentinaxplora.com/activida/legado/inmigr/inmimg/puerto.jpg" />
         <pubDate>2021-10-28 16:17:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1851847930</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Migraciones de Venezuela a Argentina (presente) Arce, Capizzi y Farjo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1851867696</link>
         <description><![CDATA[<div>Como se puede ver en la imagen, esas son las principales rutas de migración a distintos países latinoamericanos de Venezuela. En su mayoria los venezolanos elijen a Argentina por varias razones.<br><br>Según datos de la Dirección Nacional de Migraciones, entre 2009 y 2018 se radicaron en Argentina 130.820 venezolanos. Pero de ese total, el 53,91 % llegó en 2018. Esto se debe a que en Argentina no se requiere ningun tipo de Visa de trabajo y el papeleo es bastante fácil. “Para los venezolanos es muy fácil el papeleo acá. Yo llegué y a mis dos meses ya tengo mi documento de identidad. Entonces eso es una ayuda para conseguir trabajo", afirma Fabiana Romero, una venezolana de 21 años<br><br>La principal causa de las emigraciones de los venezolanos es la hiperinflación, esto se debe a que la economía del país estaba basada en el precio del petróleo, debido a esto en 1983 cuando el precio del petróleo comenzó a devaluarse, la moneda comenzó a devaluarse tambíen. Esa fue una de las principales causas, ya que tambien influyen los golpes de estado y los dictadores como Maduro.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1428834417/1c22d5bd41ec3b16a963d40b0156d97a/venegas_galeria.jpg" />
         <pubDate>2021-10-28 16:24:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1851867696</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Migraciones a principio del siglo XX</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1864794702</link>
         <description><![CDATA[<div>De Europa hacia América&nbsp;<br>En el siglo XX hubieron muchas migraciones de Europa hacia Ámerica al comienzo de la segunda guerra mundial. Los europeos se instalaron en Ámerica.<br>Integrantes: Poliotto, Petasny, Caldera, Bauzá.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/8463421/1.jpg" />
         <pubDate>2021-11-03 14:18:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1864794702</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LAS MIGRACIONES Y LA DIVERSIDAD </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1864796896</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-03 14:19:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1864796896</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Migraciones de principios del siglo xx</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1864814247</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante el siglo xx los latinoamericanos migraron hacia los países más desarrollados como Estado Unidos.<br>Integrantes:Poliotto, Petasny, Caldera y Bauzá</div>]]></description>
         <enclosure url="https://cdnmundo2.img.sputniknews.com/images/104004/26/1040042695.jpg" />
         <pubDate>2021-11-03 14:23:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1864814247</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Migraciones y diversidad </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1864827180</link>
         <description><![CDATA[<div>los mayores contingentes de emigrantes salieron de Europa Nord-occidental, con las Islas Británicas -incluyendo a Irlanda- a la cabeza, seguida por Alemania (más correctamente los estados que constituirán en futuro imperio alemán) y en tercer lugar por los países escandinavos.<br><br>Durante los primeros decenios del siglo XIX, la emigración del noroeste europeo se dirigió a América del Norte, lo que ayudó a consolidar el origen anglosajón ya instalado en aquellas tierras del nuevo mundo. Los flujos menos intensos, procedentes de España, Italia, Portugal y, en menor medida, de Polonia y Rusia (que tomó importancia luego de que Estados Unidos cerrara la inmigración a estos grupos en 1921) se concentraron en América Latina, manteniéndose una característica diferenciación en la población de las dos áreas americanas.<br><br>Desde la segunda mitad del siglo XIX los principales países de emigración fueron los de Europa del Sud - Italia y España- y de Europa centro-oriental, zonas que adquirieron una neta predominancia en los movimientos transoceánicos, incluidos aquellos hacia Norteamérica.<br><br>Los países que, como los Estados Unidos, recibieron inmigrantes desde comienzos del siglo XIX, fueron el destino privilegiado de la "vieja emigración" de Europa del Norte<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1264285007/f1e76d1661194766444cc90a9d48818b/inmi.jpg" />
         <pubDate>2021-11-03 14:27:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1864827180</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Migraciones en el siglo XXI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1864828929</link>
         <description><![CDATA[<div>Las migraciones de la población mexicana hacia Estados Unidos aumento con el paso del tiempo.<br>Los venezolanos migraron hacia Colombia, Argentina, Ecuador y Brasil.<br>Integrantes: Poliotto, Petasny, Caldera y Bauzá</div>]]></description>
         <enclosure url="https://revistafal.com/wp-content/uploads/Ruiz-Migraci%C3%B3n-FOTO-01-Polemon.jpg" />
         <pubDate>2021-11-03 14:28:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1864828929</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Migraciones y diversidad </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1864842884</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante El siglo xx argenina ,varias islas calaveras recibieron el aporte de inmigración de origen asiático.<br>Contribuyó con la variedad étnica y cultural,características de América latina. se sumaron movimientos de población al interior de l región con la migración desde los podes menos desarrollados hacía los países desarrollados.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1264285007/b2aeb1dde6d2e044794f6c8af0d5b701/ehwew4u.jpg" />
         <pubDate>2021-11-03 14:31:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1864842884</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Migraciones y diversidad </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1864847377</link>
         <description><![CDATA[<div>Lauti,Luciano,simón,vicenzo,alejo<br><br>https://view.genial.ly/6183c719a7299a0d990e0b51/interactive-content-linea-cronologica<br><br>PUNTO:3<br>La xenofobia es el rechazo u odio al extranjero o inmigrante, cuyas manifestaciones pueden ir desde el simple rechazo, pasando por diversos tipos de agresiones y, en algunos casos, desembocar en un asesinato &nbsp;<br><br>&nbsp;2) creemos que se produce por&nbsp; algún tipo de guerra o conflicto con un país.Eso provoca que los extranjeros provenientes de ese país sean detestados&nbsp;<br><br>3) en la vida cotidiana yo relaciono La xenofobia con ejemplos como insultar a alguien con peculiaridades físicas de un país como China o algún país oriental &nbsp;<br><br>4) lo relacionamos con la discriminación y por los tipos de la cultura que tiene cada país y a veces no respetan eso</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-03 14:32:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1864847377</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Migraciones y diversidad </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1867781873</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br>En el siglo XXI podemos destacar las migraciones de México y centroamérica hacia estados unidos apesar de las restricciones impuestas en ese país&nbsp;<br>Y las migraciones de venezolanos hacía distintos países de Sudamérica y españa en 2019&nbsp;<br>Eran más de 4 millones de venezolanos los que abandonaron su país por la crisis&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1264285007/f58225e42ec5e5dfe281ae299a0c121a/tren_4.jpg" />
         <pubDate>2021-11-04 15:36:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1867781873</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Xenofobia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1867789353</link>
         <description><![CDATA[<div>Farjo,capizzi,Arce.<br><br>La xenofobia es un odio/rechazo hacía los extranjeros, cuyas manifestaciones pueden ir desde el simple rechazo, pasando por distintos grupos de agresiones y en algunos casos desembocar un asesinato.<br><br>Se produce porque el pais&nbsp; quiere menos&nbsp; población, ya que el país puede sufrir de una gran cantidad de población lo cual puede llegar a producir problemas económicos, como la inflación o la devaluación de la moneda.<br><br>Si, la xenofobia ocurre normalmente a personas de un distinto color de piel, o un cambio corporal distinto al de el resto de la población.<br><br>Ya que todos somos iguales, sea cual sea su diferencia física, su manera de pensar, su forma de ser, su país natal,etc. Todos tienen el derecho a ser respetados de la misma manera que el resto de la población.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 15:39:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1867789353</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1867807590</link>
         <description><![CDATA[<div><br>-La <strong>xenofobia</strong> :​ es el rechazo u odio al extranjero o inmigrante,&nbsp; pueden ir desde el simple rechazo, pasando por diversos tipos de agresiones y, en algunos casos, desembocar en un asesinato.<br>-Se produce ya que la persona al ver al alguien “distinto “ tiende al rechazo&nbsp;<br>-Si , día a día se suelen escuchar insultos referidos a los gentilicios&nbsp;<br>-Con la xenofobia no se respeta la diversidad ya q esta lleva maltratos ,insultos ,rechazo , etc&nbsp;<br>integrantes : josefina poliotto- mora caldera -nicole petasny- macarena granata - julieta bauza <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 15:46:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1867807590</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Migraciones del siglo XIX</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1867837238</link>
         <description><![CDATA[<div><em><sub>Zarandon, Hinostroza, Rios, Manganelli, Dymensztain y Zirulnik.</sub></em></div><div>Esta foto fue sacado en España y se pueden ver a personas españolas emigrando hacia Argentina entre el siglo XIX y XX. Estaban ahí porque en ese momento Argentina tenía un buen estado económico.<br>Autor: desconocido s/f</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1439905382/4826d63a50485b90d97e6039efb61e85/7ED104EB_61E6_4EBD_9650_65F674BCCD0C.jpeg" />
         <pubDate>2021-11-04 15:57:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1867837238</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Las migraciones del siglo XX</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1867855636</link>
         <description><![CDATA[<div><em><sup>Zarandon, Hinostroza, Rios, Manganelli, Dymensztain y Zirulnik.<br></sup></em>Se puede ver a una familia asiática emigrando hacia Latinoamérica, eso hizo que se incorporara una gran variedad étnica y cultural. <br>Autor:&nbsp;desconocido y s/f<em><sup><br></sup></em><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1439905382/de56575dd8ca981bb6519b56cc5d5760/C74BA346_2A68_4CF5_B9BF_642D3B197560.jpeg" />
         <pubDate>2021-11-04 16:04:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1867855636</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Migraciones a América</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1867861798</link>
         <description><![CDATA[<div>Capizzi, farjo, arce.<br>Antes de la llegada de los españoles el continente estaba habitado por gran diversidad de pueblos. Desde civilizaciones con compleja organización social hasta pueblos nomades.<br>A partir de la colonización europea llegaron muchas personas provenientes de Europa, se sumaron a la población. Un 50% de la población venezolana y colombiana es de descendientes africanos.<br><br>Desde fines sdel siglo XXI y principios del siglo XX, se produjeron nuevas oleadas de inmigrantes porvinientes de Europa, entre 1880 y 1930 se habrían sumado más de ocho millones de personas. En este caso la gran mayoría era de España e Italia.<br><br>Durante el siglo XX varias islas del Caribe y algunos países como Perú y la Argentina, recibieron gran cantidad de inmigrantes de origen asiático, que contribuyo con la variedad étnica y cultural. También se sumaron movimientos de población dentro de la región, como las migraciones de los países menos desarrollados hacía los más desarrollados.<br><br>En el siglo XXI se puede destacar la continuidad de migraciones de población mejicana hacía los estados unidos, a pesar de las mayores restricciones impuestas por el país. Las migraciones de los venezolanos hacia distintos países como Colombia, Perú, chile, ecuador, Brasil, y la Argentina. En junio del año 2019, la cantidad de venezolanos que abandonaron su país por causa de la crisis supero las cuatro millones de personas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 16:06:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1867861798</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Migraciones del siglo XXI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1867867047</link>
         <description><![CDATA[<div><em><sup>Zarandon, Hinostroza, Rios, Manganelli, Dymensztain y Zirulnik.<br></sup></em>Grupo de personas de nacionalidad venezolana que están intentando de emigrar hacia Argentina por un mayor estado económico ya que el suyo era demasiado bajo.&nbsp;<br>Autor: desconocido y s/f<br><br><strong><em>La xenofobia&nbsp;</em></strong><br>La xenofobia es el rechazo a los extranjeros, hace referencia al odio, recede y hostilidad a los grupos con cultura, fisionomía social y política desconocida o diferente.<br>Pensamos que se produce por miedo o rechazo a lo desconocido, diferente y por falta de costumbre “extraño ”.<br>Si, conocemos ejemplos cotidianos de xenofobia conocidos como racismo o discriminacion, un ejemplo muy conocido es el rechazo que algunos tienen hacia grupos musicales o artistas extranjeros, como por ejemplo sucede con las bandas de k-pop.<br>Nosotras relacionamos el respeto con la diversidad, ya que la diversidad es el respeto hacia las diferentes culturas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1439905382/7f24c6eec2928ef32e26e6ae55954e96/79CD75DA_4465_4C2E_8EA6_B5FD0C825D99.jpeg" />
         <pubDate>2021-11-04 16:08:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1867867047</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Línea del tiempo </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1867897844</link>
         <description><![CDATA[<div><em><sup>Zarandon, Hinostroza, Rios, Manganelli, Dymensztain y Zirulnik </sup></em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1439905382/b3c08a6c72bbf4168e6294edea29b0ec/B574A910_305D_403A_82ED_6A86D41D58ED.png" />
         <pubDate>2021-11-04 16:19:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1867897844</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Isabella Ruvira, Juana Zalazar, Mercedes Biondolillo </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1883039967</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1074676087/ef7035828ed27db7cbd0246553bd66e8/IMG_20211110_WA0056.jpg" />
         <pubDate>2021-11-11 02:41:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1883039967</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Migraciones del siglo XIX</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1883045562</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta imagense ve como Europeos migran&nbsp;<br>America por falta de trabajos y por la miseria que vivian, ellos esperaban mejores aspectos economicos para sus familias<br>Ruvira, Zalazar, Biondolillo</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1074676087/896ac78069163c3d6b60f791bb685d33/IMG_20211110_WA0019.jpg" />
         <pubDate>2021-11-11 02:43:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1883045562</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MIGRACIONES DEL SIGLO XX</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1883049034</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta imagen se muestra como asiaticos migran a latinoamerica por cuestiones como la seguridad alimentaria , contaminacion y mejor educacion para sus hijos<br>Zarandon, Biondolillo, Ruvira</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1074676087/ed412b3a14d55e9011f85ed88114a20e/IMG_20211110_WA0018.jpg" />
         <pubDate>2021-11-11 02:45:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1883049034</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MIGRACIONES SIGLO XXI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1883053729</link>
         <description><![CDATA[<div>Algunas de las causas de estas migraciones son el despojo economico, la falta de acceso a la educacion y el empleo, la violencia y otros factores<br>Estas migraciones comenzaron luego del colapso de los precios del petroleo. Sus primeras causas son la inestavilidad y la crisis economica<br>Ruvira, Biondolillo, Zalazar <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1074676087/b44013c96512d8765e7aeae628ec7224/IMG_20211110_WA0057.jpg" />
         <pubDate>2021-11-11 02:46:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1883053729</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MIGRACIONES DE MÉXICO A ESTADOS UNIDOS </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1884533639</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Paula Manrique y Joaquina Polito</em><br>en esta imagen podemos ver cómo mexicanos inmigran a estados unidos. sus razones son problemas económicos, educación, empleo y buen estilo de vida.<br>Después de la fuerte crisis económica de 1994 inició un migración masiva de mexicanos hacia las ciudades de estadounidenses. En los <strong>Estados Unidos</strong>, muchos de los mexicanos en ese país son de origen indígena y otros orígenes debido a que encuentran mejores oportunidades que en zonas rurales de <strong>México</strong>.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1058248142/d0d28b0132270ee70cdaddcbc547c5c6/01E40FFD_5718_46EB_96CE_81E97652FF43.jpeg" />
         <pubDate>2021-11-11 15:49:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1884533639</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1884572034</link>
         <description><![CDATA[<div>Joaquina Polito y Paula Manrique<br>LA XENOFOBIA&nbsp;<br>La xenofobia, en este sentido, es aquel sentimiento de rechazo hacia quien viene un país extranjero, independientemente de su raza, mientras que el racismo fundamenta la discriminación con base en la raza, independientemente de que los individuos objeto de la discriminación sean originarios del mismo país.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/829195139/855c7c7fa4be6da8b0de1ca54c1a6f22/Screenshot_20211111_130143_2.png" />
         <pubDate>2021-11-11 16:06:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1884572034</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La silla - Mercedes Biondolillo- Actividad 9. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1902164084</link>
         <description><![CDATA[<div>La silla es un mueble que suele tener un respaldo, generalmente cuenta con tres o cuatro apollos y su finidad es la de servir de asiento a una persona.<br>Las sillas pueden estar hechas con diferentes materiales como: madera, hierro, plastico, etc.&nbsp;<br>El creador de la silla fue Babilonio tubo una gran idea de ponerle una patas a la madera , dando lugar a la primera silla en toda la historia de la humanidad.&nbsp;<br>La silla esta hecha casi siempre de madera que es un recurso natural porque viene de los arboles y estos son recursos naturales.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-19 14:18:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/estefi_lina86/diversidadamericana/wish/1902164084</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
