A capacidade em assimilar a complexidade de informações e saberes com o tempo disponível para a execução das tarefas foi importante e desafiador para buscar resolver questionamentos, dúvidas e refletir sobre o sentido de cada atividade mais atentamente. 

Assim, ao pensar em novos rumos para a Educação Profissional, é preciso desconstruir a história única que ainda permanece no imaginário das pessoas: de que a formação para o trabalho está dissociada da condição humana e sua intervenção. Neste sentido, ao difundir, multiplicar e compartilhar que pelo trabalho como princípio educativo a existência humana é construída, se traz a luz que a técnica é essencialmente humana.

As motivações surgem a partir das minhas vivências como docente na Educação Profissional cuja desafiadora missão é buscar a proficiência para que cada saber fazer e fazer saber possa pela reflexão na ação, criar, inferir e transformar a ação docente. 

O que permanece nessa experiência que não termina aqui, mas que continua através do aprender a aprender é a possibilidade em contribuir para que a Educação Profissional seja reconhecida, valorizada e oportunize o desenvolvimento do ser humano em todas as suas dimensões.